1 . 落花生，俗称花生，豆科落花生属植物。因为它开花后子房柄会不断伸长，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果实才在子房中生长，真正是“落花着地而果生”。

(1)甲图花生种子结构中起保护作用的是______________。
(2)乙图中花生幼根吸收水分和无机盐最主要的部位是______________。
(3)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是______________组织。
(4)丁图中的①和②表示花生果实的结构，丁图中的②是由丙图花结构中的______________发育而来。
(5)根据花生种子的结构特点可知它是______________。（选填“裸子植物”或“被子植物”）

2 . 在播种花生前常要松土，主要原因是种子萌发需要（       ）

A．适宜的温度	B．充足的空气
C．适量的水分	D．一定的光照

3 . “劳动是一切知识的源泉”，很多生产生活经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是（　　）

A．早春播种后，采取地膜覆盖，目的是保持合适的温度

B．移栽幼苗时，一般要带土坨，目的是保护幼根和根毛

C．给移栽的大树打针输液，目的是为植物提供有机物

D．中耕松土的目的是提高土壤空气含量，利于根的呼吸

4 . 2022年，中国科学院植物研究所和云南金平分水岭国家级自然保护区管护局的工作人员，在红河州金平县发现新物种，该植物有根、茎、叶，叶片羽状，有输导组织，孢子生殖。它属于（　　）

A．藻类植物	B．苔藓植物
C．蕨类植物	D．裸子植物

5 . 小秦在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将带叶的芹菜叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示，一段时间后她发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请问下列分析错误的是（　　）

A．墨水向上运输的动力主要来自芹菜的蒸腾作用

B．蒸腾作用主要是通过叶片进行的

C．若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是左边是蓝点，右边是红点

D．植物吸收的水通过蒸腾作用大量散失，这对植物是一种浪费

6 . 某中学学生助手利用已萌发的绿豆种子进行实验（如图）。几小时后经漏斗倒入一杯清水，同时观察石灰水的变化。下列关于此项实验的叙述，正确的是（　　）

A．澄清的石灰水会变为浑浊	B．倒入清水的目的是清洗漏斗
C．可证明绿豆萌发产生了氧气	D．实验材料也可选用绿豆植株

7 . 光合作用反应式如下：

(1)补充反应式A：___，B：___，C：___，D：___。
(2)能量转变：___能转变为有机物里的___能。
(3)实质：___有机物，___能量。
(4)气体通过___进出叶片，运输水的通道是___。

8 . 桫椤别名蛇木，生于林下或溪边荫地，茎直立中空，内有输导组织；叶螺旋状排列于茎顶端。通过产生孢子繁殖后代。该植物属于（       ）

A．藻类植物	B．苔藓植物
C．蕨类植物	D．种子植物

9 . 双峰县某校的初一生物兴趣小组计划在校内的劳动实践基地种植一片向日葵，并开展系列探究实践活动。为探究某因素对向日葵种子萌发的影响，他们进行了如下实验：
①取5个一次性杯子，并编号A~E，每个杯子底部铺一定量的餐巾纸，并加水让其充分润湿。
②在每个杯子内放置向日葵种子10粒。
③将5个杯子分别置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的恒温培养箱中。
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，记录种子的萌发数量。
请分析回答：
(1)向日葵种子萌发时所需要的营养物质主要来源于种子结构中的_______。
(2)本实验的变量是______。
(3)在每个一次性杯子内放置向日葵种子10粒，而不是1粒，这样做的目的是______。
(4)研究小组根据种子的萌发数量，计算出种子的萌发率如图所示：根据实验结果，得出的结论是_______。

(5)在种植向日葵的过程中，同学们发现在外界环境适宜的条件下，向日葵种子总会有一些没有萌发，可能原因是______。

10 . 小洋特别喜欢吃绿豆芽，为了健康他决定自己做。下面相关分析不合理的是（       ）

A．为绿豆种子萌发提供营养的是子叶

B．浸泡后种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮

C．蛀虫的绿豆，环境条件适宜时也可以萌发

D．用大量水浸泡，绿豆会因缺少空气而不发芽