1 . 我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为食，你认识它们吗？你能区分它们吗？据图回答问题。
   
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_______植物，这类植物中的衣藻是_____细胞植物。
(2)植物A和E的区别是A的种子外面有_______包被。
(3)图中具有根、茎、叶的植物有_______；可以用孢子繁殖后代的植物有______；属于种子植物的是______。（均填标号）
(4)F是葫芦藓，可以作为监测空气质量的指示植物，大气中二氧化硫浓度超过一定值时，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟肉每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组，葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株），请据此分析作答：

组别	6天	12天	18天	24天	30天
1组	72	145	208	250	/
2组	57	128	187	193	250
3组	49	113	164	172	250
4组	41	93	149	196	224
5组	34	79	107	154	182

①他们提出的问题：二氧化硫影响葫芦藓的生长吗？
②他们作出的假设：_________。
③二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的____遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行_____合成有机物。
④根据表中数据你对该化工厂的建议是________。

2 . 小红到郊外森林公园采集了若干种生物，带回实验室观察。请据图回答下列问题：

(1)在溪边岩石上，小红发现了葫芦藓（图一）。葫芦藓依靠[       ]______固定在岩石上，与藻类相比要高等，表现为_______。同一环境中，肾蕨植株要比葫芦藓高大，原因是______。
(2)小红从山坡上采集到一株蕨（图二），用放大镜观察叶背面有褐色囊状隆起是______，其中含有可以散落出来的褐色小颗粒孢子，它们是一种______细胞。
(3)实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。

项目	铅	铁	铜	锌
苔藓植物（全株）	43.47	1121	14.38	204.0
蕨类植物（全株）	20.52	234	9.00	43.6

通过表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力______蕨类植物，与之相适应的结构特点是______。因此苔藓植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。
(4)假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向？大多数树干的哪些部位苔藓多？______（背光面或向光面），所以树干长苔藓多的一面朝_____（南或北）。

3 . 兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。仔细观察图片，分析回答有关问题：

   

(1)在溪边岩石上、发现丁植株矮小的苔藓，它依靠______固着在岩石上，叶片绿色，小而薄，除能进行光合作用外，还能吸收水分和______，它是植物从水生向陆生的过渡类型。
(2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的______，该结构只有散落在温暖潮湿的地方才会萌发生长，因此，其生殖过程离不开水。
(3)研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg）如下表：

项目	铅	铁	铜	锌
苔藓植物（全株）	43.47	1121	114.38	204.0
蕨类植物（全株）	20.52	234	9.00	43.6

通过表中对同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力______于蕨类植物，与之相适应的结构特点是______，因此，______常作为环境污染的指示植物。

4 . 如图是五种不同植物的形态结构示意图，请分析回答相关问题。
   
(1)最低等的植物是[　]________，它的低等性特征表现为________________；图中靠孢子繁殖且体内具有专门输导组织的有________（用字母表示）。
(2)D、E都能产生___________，更适应陆地生活，但①和②结构的显著区别是___________。
(3)[C]类植物对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，与其相适应的结构特点是_________________，可当做_____________的指示植物。
(4)绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量中起着重要的作用，从而维持了生物圈的______。地球上约有百分之九十的氧气是由_________（填写植物类群）提供的。

5 . 以下是几种常见植物（苏铁、玉米、贯众和水棉）。根据所学，结合图示回答下列问题：
   
(1)“西湖春色归，春水绿于染”。池水变绿的原因是图中_________（填图中代码）类植物大量繁殖造成的。具有真正的根、茎、叶的植物是_________（填图中代码）类植物。
(2)用种子繁殖后代的植物的是_________（填图中代码）；可用孢子繁殖后代的植物是_________（填图中代码）。甲和乙两类植物的主要区别是___________________。
(3)探究玉米种子萌发所需的环境条件时，将120粒大小基本一致、自身具备萌发能力的玉米种子平均分成三组，分别放入三套装置中培养（各装置设置及实验结果如下表）。若乙、丙构成一组对照实验，则①处的条件是___________。分析甲、乙实验结果，能得出的结论是____________________。

