1 . 图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；图乙为该植物体叶肉细胞内两种气体的移动方向模式图；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答：

   

(1)图甲中，a点时该植物不能进行的生理活动是____。若该植物呼吸作用强度不变，当光照强度为4klx时，光合作用利用的二氧化碳的量是____mg/100cm²/h。当外界环境温度降低时，a点将向____（填“上”“下”）移动。
(2)图乙所示的气体移动情况对应图甲中的点____（填字母），①表示____（填气体名称）。
(3)由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是____点（填字母）。

2 . 一株植物中含有多种细胞，它们形态各异，有利于完成各自的功能。图中①②表示植物细胞结构，请据图回答下列问题：

(1)图甲叶肉细胞内含有大量的［①］__________，是植物将光能转化成化学能的场所。
(2)图乙保卫细胞能控制__________的开合，从而调节蒸腾作用的强弱。
(3)图丙花瓣细胞中的［②］__________中含有红色色素，使花瓣鲜艳美丽。
(4)图丁表示根尖__________区的表皮细胞，其一部分向外突出，有利于吸收水和无机盐，其中需要量最多的是含________、磷、钾的无机盐。

3 . 以下是选取某生物兴趣小组的部分实验探究，请根据实验回答相关问题：

(1)图甲所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会_________，这说明种子呼吸时产生的气体是_________。
(2)若将图甲中的种子换成绿色植物，在进行实验时应将装置放在_________环境中。
(3)用图丁中编号补全实验步骤：6→____→3→2→4。
(4)图丁步骤2滴加的染色试剂是______，观察到的现象是：_____（填“遮光”或“见光”）部分的叶片变蓝。该实验可证明_____是光合作用的产物，_____是光合作用的必要条件。
(5)以上实验探究必须在有光环境下进行的是_________。

4 . 如图是植物根尖模式图，有关叙述不正确的是（　　）

A．①是吸收水分和无机盐的主要部位	B．根的生长只与②有关
C．茎的形成层与③处的细胞特点相似	D．番茄表皮与④都具有保护作用

5 . 如图四种细胞不含叶绿体的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . “树木丛生，百草丰茂”，形形色色的绿色植物，为自然界和人类提供了丰富的资源，决定着生物圈的存在和发展。为研究绿色植物的生理活动，某校生物兴趣小组的同学设计了如图所示的装置进行相关实验，请分析回答问题：

(1)将实验一中的装置放在阳光下一段时间，发现口袋内壁上有许多水珠。这些水分是通过植物叶片的____作用散失的。
(2)实验二中的装置可以验证植物的光合作用需要二氧化碳，乙装置中的溶液A是氢氧化钠溶液（可以吸收二氧化碳气体）。将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，再移至适宜光下放置3~5小时，各取下甲、乙装置的叶片，先用酒精脱色、漂洗，后滴加碘液观察叶片颜色。本实验的变量是______。预期实验结果是：甲实验装置中的叶片_____，乙实验装置中的叶片______。
(3)实验三中的装置可以验证植物的呼吸作用可以产生_____；呼吸作用主要是在活细胞的_____内进行。

7 . 植物根的主要作用是吸收水和无机盐，但施肥过多时，往往会造成“烧苗”现象，原因是（       ）

A．根细胞吸水过多

B．根细胞失水过多

C．根细胞吸收无机盐过多

D．根细胞吸收无机盐不足

8 . 下列光合作用的反应式表示正确的是（       ）

A．二氧化碳+水有机物+氧气

B．二氧化碳+氧气有机物+水

C．有机物+二氧化碳→氧气+水+能量

D．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

9 . 鲜豆浆含丰富的蛋白质，豆浆中的营养物质主要来自黄豆的（　　）

A．子叶

B．胚乳

C．胚芽

D．胚根

10 . 一个完整种子的胚包括（　　）

A．种皮、子叶、胚根、胚芽	B．胚芽、胚轴、胚根、子叶
C．子叶、胚乳、胚根、胚芽	D．胚根、胚轴、胚芽、胚乳