1 . 各种类群的植物组成的森林在地球上起着重要作用,保护森林,人人有责,下列保护森林的措施中,科学的是( )
A.禁止砍伐和利用任何森林资源 | B.大量使用农药,消灭森林害虫 |
C.大面积种植一种树,整齐美观 | D.有计划、合理地砍伐和利用木材 |
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2023-02-19更新
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38次组卷
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2卷引用:山东省烟台市招远市2022-2023学年七年级下学期期中生物试题
2 . 习近平总书记在党的二十大报告中指出,必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。以下做法与此要求不相符 的是( )
A.垃圾分类 | B.荒漠绿化 | C.净化污水 | D.滥用化肥 |
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2023-02-16更新
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145次组卷
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5卷引用:2023年山东省烟台市福山区中考二模生物试题
3 . 我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。其中碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量,达到“净零排放”的目的。下列不利于实现碳中和的是( )
A.多栽树种花 | B.节约纸张 | C.骑自行车上学 | D.长时间开空调 |
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2023-02-14更新
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61次组卷
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5卷引用:山东省烟台市招远市2022-2023学年七年级下学期期中生物试题
4 . 空气中的PM2.5易附带有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。下列能降低空气污染的措施是( )
A.大力新建化工厂,促进经济快速发展 | B.鼓励购买私家车,提高居民生活水平 |
C.投资修建水电站,减少火力发电站 | D.直接焚烧生活垃圾,避免“垃圾围城” |
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2023-02-14更新
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41次组卷
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3卷引用:山东省烟台市招远市2022-2023学年七年级下学期期中生物试题
5 . 雾霾天气不仅会使大气能见度降低,还会引发呼吸系统疾病。请根据所学知识回答下列问题:
(1)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔内表面黏膜可以分泌黏液,使到达肺部的气体变得__________ 和__________ ;黏膜中还分布着丰富的毛细血管,可以使空气变得_______________ 。
(2)人在吸气时,肋间肌和膈肌都__________ (填“收缩”或“舒张”),胸廓容积扩大,肺内气压__________ (填“小于”或“大于”)大气压,外界气体进入肺。
(3)PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是鼻→____________ →肺泡。
(4)可吸入颗粒物进入人体后,因大小不同,沉积的部位也不同。如下表所示:
据表可知,直径在__________ 微米以下的颗粒物对人体的危害更大,因为它沉积的部位最深,会直接影响肺的_____________ 功能。
(5)可吸入颗粒物的主要来源是工业污染物的排放。此外,汽车尾气、秸秆燃烧等也会释放PM2.5。为了让天更蓝,空气更清新,请你就此提出一条合理化建议:_____________ 。
(1)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔内表面黏膜可以分泌黏液,使到达肺部的气体变得
(2)人在吸气时,肋间肌和膈肌都
(3)PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是鼻→
(4)可吸入颗粒物进入人体后,因大小不同,沉积的部位也不同。如下表所示:
颗粒物直径(微米) | 在人体沉积部位 |
10 | 气管、咽、鼻、喉 |
5 | 支气管 |
2.5 | 细支气管、肺泡 |
据表可知,直径在
(5)可吸入颗粒物的主要来源是工业污染物的排放。此外,汽车尾气、秸秆燃烧等也会释放PM2.5。为了让天更蓝,空气更清新,请你就此提出一条合理化建议:
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2023-02-12更新
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37次组卷
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2卷引用:山东省烟台市招远市2022-2023学年七年级下学期期中生物试题
6 . “绿化祖国,从我做起”,以下做法或设想不够合理的是( )
A.在家里阳台种上绿植,美化和改善环境 |
B.在卧室摆放大量盆栽,以提高氧气的含量 |
C.校园中因地制宜地搭配不同的植物,做到协调自然 |
D.校园绿化注意花草树木的生长周期,使得一年四季各有风景 |
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2023-02-08更新
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44次组卷
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2卷引用:山东省烟台市招远市2022-2023学年七年级下学期期中生物试题
7 . 关注生命现象,保持健康生活。阅读以下资料分析回答问题。
资料一:生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效呢?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答。
