1 . 若，则a与b的大小关系是（     ）．

A．

B．

C．

D．a>b

2 . （1）先化简，再求值：．其中且m为整数，请你从中选取一个喜欢的数代入求值．
（2）已知，，求下列各式的值：①   ②

3 . 有这样一个问题：探究函数的图象与性质，小静根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究，下面是探究过程，请补充完整：
（1）函数的自变量x的取值范围是__________；
（2）下表是y与x的几组对应值，表中的m=__________；

	…	-1	0	1			3	4	…
	…			1	4	m	1		…

（3）如图，在平面直角坐标系xOy中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，根据描出的点画出该函数的图象；
（4）结合函数图象，直接写出一条该函数图象的性质；
（5）直接画出直线，利用图象再直接写出不等式的解集．

4 . 要使式子有意义，则x的取值范围为________．

5 . 若在实数范围内有意义，则x的取值范围是______．

6 . 使式子有意义的实数x的取值范围是__________．

7 . 函数y＝中，自变量x的取值范围是_____．

8 . 若有意义，则 x 的取值范围是（          ）

A．

B．

C．

D．

9 . 函数y＝的自变量x的取值范围是_____．

10 . 当x___时， 分式有意义．