1 . 小明在菜园播种了几颗黄瓜种子，他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述正确的是（       ）

A．黄瓜幼苗结构②有两片，说明它属于双子叶植物

B．黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它的生活需要营养物质

C．黄瓜有雌花和雄花，推测它是通过风进行传粉

D．黄瓜的果实有多枚种子，推测一朵雌花中有多个雌蕊

2 . 近年来，糖心苹果（其果实横切图如图一所示）因其品性好，口感佳而备受消费者欢迎。科研人员随机选取生长结果良好，树势较为均一的多棵植株作为试验株，研究外界因素对苹果糖心指数的影响，结果如图二所示。图三为糖心苹果一昼夜二氧化碳的吸收、释放量。请回答：

(1)本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是光照强度和___________。
(2)选取生长结果良好，树势较为均一的植株作为试验株，目的是___________。为了保证研究结果的准确性，应测量多棵植株的糖心指数，最后取___________值。
(3)分析数据可知：光照强度为___________lx和昼夜温差为___________℃的地区，苹果糖心指数最高。原因是该地区白天温度高，光照强度较强，进而___________作用强，夜晚温度低，抑制了苹果的___________作用，使___________得到积累，提高了果实的糖心指数。图三中表示一昼夜此物质开始积累的是___________点（填字母）。
(4)良好的储藏条件是维持糖心苹果品质的关键，请根据所学知识对糖心苹果的储藏提出一条建议：______________________。

3 . 下列关于生物类群的叙述正确的是（       ）

A．银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被

B．海带和紫菜都是藻类，它们依靠其根部固着在浅海岩石上

C．卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强

D．油菜和石花菜都利用种子进行繁殖，这是他们更适应陆地生活的原因

4 . 香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，某科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。请根据资料完成相关小题。

1．下列与该探究相关的叙述错误的是（       ）

A．四组幼苗应置于相同环境温度下	B．光合速率受光照强度的影响
C．轻度遮阴时幼苗释放的氧气多	D．重度遮阴条件最适宜培育幼苗

2．由上述探究可知不同遮阴程度会影响光合作用强度，为了提高光合作用强度还可以采取的措施有（       ）
①提高夜间温度②延长光照时间③合理密植④增加二氧化碳浓度

A．①③

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

5 . 小明用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”，实验装置如图所示（注：25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：

(1)将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是________。
(2)将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有_____的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后滴加碘液分别检验A、B两片叶，结果发现______（选填“A”或“B”）叶片变蓝。
(3)本实验的变量是______。
(4)此实验证明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料。除此之外，我们还知道光合作用必需的原料是水，它是通过输导组织中的________运输的。

6 . 下面是“绿叶在光下制造有机物”实验的示意图，具体步骤如图。

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是_________________。
(2)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，目的是使叶片脱色后变成_________色。
(3)取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是______________。
(4)片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成_____色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是___________。
(5)根据本组实验，请你提出提高大棚蔬菜产量的一个措施________________。

7 . 下图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤，请据图回答：

(1)用图中的序号和箭头表示实验的正确操作顺序：_________________________。
(2)实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____________________________。
(3)实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是形成________。
(4)向叶片滴加碘液，发现未被遮光的部分变成了_______色，这说明绿叶在光下制造的有机物是_________。
(5)该实验还能证明：______是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

8 . 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下四组实验。请完成下面小题。

1．兴趣小组在进行以上实验时，有关描述错误的是（　　）

A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的有机物消耗掉

B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了二氧化碳

2．同学们在进行甲组实验时，判断下列装置中能够快速、安全地溶解叶绿素的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9 . 某七年级同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的。请根据下图完成下面小题。

1．园林工人们在移栽绿化树的过程中，给一些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，请问这些物质通过下图哪个结构进行运输（　　）

A．⑤

B．④

C．③

D．②

2．下列有关如图叙述错误的是（　　）

A．⑤是植物蒸腾失水的“门户”	B．⑤是气体进出的通道
C．①和②都能进行光合作用	D．①和④具有保护作用

10 . 下列是某同学用菜豆种子设计的一组观察种子萌发的实验，请根据下图完成下面小题
          
1．请观察菜豆种子的基本结构模式图，最先突破种皮的部位是（　　）

A．1

B．2

C．3

D．4

2．根据该同学的这组实验设计，请你对该实验结果作出预测，种子有可能萌发的是（　　）

A．①号瓶的种子

B．②号瓶的种子

C．③号瓶的种子

D．④号瓶的种子