1 . 阅读下列材料，回答问题。
资料一：自古以来，有许多脍炙人口的诗句描写植物：①种豆南山下，草盛豆苗稀②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
资料二：草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。
资料三：一颗松树种子发育成了一颗高大的松树，并结出了许多松子。
(1)诗句①体现了草与豆苗的关系是_________；诗句②反映了_________（非生物因素）对植物的影响。
(2)资料二中体现生物具有的生物特征是__________________。
(3)资料三中体现生物具有的生物特征是生长和_________。

2 . 阅读资料，回答问题。
资料一：中央广播电视总台《〈生命的奇迹〉纪录片》：一粒松树种子能发育成一棵高大的松树，并结出许多松子；鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气；若触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢。
资料二：七目嶂省级自然保护区，位于五华县的西部，保护区主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。据调查，已发现维管束植物191科601属1055种，其中蕨类植物有33科50属72种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种；主要标志植物为桫椤群落，在国内是相当罕见的。
(1)材料一中，一粒松树种子能长成一棵高大的松树，体现了生物_________的特征；并结出许多松子，体现了生物_________的特征；鲸鱼生活在海洋中，需要时常浮出水面进行换气，体现了生物_________的特征；触碰到含羞草的小叶，其展开的叶片会合拢，体现了生物_________的特征。
(2)材料二中，从生态系统类型来看七目嶂省级自然保护区属于_________生态系统；其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的_________；影响保护区内生物的形态、生理和分布的因素叫做_________；夏天一进入保护区，会觉得空气清爽宜人，这离不开区内植物的_________和_________两种生理作用；生物小组的同学在攀登主峰七目嶂过程中发现，山下的杜鹃花竞相绽放，而山上的杜鹃花才刚刚冒出花芽，造成这种现象的非生物因素是_________。

3 . 资料分析
“桃”资料卡
①“桃红又是一年春”，“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”。我国自古以来就用桃花盛开来象征春天的到来，桃还有“大展鸿途（红桃）”之寓意。
②桃花单生，花开先于叶，盛开于枝头，娇艳动人。花色有白、粉红、深红、红白相间等色。开花时节，有许多蜜蜂围着盛开的花朵飞舞。
③桃花由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。在花瓣的内侧有许多能产生花粉的雄蕊，雄蕊由花丝和花药两部分构成；在花的中心位置有雌蕊，它由柱头、花柱和子房构成。桃花经历了一系列重要变化后，会形成桃的果实和种子。
分析以上资料，回答下列问题。
(1)桃花的主要结构是______和______。开花时节，许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞，帮助桃花完成______。
(2)花粉萌发后，胚珠里的______与来自花粉管中的一个精子结合形成受精卵，这个过程称为______。受精卵会发育成______，______发育成种子。
(3)开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成桃树减产，原因是______。
(4)桃花颜色多样，是由于细胞中的______（填细胞结构）中含有多种色素。桃花竞相开放并结成桃子，这体现的生物特征是______。

4 . 阅读下列材料，回答有关问题。
衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等。但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾。例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃跑？
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻只有两种不同的细胞，一种体型小，长着鞭毛的体细胞，主要负责运动，另一种是个头大，无鞭毛主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。
细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命爆发出了缤纷的多样性。
细胞分工带来了很多优势，比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。红细胞就像装满了血红蛋白的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作。例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成密不透风的小肠壁，小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。
细胞的分工协作还能产生新功能，它能创造出单个细胞没有的能力。最典型的就是大脑里的将近一千亿个神经细胞，它们紧密缠绕，通过多达一千万亿个连接形成了密如蛛网的系统，它是人类喜怒哀乐、感知思考、学习记忆的根源，如果细胞没有出现分工，生命也就不可能发展出智慧。
人体所有细胞都来源于受精卵，为什么它的后代却呈现如此多的样貌呢？基因的选择性表达，回答了这个问题。例如，只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才得以表达；只有在胰岛素细胞中，控制胰岛素合成的基因才得以表达，因此细胞的分工归根结底是基因的选择性表达的结果。总之，“整体大于部分之和”，人类这样智慧生命的出现，要感谢细胞的分工。
(1)根据材料可知，团藻属于生物的原因是______。
(2)“人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般但是它们通过紧密联连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成密不透风的小肠壁”。由此说明上皮组织的作用之一是______。
(3)细胞能够产生新细胞，这是通过______实现的。将小肠上皮细胞、神经细胞等执行“特定任务”的细胞取出来，理论上也可以像受精卵一样，发育为一个完整的生物体，原因是这些细胞内的______与受精卵是相同的。
(4)人体内细胞结构不同，分工明确，这是通过______形成的。
(5)衣藻与被子植物的结构层次相比，缺少______和______层次。
(6)红细胞在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白，体现的生物学观点是______。

