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1 . 下列四组实验的相关描述正确的是( )
A.该装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响 | B.向两试管中滴加碘液,②中液体变蓝 | C.试管中的澄清石灰水变浑浊 | D.最可能萌发的是①号种子 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2 . “保墒”是指保持土壤有一定的湿度。下列关于“保墒”的说法,正确的是( )
A.会导致植物根部缺氧 |
B.不利于种子的萌发 |
C.大量施肥有利于“保墒” |
D.覆盖塑料地膜有利于“保墒” |
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19次组卷
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2卷引用:2024年陕西省渭南市蒲城县第二次模拟考试八年级生物试题
3 . 某兴趣小组在学校生物园里种植西红柿,观察并拍照记录了西红柿一生的生长发育过程(如下图),请据图回答下列问题:(1)兴趣小组在清明过后进行播种。选择这个时间播种是因为种子的萌发需要_____ ;
(2)西红柿种植过程中,在②所示幼苗阶段要进行移栽,移栽一般选在晴朗的午后或阴天进行,主要是为了_____ ;移栽还要选择肥沃的土壤,主要是为幼苗生长提供_____ ;
(3)图中②、③所示西红柿幼苗生长以及开花、结果所需的能量是由_____ 作用提供的;果实成熟后,如④所示,剖开一个西红柿,发现里面有多粒种子,这是由于雌蕊的子房中有多个_____ 所致;
(4)随着植株的生长,同学们用竹竿、木棍等帮其搭架或者吊蔓,这样做的目的一方面帮助植株承重,同时可以舒展茎叶,从而实现丰产。请尝试分析其中利于丰产的理由:_____ 。
(2)西红柿种植过程中,在②所示幼苗阶段要进行移栽,移栽一般选在晴朗的午后或阴天进行,主要是为了
(3)图中②、③所示西红柿幼苗生长以及开花、结果所需的能量是由
(4)随着植株的生长,同学们用竹竿、木棍等帮其搭架或者吊蔓,这样做的目的一方面帮助植株承重,同时可以舒展茎叶,从而实现丰产。请尝试分析其中利于丰产的理由:
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4 . 玉米是世界三大粮食作物之一,是公认的黄金食品,世界卫生组织(WHO)将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。如图为玉米个体发育过程中的部分形态结构及生理活动示意图,请据图回答下列问题。(1)图1中的A表示玉米的果实,由图3中的【____ 】________ 发育成的。
(2)图1中的A→B过程,农民伯伯播种前常将A适当浸泡,这说明种子萌发需要________ 。
(3)图2示玉米的生理活动,若【b】表示能使快要熄火的卫生香复燃的气体,则该生理活动是________ 。若该生理活动能释放细胞生命活动所需要的能量,则【b】是_____ 。
(4)5月份,某地白天平均气温为25℃。由图2可知,25℃时玉米在光照下吸收的二氧化碳最________ (多/少),白天积累的有机物最多;而夜间平均气温为15℃,释放的二氧化碳较少,呼吸作用较弱,消耗的有机物较少,因而该地的玉米淀粉含量高。
(2)图1中的A→B过程,农民伯伯播种前常将A适当浸泡,这说明种子萌发需要
(3)图2示玉米的生理活动,若【b】表示能使快要熄火的卫生香复燃的气体,则该生理活动是
(4)5月份,某地白天平均气温为25℃。由图2可知,25℃时玉米在光照下吸收的二氧化碳最
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5 . 为探究种子萌发的条件,小明将80粒大小均一、饱满的绿豆种子平均分成4组,按下表进行操作(其余条件相同且适宜)。有关分析正确的是( )
组别 | ① | ② | ③ | ④ |
操作 | 25℃、适量水 | 25℃、干燥 | 25℃、水淹没种子 | 25℃、适量水、去除部分子叶 |
A.①中处于休眠期的种子能萌发 |
B.①③作对照,变量是水的多少 |
C.实验时加入土壤,种子才能萌发 |
D.去除部分子叶后,为种子萌发提供的营养减少 |
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6 . 某学校进行劳动实践活动,同学们在劳动基地中积累了一定的经验。以下经验措施与生物学原理相符的是( )
A.种豌豆前先松土——为种子萌发提供适宜的温度 |
B.给玉米进行人工辅助授粉——提高果穗结实率 |
C.选择阴天移栽树苗——降低光合作用 |
D.给实验田里除草——提高农作物的呼吸作用 |
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7 . 陕西玉米增产“金钥匙”—“5335”技术,是指每亩(1亩≈0.667公顷)种植5000株,播种时进行30厘米深松,分3层进行施肥,用复式播种机械实现深松、施肥、播种、旋耕、镇压5连作。下列说法正确的是( )
A.每亩种植5000株是为了增强玉米植株的呼吸作用 |
B.分3层施肥可为玉米的生长提供充足的无机盐 |
C.玉米植株吸收无机盐的主要部位是根尖分生区 |
D.“深松”增强种子光合作用从而促进种子萌发 |
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8 . 拟南芥随神舟十五号飞船奔赴太空,它们被航天员安装至问天舱生命生态实验柜的通用生物培养箱中,开展“从种子到种子”的全生命周期培养实验,种子在射线和微重力等因素作用下发生变异,下列说法正确的是( )
