1 . 植物的器官中，花和种子的结构在生殖过程分别发育成了哪些结构（括号里填写序号）
子房                         a．为种子萌发提供营养
胚珠                         b．发育成种子
胚芽                         c．发育成果实
胚根                         d．发育成植物的茎和叶
子叶                         e．发育成植物的根

2 . 请将植物的花完成传粉和受精后发生的变化用线连接起来。
受精卵　　　　　　　A.种子
胚珠　　　　　　　　B.胚
子房　　　　　　　　C.果实
子房壁　　　　　　　D.凋落
雄蕊　　　　　　　　E.果皮

3 . 请将下列植物类群的名称和相应的特征用线连起来。
A．藻类植物　　　　　　①体内有输导组织，能产生种子并用种子繁殖
B．苔藓植物　　　　　　②没有根、茎、叶等器官的分化
C．蕨类植物　　　　　　③植株矮小，茎、叶内没有输导组织
D．种子植物　　　　　　④具有根、茎、叶，体内有输导组织

4 . 请将下列代表植物与其所属植物类群其相连接
①卷柏　　　A．裸子植物
②毛白杨　　B．蕨类植物
③水杉　　　C．被子植物

5 . 将下列发育关系与相应的结构名称相连接。
①发育成胚　　　A．胚珠
②发育成果实　　B．受精卵
③发育成种子　　C．子房

6 . 将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来。
A.葵花朵朵向太阳　　　　　　　　　　　a.环境影响生物
B.潮湿的粮食堆里发热　　　　　　　　　b.降低植物的蒸腾作用
C.移栽花木时根部带土坨　　　　　　　　c.生物对外界刺激作出反应
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开　　　d.生物体进行呼吸作用
E.树木移栽时去掉部分枝叶　　　　　　　e.保护幼根和根毛，利于成活

7 . 将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理进行配对。　
（1）生物体进行呼吸作用　　　　　　A．给农作物一次施肥过多
（2）合理密植　　　　　　　　　　　B．潮湿的种子堆里发热
（3）烧苗　　　　　　　　　　　　　C．移栽花木时根带土坨
（4）不能进行光合作用制造有机物　　D．种植农作物时要保持间距
（5）保护幼根，利于成活　　　　　　E．花草长期放在黑暗处死亡

8 . 请将下列实验与所需实验用品配对。
（1）探究绿叶在光下制造有机物　　　　　　A．澄清石灰水
（2）观察人的口腔上皮细胞　　　　　　　　B．少许棉花纤维
（3）验证种子的呼吸作用释放二氧化碳　　　C．带火星的卫生香或木条
（4）验证植物光合作用产生氧气　　　　　　D．生理盐水
（5）观察草履虫　　　　　　　　　　　　　E．酒精

9 . 把下列植物与其分类相关联的内容连接起来
①圆柏　　　　　　A．蕨类植物
②毛白杨　　　　　B．裸子植物
③衣藻　　　　　　C．被子植物
④地钱　　　　　　D．藻类植物
⑤卷柏　　　　　　E．苔藓植物

10 . 植物类群与其相应的特征用线连接起来。
A.藻类植物　　　　1.植株矮小，茎叶内；没有输导组织，具有假根
B.苔藓植物　　　　2.没有根、茎、叶的分化
C.蕨类植物　　　　3.靠种子来繁殖后代，种子外有果皮包被
D.被子植物　　　　4.具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
E.裸子植物　　　　5.靠种子来繁殖后代，种子裸露