资料二:据报道某地是一个仅有5万多人的地方,患地方性甲状腺肿的人数高达1200人,占全区人数的2.3%。科学工作者通过调查了解到:1965年前,该地区很少出现甲状腺肿,当时该地区森林茂密,覆盖率在40%以上,自然条件非常好。后来,由于毁林开荒,森林覆盖率下降到9.4%,伴随着地方性甲状腺肿的发病率大幅度提高。
(1)人体的生长激素是由_______ 分泌的。一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是________ 。
(2)已知生长激素是一种蛋白质,请分析其口服会失效的原因___________ 。若人体在幼年时生长激素分泌不足,则生长缓慢、身材矮小,患________________ 症。
(3)甲状腺激素的主要功能是_____________ 。要防止甲状腺肿病的出现,可多吃_______ 的食物。
(4)从资料二中可以看出,毁林开荒与地方性甲状腺肿的联系是_____________ 。这一现象说明,人对自然界的任何行为,必须遵循__________________ 。
组 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠的体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
资料一:生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效呢?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答。
资料二:据报道某地是一个仅有5万多人的地方,患地方性甲状腺肿的人数高达1200人,占全区人数的2.3%。科学工作者通过调查了解到:1965年前,该地区很少出现甲状腺肿,当时该地区森林茂密,覆盖率在40%以上,自然条件非常好。后来,由于毁林开荒,森林覆盖率下降到9.4%,伴随着地方性甲状腺肿的发病率大幅度提高。
(1)人体的生长激素是由
(2)已知生长激素是一种蛋白质,请分析其口服会失效的原因
(3)甲状腺激素的主要功能是
(4)从资料二中可以看出,毁林开荒与地方性甲状腺肿的联系是
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8 . 随着天气变冷,我市雾霾天气时有发生,雾霾中有多种成分,其中PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。某初中生物兴趣小组提出了“不同的环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题,并设计了实验方案。
(1)该探究实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数,为使抽样最具代表性,应选取图甲中字母_____ 所示的五点共20个小方格进行计数。
(2)图乙是根据测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量______ 。
(3)空气质量与人的健康息息相关。虽然呼吸道能药使到达肺部的气体变得_____ 、温暖、_____ ,但它对空气的处理能力是有限的,因此,保持环境中空气的清新、清洁是很重要的。
(4)防治大气污染,改善空气质量的有效措施为_________________________________________ 。
(5)该探究中,如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃,这种做法是否准确?
请回答井说明理由。_________________________________________________________________ 。
(1)该探究实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数,为使抽样最具代表性,应选取图甲中字母
(2)图乙是根据测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量
(3)空气质量与人的健康息息相关。虽然呼吸道能药使到达肺部的气体变得
(4)防治大气污染,改善空气质量的有效措施为
(5)该探究中,如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃,这种做法是否准确?
请回答井说明理由。
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2022-12-31更新
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44次组卷
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2卷引用:山东省烟台市莱阳市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
9 . 酸雨有“空中死神”之称,下列有关酸雨的叙述不正确的是()
A.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用 |
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,从而使鱼等水生生物的生长和发育受到影响 |
C.控制酸雨的根本措施是大力植树造林 |
D.酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使植物死亡 |
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2022-12-27更新
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61次组卷
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2卷引用:山东省烟台市招远市2022-2023学年七年级下学期期中生物试题
10 . 下列与环境有关的叙述中,正确的是( )
A.平常的雨也是酸性的,所以也可以称为酸雨 |
B.温室效应能保持地球的温度,因此它对人类有益 |
C.臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加 |
D.只要自己家里清洁,无论外界环境怎么被污染,也不会对自身健康造成危害 |
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2022-12-24更新
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49次组卷
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2卷引用:山东省烟台市莱阳市2022-2023学年七年级下学期期中生物试题