1 . 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用的种子均不在休眠期，表中所涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题。

组别	种子数	处理方法	萌发数
①	30	不加水，25℃	0
②	30	适量的水，25℃	27
③	30	过量的水将种子淹没，25℃	0
④	30	适量的水，4℃	0

(1)要想探究空气对种子萌发的影响，应选择_____组和_____组进行对照。
(2)①组种子都没有萌发，主要原因是缺少_____。
(3)边巴扎西同学想要探究温度对种子萌发的影响，他选用了③④两组实验，他的做法_____（填“正确”或“不正确”），原因是_____。如果是你，要探究这个问题，你会选择_____组和_____组。

2 . 只有对实验结果进行认真的分析，才能得出正确的结论。晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。收集到的数据如图。

分析该实验，回答下列问题。
(1)试管离灯越近，试管内的金鱼藻接受到的光照越__________（填“强”或“弱”）。
(2)试管离灯越近，金鱼藻每分钟产生的气泡数越__________（填“多”或“少”）。
(3)图中数据显示，光照越强，光合作用的速度越__________（填“快”或“慢”）。
(4)实验中产生的气泡是__________。
(5)在晚上做实验的目的是______________。

3 . 种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，有时还需要一些其他条件。图3是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。根据图分析，下列选项错误的是（　　）

A．光对种子的萌发没有影响

B．光对蚕豆种子发芽率影响不大

C．见光条件有利于烟草种子的萌发

D．不见光条件有利于苋菜种子的萌发

4 . 下列关于海带、葫芦藓和肾蕨的描述正确的是（　　）

A．葫芦藓可以用来检测空气污染程度

B．海带属于蕨类植物

C．肾蕨没有根、茎和叶的分化

D．海带和葫芦藓属于同一种植物

5 . 下图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．花中最重要的结构是①②③④

B．桃花如果没有③和④，就不会结出果实

C．桃花属于两性花，可以进行自花传粉

D．图中①经传粉受精后会发育成果实

6 . “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由下列哪个结构发育而来的（　　）

A．根

B．茎

C．芽

D．叶

7 . 如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，其中代表二氧化碳的是（       ）

   

A．①

B．②

C．③

D．④

8 . 我们⽣活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构（       ）

A．小⻨种子的子叶，花生种子的子叶

B．小⻨种子的子叶，花生种子的胚乳

C．小⻨种子的胚乳，花生种子的子叶

D．小⻨种子的胚乳，花生种子的胚乳

9 . 酸雨会对环境造成一定的影响，甚至会破坏生态系统。正常雨水的pH不小于5.6，小于5.6的雨水称为酸雨，pH越小酸性越强。为探究酸雨对玉米种子萌发的影响，生物兴趣小组做了如下实验：
步骤一：配制pH分别为5.6、4.5、2.5的三种溶液模拟酸雨；
步骤二：取四个培养皿编号甲、乙、丙、丁，分别在底部垫上几层吸水纸，各放入100粒大小和活力相同的玉米种子；
步骤三：每天定时向四个培养皿中分别喷洒适量且等量的溶液：甲组蒸馏水，乙、丙、丁组pH分别为5.6、4.5、2.5的溶液；
步骤四：观察并记录玉米种子的萌发情况。共重复实验5次，结果如下表（表中萌发率为5次实验的平均值）。

组别	甲	乙	丙	丁
处理方式	蒸馏水	pH=5.6溶液	pH=4.5溶液	pH=2.5溶液
萌发种子数量	100	79	75	64

分析回答下列问题。
(1)该实验中，对照组是_______。
(2)若甲、乙两组作对照，则变量是________。
(3)如果只做一次实验，所得出的结论可能不可靠，原因是________，因此才要进行_______。
(4)该实验中为什么要选择大小活力相同的100颗玉米种子？____________。
(5)根据上表，丙组种子的萌发率为_______。
(6)分析以上数据，可得出的结论是酸雨的pH越______，种子的萌发率越低。

10 . 绿色植物分布广泛，与人类生活关系密切。因此有人说“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的”。下列相关叙述正确的是（　　）

A．绿色植物的光合作用可以将二氧化碳和水转化成有机物和氧气

B．移栽幼苗时，常常剪去大量枝叶，是为了降低植物的光合作用

C．植物吸收的水分，大部分通过蒸腾作用散失，这是一种浪费

D．绿色植物制造的有机物，仅用于构建植物体本身，不能养育其他生物