6 . 小韩同学在购买的酸奶包装袋上看到这样一句话：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他通过查阅资料，了解到胀袋的原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。随后，小韩同学设计了如下图所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。回答下列问题：

(1)本实验的变量是___________，设置甲组的目的是___________。
(2)为使实验结果准确，甲乙两组___________（填“需要”或“不需要”）排出瓶内的空气，且所加酸奶的体积应该___________。
(3)一段时间后，若观察到甲乙两组气球大小关系是___________，则实验验证成功。
(4)酵母菌可通过产生大量的___________来繁殖后代。小韩同学将酸奶放在冰箱内储存以防止胀袋，其原理是___________酵母菌等微生物的生长和繁殖。

7 . “垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组立足于STEM理念，就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展厨余垃圾堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题，又为家中的绿色植物提供有机肥料。研究过程如下：
（一）堆肥制作
1.设计制作小型堆肥桶（如图）
2.准备堆肥材料
厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。
3.进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。
4.观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，底部伴有白色沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度高达70℃以上。
（二）液肥对植物生长的影响

组别 实验步骤	甲	乙
1	将500g土壤平均分配到两个花盆中，将？的两个土豆分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处
2	将液肥原液以1：100的比例稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥	每隔一天浇入？
3	5天后测得土豆植株的高度约为14.2cm，茎最粗处周长约为2.2cm	5天后测得土豆植株高约11.8cm，茎最粗处周长约为1.6cm

请据题分析回答：
(1)堆肥过程中，堆肥桶盖上桶盖的目的是 _____。
(2)堆肥内温度升高是因为 _____。
(3)堆肥桶内散发出较强的酸味，原因是 _____。
(4)步骤1中的“？”处应填写 _____；步骤2中的“？”所做处理是 _____。
(5)土豆植株不断长高，从细胞角度分析是因为 _____；土豆植株茎长粗是 _____组织活动的结果。
(6)根据生活经验和体验，请拟定一条倡导垃圾分类的宣传语 _____。