A.该育种方式从根本上改变了拟南芥的遗传物质 |
B.拟南芥的种子萌发所需的营养物质由问天舱生命生态实验柜提供 |
C.我们现在吃到的优质瓜果蔬菜都是太空育种的产物 |
D.返回地球时,拟南芥的种子应保存在低温、潮湿的环境中 |
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9 . 玉米是我国主要的粮食作物之一,生物社团的同学在劳动基地种植了玉米,让我们跟随实践的脚步一起来探究。下图一是玉米种子纵切面图,请分析回答下列问题:(1)图一的种子中将发育成玉米幼苗的结构是[ ]________ ,春天播种的玉米种子最先发育并突破种皮的结构是[ ]________ 。(“[ ]”内填序号,横线上填结构名称)
(2)为探究玉米种子萌发所需营养物质的来源,将不同萌发阶段的玉米种子纵切,滴加碘液观察。结果显示,胚乳呈蓝色块状,且随着萌发时间的延长,蓝色块状物变小。由此可得出的结论是________ 。
(3)玉米的种植带纵跨中温带、暖温带、亚热带和热带。各种植带降雨量不同,土壤含水量也不同,研究人员据此开展了对玉米种子萌发及植株生长的相关研究,结果如图二所示。①据图二可知,土壤含水量为________ %时,玉米种子萌发率最高。
②当土壤含水量为35%时,种子萌发率低。原因之一可能是:含水量过高,导致玉米种子无法获得充足的________ ,种子的________ 作用受到严重影响,导致种子萌发率降低。
③在种子萌发后,研究者测定了幼苗根系活力(是反映根系细胞生命活动强弱的生理指标)和叶片中叶绿素含量,结果如图三。据此从两个方面解释土壤含水量为35%时幼苗单株质量低的原因:________ 。④综上所述,在生产中,若遇到雨水过多的情况,需要________ ,从而提高玉米产量。
(2)为探究玉米种子萌发所需营养物质的来源,将不同萌发阶段的玉米种子纵切,滴加碘液观察。结果显示,胚乳呈蓝色块状,且随着萌发时间的延长,蓝色块状物变小。由此可得出的结论是
(3)玉米的种植带纵跨中温带、暖温带、亚热带和热带。各种植带降雨量不同,土壤含水量也不同,研究人员据此开展了对玉米种子萌发及植株生长的相关研究,结果如图二所示。①据图二可知,土壤含水量为
②当土壤含水量为35%时,种子萌发率低。原因之一可能是:含水量过高,导致玉米种子无法获得充足的
③在种子萌发后,研究者测定了幼苗根系活力(是反映根系细胞生命活动强弱的生理指标)和叶片中叶绿素含量,结果如图三。据此从两个方面解释土壤含水量为35%时幼苗单株质量低的原因:
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10 . 水稻是我国主要的粮食作物之一,具有悠久的种植历史。中国科学家在水稻的育种和栽培等方面的研究有卓越的贡献,其中袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”。请结合图示,回答下列问题:(1)水稻生长需要量最多是含______的无机盐(多选)。
(2)水稻是重要的粮食作物,能为人类提供淀粉等营养物质,这些营养物质主要储存于稻谷的[ ]______ 中,可滴加碘液来进行检测。
(3)④是水稻新植物体的幼体,是由①中的精子与②中的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的,该生殖方式属于______ 生殖。
(4)生物兴趣小组同学对种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下,他们在培养皿底部铺上棉花,放上50粒水稻种子,进行了如下实验。
①在讨论探究实验时,A同学说:“为增强实验的说服力,一般要设计对照实验”;B同学说:“实验的结果一定与实验前做出的假设一致”;C同学说:“对照实验中,除变量不同以外,其他的条件都要相同且适宜”;D.同学说:“探究过程中需要排除偶然因素的影响”……你认为______ 的说法不科学。(单选)
A.A同学 B.B同学 C.C同学 D.D同学
②通过表中______ 两组实验形成对照,推断出种子萌发不需要光照。(多选)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
③若把籽粒饱满的种子浸没在水中,种子就不能萌发。结合此描述尝试提出一个探究影响种子萌发因素的问题:______ 。
A.氮 | B.磷 | C.钾 | D.铁 |
(2)水稻是重要的粮食作物,能为人类提供淀粉等营养物质,这些营养物质主要储存于稻谷的[ ]
(3)④是水稻新植物体的幼体,是由①中的精子与②中的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的,该生殖方式属于
(4)生物兴趣小组同学对种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下,他们在培养皿底部铺上棉花,放上50粒水稻种子,进行了如下实验。
装置 | 条件 | 结果 | ||
甲 | 光照 | 23℃ | 潮湿 | 发芽 |
乙 | 光照 | 23℃ | 干燥 | 不发芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮湿 | 发芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 不发芽 |
A.A同学 B.B同学 C.C同学 D.D同学
②通过表中
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
③若把籽粒饱满的种子浸没在水中,种子就不能萌发。结合此描述尝试提出一个探究影响种子萌发因素的问题:
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