1 . 浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅有几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物，原因是（　　）

A．有种子、种外无果皮包被	B．有种子、种外有果皮包被
C．有根、茎、叶等器官	D．有孢子、外无果皮包被

2 . 我们⽣活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构（       ）

A．小⻨种子的子叶，花生种子的子叶

B．小⻨种子的子叶，花生种子的胚乳

C．小⻨种子的胚乳，花生种子的子叶

D．小⻨种子的胚乳，花生种子的胚乳

3 . 橘子营养价值丰富，是大众喜爱的水果之一。如图是橘的生长过程，请据图回答：

(1)图中标志着植物体进入营养器官生长阶段的是______。（用字母和箭头表示）
(2)D﹣E必须要经过______和受精两个生理过程，受精作用的场所是______。（填名称）
(3)在橘树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，可能会因为______而减产，传粉过程的花粉来自于图中______。（填编号和名称）
(4)橘子的生长过程经过个幼苗期、生长期、开花期、落果期、果实膨大期、成熟期。为了提高果实的产量和质量，果农常常在果实膨大期增施磷钾肥，根吸收磷钾肥的主要部位是______。
(5)我们吃橘子时，吃的果肉部分和其中的筋络在结构层次上分别属于______和______。
(6)一粒种子在适宜的条件下会萌发成一株幼苗，其中______会首先突破种皮，形成植物的根。

4 . 科学探究是同学们积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的活动。以下是某校生物兴趣小组开展的两个实验。
实验一：探究绿豆种子萌发的环境条件，实验设计及结果如下表所示：

分组		一组	二组	三组	四组
处理 方法	数量（粒）	50	50	①	50
	水	干燥	潮湿	完全浸没在水中	潮湿
	温度	25℃	25℃	25℃	4℃
实验结果		不萌发	萌发	不萌发	不萌发

分析表中数据，回答以下问题：
(1)表中①处应为___________。
(2)为了探究“温度对绿豆种子萌发的影响”，应选___________形成对照实验。

A．一组和二组

B．一组和三组

C．二组和三组

D．二组和四组

(3)根据实验结果可知，种子萌发需要充足的空气、一定的水分和___________。
实验二：测定种子的发芽率，各小组实验结果如下表所示：

组别	第一小组	第二小组	第三小组	第四小组	第五小组
样本数（粒）	100	100	100	100	100
发芽数（粒）	98	95	95	97	95

(4)在选取种子样本时，要做到___________取样。通过计算，这批种子的发芽率是___________%。
(5)在环境条件适宜的情况下，仍有一部分绿豆种子没有萌发。请写出一种可能的原因：___________。
(6)种子萌发时，胚的___________最先突破种皮，形成根；___________发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

5 . 习近平总书记高度重视粮食安全，提倡“厉行节约、反对浪费”。新冠肺炎疫情发生以来，个别国家出现了粮食短缺问题。粮食安全是国家安全的重要基础，我国现在能够比较稳定的实现粮食自给，这是国家和人民付出巨大努力才做到的，应当倍加珍惜。农作物的生理活动与粮食产量密切相关。
请根据所学知识，结合下图回答下列相关问题。

(1)在生态系统中，绿色植物通过___________作用制造有机物，供自身和其他生物利用，因此是生态系统中的___________者。
(2)若图中①和②分别代表不同气体，在天气晴朗的白天，①为___________，同时，该过程生产的有机物通过___________（填“导管”或“筛管”）被运输到植物的各部位。
(3)图中③④⑤⑥分别代表根尖的不同区域，绿色植物生长过程中所需要的水分主要在___________（填序号）区域被吸收；植物吸收的水分运送到叶片后，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，植物蒸腾作用的“门户”是___________。
(4)植物进行光合作用的同时也进行呼吸作用，呼吸作用主要在细胞中的___________内进行。
(5)写出一种提高农作物产量的措施：___________。

6 . 生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态、结构各异，生活环境也有差别。下列有关绿色植物的叙述，正确的是（　　）

A．海带的叶可以进行光合作用，根可以从环境中吸收水分和无机盐

B．玉米的受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳四部分

C．桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，桃子的可食用部分由子房壁发育而来

D．裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护

7 . 玉米种子和菜豆种子都具有的结构是（       ）

A．种皮和胚

B．胚和胚乳

C．种皮、胚和胚乳

D．种皮和胚乳

8 . 某生物兴趣小组，以天竺葵为实验材料，探究“绿叶在光下制造有机物”。实验步骤如下：
a.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；
b.用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮住，然后移到阳光下照射；
c.几小时后摘下叶片，去掉黑纸，用酒精脱色、清水漂洗、碘液染色，实验结果如下表。

对照部位	遮光部位	见光部位
脱色后叶片颜色	黄白色	黄白色
滴加碘液后颜色变化	不变蓝	变蓝

(1)你提出的问题是________。
(2)实验前，将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是________。
(3)该探究实验的变量是________。
(4)该探究实验中________和________形成对照。
(5)碘液染色后叶片见光部位变成蓝色，不见光部位不变蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物是________同时也说明________是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

9 . 每年春天，西藏林芝桃花盛开，吸引大量游客观赏。如图是从桃花到桃子形成的示意图，下列说法正确的是（       ）

A．①②③是桃花的主要结构	B．③与果实的形成无关，所以不重要
C．④发育成果实，其壁发育成果皮	D．⑤发育成种子，里面的受精卵发育成胚乳

10 . 农谚“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性。下列关于植物生长与水、无机盐的关系，说法正确的是（       ）

A．肥料施得越多，农作物长得越好

B．植物生长只需要含氮、含磷和含钾的无机盐

C．植物根吸收水分和无机盐的主要部位是根冠

D．水分在茎中的运输结构是导管，导管属于输导组织