装置	条件			实验结果
	光照	水分	空气
甲	光照下	适量	充足	萌发
乙	黑暗中	适量	充足	萌发
丙	黑暗中	①	充足	不萌发

6 . 我区境内的昆嵛山森林公园为国家4A级旅游景区，植物资源丰富，品种达到1000多种，其中国家重点保护的一、二级植物有14种。下面是生物社团的同学爬昆嵛山时见到的几种植物，据图回答问题。

(1)昆嵛山空气优良，在潮湿的环境中可见生活着许多葫芦藓。这类植物可作为_________的指示植物，它吸收水分依靠的是___________________________。
(2)昆嵛山的蕨在春天长出的嫩叶是上等的山珍，社团同学要在_________环境能采集到更多的蕨菜。蕨比葫芦藓长得高大的原因是__________________。
(3)昆嵛山的无染寺有雌雄银杏各一，树龄有500年。银杏又名“白果”，白果是它的__________________。银杏与毛白杨相比，最本质的区别是___________________________。
(4)请用一种方法将上面植物进行归类：___________________________，你的依据是__________________。
(5)“绿水青山就是金山银山”。昆嵛山森林覆盖率达82%以上，产生了巨大的生态效益。昆嵛山里的“红松林氧吧”就是植物能消耗二氧化碳、制造氧气的体现，这说明绿色植物在__________________起重要作用。

7 . 我国植物资源丰富，除了常见的植物资源，也有很多特有物种。根据掌握知识，完成下面试题。

(1)同学们观察研究了上图所示植物，体内有输导组织的是______，可以当做空气污染的指示植物是______。
(2)观察这些植物的形态结构，我们可以看出从水绵到肾蕨，它们逐渐出现了______等器官的分化，繁殖过程逐渐摆脱了对______环境的依赖。
(3)雪灵芝，是我国特有的绿色开花植物，生活在寒冷缺水的高海拔地区。茎矮小贴地生长，叶片呈针状，有效降低了______作用。
(4)绿花杓兰是我国特有的濒危物种，花型奇特且呈少见的绿色。浓郁的香气和口袋一样的囊状花瓣是它特有的传粉利器。下列关于绿花杓兰的说法正确的是______。

A．基本结构单位是细胞	B．花瓣细胞中含有叶绿素
C．绿色的花是它的器官	D．主要依靠风媒进行传粉

(5)绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、______、开花、______与______等阶段。

8 . “离离原上草,一岁以枯荣.野火烧不尽,春风吹又生”这是对于植物生命活动的生动写照。被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下图是被子植物一生的相关结构，请你认真分析并回答下列问题

(1)A萌发时所必须的外界条件是___________、 _____________、_____________。
(2)观察B的结构用镊子从外向内依次摘下花萼、_________、________、 ______。
(3)C图中__________________是裸子植物所没有的。
(4)请用图中字母把被子植物的一生按顺序排列起来__________________________。

9 . 鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”，在造景的过程中，绿色植物的贡献不可小觑。例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题：

(1)图示中的四种植物名字中均带有“藻”，但真正属于藻类植物的是___（填字母），判断的理由是___。
(2)“返景入深林，复照青苔上”诗中的“苔”与图中___（填字母）所属类群相同，它们的主要特征是___。
(3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中___植物。
(4)D金鱼藻的花很小，是单性花，所以它属于种子植物中的___植物，玉米和花生都是我国的主要粮食作物，都属于该类植物，玉米种子和花生种子相比，结构上的主要区别是___。

10 . 下图为几种植物的形态示意图，请据图分析回答下列问题。

(1)生活在水中，无根、茎、叶等器官分化的是____植物（填名称），如图中的______（填字母）。
(2)图中可以作为监测空气污染的指示植物的是_____（填字母），因为它的叶片仅由____构成。
(3)蕨类植物有根、茎、叶等器官的分化，而且体内具有______组织，能较好适应陆地生活，如图中的______（填字母）。
(4)B、D植物的共同点是都能产生种子，但区别是B种子外没有_____包被，所以B属于_____植物。
(5)图中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子的植物是______（填字母）。
(6)图中能用孢子繁殖的植物有______（填字母），孢子是一种生殖_____，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，而种子在比较干燥的地方也能萌发。