6 . 阅读资料并回答下列问题
资料一：新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前从未在人类中发现的新型冠状病毒，即2019-nCoV。疫情爆发以来席卷200多个国家和地区，与此同时，世界多国都在争分夺秒地研发疫苗。提起疫苗，大家都不陌生，从出生开始，到学龄阶段，再到成年，很多人都接种过多种疫苗。制造疫苗的一种方法是在保持微生物存活的同时使其变弱或衰减。最常见的方法是在人体细胞以外的环境中培养几代病原体，然后选择那些可以在人类细胞中复制但不会致病的突变株，这些冒牌者看起来足够像最初的病毒，于是就能训练免疫系统精确抵御它。减毒疫苗的例子包括麻疹、流行性腮腺炎和肺结核疫苗。另一种被称为灭活疫苗。它是由整个病毒或细菌经加热或化学物质杀死后制成的，这类灭活疫苗几乎都需要多次注射，因为它们在刺激免疫系统方面不如活体微生物。但是它们出现严重反应的风险较低。灭活疫苗的例子包括小儿麻痹症、狂犬病和甲肝乙肝疫苗。
资料二：接种新冠疫苗，不仅是保护自己，也是保护他人。全社会的疫苗接种率每达到一个新的高度，我们整个社会的健康度就会增加一分，各种疫情期间的管控措施也会松一分，所有人生活、工作的便利程度也会增加一分，经济复苏的速度就会快一点儿。截至2021年5月23日，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗超5亿剂次。
(1)、引起新冠肺炎的病原体——2019-nCoV__________（选填“是”或“不是”）生物，原因是____________________（答出一点即可）。
(2)、阅读资料，新型冠状肺炎、肺结核、小儿麻痹症等都属于__________（选填“传染病”或“遗传病”），接种疫苗属于预防措施中的__________。
(3)、阅读资料一，疫苗的常见形式有两种，即___________和__________。人体注射疫苗后，刺激免疫细胞产生相应的__________，它与抗原的特异性结合可以促进__________的吞噬作用，清除抗原，这种免疫属于___________免疫。
(4)、筑牢群体免疫屏障，维护群众身体健康，中宣部、国家卫健委发布新冠疫苗接种海报，请你帮助社区管理员设计一则宣传语。
________________________________________

7 . “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个生物的生命现象上讲，红杏出墙属于__________。
(2)红杏可以由小长到大，从这个意义上讲，红杏具有能__________的特征。
(3)红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够__________。
(4)杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于__________现象；但是杏之间也有差别，有大有小，并不是完全相同，这属于__________现象。
(5)俗话说“大树底下好乘凉”，这是由于杏树进行蒸腾作用往空气中散失水分，从而提高大气湿度，这体现了生物能够__________。
(6)进入秋季之后，杏树的叶子就开始变黄并慢慢脱落，落叶带走了杏树体内的一部分代谢废物，这体现了生物能够进行__________。
(7)从以上杏树反映的各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的___________（填“生物”或“环境”）部分。地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了__________多样性，其中最大的生态系统是__________。

8 . 资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题．
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。
(1)珊瑚、珊瑚虫、珊瑚礁，谁是生物？_____________理由：_____________。
(2)珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的________，有适宜的________，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的________。

9 . 阅读以下资料，请回答有关问题
一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稆秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……
(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于因素；杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着_________关系，青蛙能捕食蝗虫、三化螟等害虫，说明了不同生物之间有_________关系。
(2)在一定地域内，生物与_________所形成的统一整体，叫做生态系统
(3)水稻收割后，在来年种子晒落中下后不久会长出幼苗，这主要体现了生物能_________的特征。
(4)我们可以把一块稻田称为一个生态系统，这个生态系统为生存在该系统中的生物提供了_________、_________等营养物质、适宜的_________和一定_________等优越的生存条件。
(5)稻田里有水稻，杂草，蝗虫，三化螟，青蛙等生物，体现了生物多样性的_________多样性。

10 . 资料分析：
资料一：蚂蚁和蚜虫，蚜虫会不断取食植物的汁液，因此它的粪便是带甜味的。所以哪里有了蚜虫，蚂蚁就随它赶来，用自己的触角轻轻地在它屁股上一扫，取下蚜虫的粪便即蜜露来享用。蚜虫会在秋末冬初产下卵，蚂蚁怕它们会冻死，通常就把蚜虫和卵搬到自己的窝里过冬。有的时候还会怕它受潮，影响到蚜卵的孵化，在天气晴朗的日子里，蚂蚁还要搬出窝来晒一晒。等到次年春暖花开的时候，小蚜虫孵出了后，蚂蚁就会把它们搬到早发的树木和杂草上，苣荬菜、蒲公英和花椒树的嫩叶上去。
资料二：当土壤水分分布不均匀时，根趋向较湿的地方生长的特性。绝大多数高等植物的根都是正向水性。由于根系吸水，根系附近水分减少，而水在土壤中的移动是缓慢的，所以根从土壤中获得水分主要是通过根系不断生长。根的向水性有助于根系不断占据土壤中较湿的区域。
材料三：孟子《劝学》中说：“南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。”
(1)材料一中蚂蚁取食蚜虫的粪便即蜜露，这体现生物生活需要______。蚂蚁与蚜虫是______关系。
(2)材料二中植物根的向水性，体现何种生命特征______。
(3)材料三中蒙鸠（鸟类）建巢产卵，说明生物能够______。
(4)材料三中射干是耐干旱和寒冷植物，可长在高山峭壁间，这说明了生物对环境的______。