1 . 生物兴趣小组在清风湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2-6粒。经过检索得知，此为黑藻（Hydrilla verticillata）。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。

(1)根据材料的内容，你判断黑藻属于______植物，推断依据是_______。
(2)将黑藻放入如图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是______，证明方法是：打开橡皮塞，将快要熄灭的卫生香伸进玻璃管中，发现了______现象。
(3)晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处，进一步探究，实验结果如下：

试管与灯的距离（厘米）	5	10	15	20	25	30	35
每分钟产生的气泡数（个）	61	55	42	32	25	21	19

在一定的范围内，黑藻离光源的距离越近，试管中产生的气泡数目越______，实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了______作用。但由于该生理作用的强度比光合作用______，所以此时只检测了植物的光合作用。
(4)在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2所示。黑藻在一天中______（曲线上两点之间）段的光合作用最强。

2 . 如图是有关种子呼吸的两个实验，请分析回答：

(1)图（一）所示的实验，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会______，这说明种子萌发时，有机物的分解过程中释放了______。
(2)若将图（一）中实验材料换成新鲜的叶片，则要将实验装置放到______地方，避免植物进行______作用，影响实验结果。为使实验严谨，应设计对照实验，再增加一组实验装置，用等量的______的叶片。
(3)图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶中的蜡烛______，因为种子萌发时消耗了瓶内的______。
(4)种子萌发时分解有机物的过程主要在细胞中的______进行。
(5)棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充足的______。

3 . 以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物的根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——______运输到植株各处的。
(2)图甲中的①是由图丁中的_______（选填图丁中的标号）发育而来的，而图乙这朵花的主要结构是_______。
(3)图乙中[6]胚珠完成受精后，可发育成图丙中的[        ]_______。
(4)种子萌发需要适宜的温度、一定的______和_______。
(5)丙图中[        ]______可利用光能，在其细胞内的_______中进行光合作用，制造淀粉等有机物。

4 . 如图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：

(1)处于ABC阶段时，萌发所需的营养物质由种子的_______提供，萌发所需的能量通过_______作用提供。
(2)处于F阶段时，体内有机物合成必需的原料是_______和_______。
(3)对F进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让_______受到损伤。请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施：_______。
(4)图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（          ）

A．被呼吸作用消耗了

B．被光合作用消耗了

(5)图中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（              ）

A．根从土壤吸收了有机物

B．叶的光合作用制造了有机物

(6)以下哪幅图能表示图中A→F过程，有机物含量变化的情况（               ）

A．	B．
C．	D．

5 . 下列哪一项不属于我国植被面临的主要问题？（       ）

A．过度放牧使草场退化	B．土地沙漠化
C．对森林资源的不合理利用	D．我国的植被类型单一

6 . 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（       ）

A．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的	B．生命活动每时每刻都需要氧气
C．生命活动都需要能量作为动力	D．生命活动产生的二氧化碳必须及时排出

7 . 将一盆绿色植物搬入暗室两天后，将其中一叶片做如图所示处理，将叶片按图中虚线折成甲、乙两段，折痕明显，然后将该植物搬到阳光下，光照5小时，剪下此叶片，对其进行淀粉检测，发现甲段叶片无淀粉产生，而乙段叶片有淀粉产生，其原因是（       ）

A．折断叶脉影响甲段叶片的呼吸作用

B．折断叶脉阻断了有机物的运输

C．甲段叶片因缺二氧化碳而不能进行光合作用

D．甲段叶片因缺水不能进行光合作用

8 . 晓芳探究了“种子萌发的条件”，实验方案及结果如下表所示。分析并回答问题。

装置	小麦种了数	实验条件		实验结果
①	50粒	潮湿	4℃	0粒萌发
②	50粒	干燥	25℃	0粒萌发
③	50粒	完全浸没在水中	25℃	0粒萌发
④	50粒	潮湿	25℃	48粒萌发

(1)在本实验中，对照组是______；①与④两组实验，说明种子萌发需要______。
(2)③中种子都未萌发，是因为______。②和③不是一组对照实验的原因是______。
(3)④中2粒种子未萌发，推测原因可能是______。
(4)实验得出的结论是______。

9 . 生物小组的同学选择了常见的植物牵牛进行了相关探究实验，请熟悉探究实验过程并完成相关问题。
(1)将两盆牵牛在黑暗处放置一昼夜，消耗掉叶片中原有______。然后设计一组对照实验装置（如图），实验的变量是______。

(2)将这组装置放在光下几个小时后，取A、B叶片进行处理（下图）。先把两片叶在水中煮沸，然后取出放入乙，乙装置中酒精的作用是______。经乙装置处理后，将叶片放入丙装置水中的是为了______。推测丁装置的实验现象是______。

(3)实验得出的结论是______。
(4)“爱护植被，从我做起”。绿色植物能固碳，为了改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标你应该如何做？______。