1 . 下列关于分式的判断，正确的是（       ）

A．当时，的值为0

B．当时，有意义

C．无论x为何值，的值不可能是正整数

D．无论x为何值，总有意义

2 . 若分式的值为0，则x是（       ）

A．

B．

C．

D．

3 . 若代数式有意义，则x的取值范围______．

4 . 先化简，再求值：，其中是满足的整数．

5 . 下列分式中，一定有意义的分式是（       ）

A．

B．

C．

D．

6 . 函数中自变量的取值范围是______．

7 . 若使分式有意义，则的取值范围是（       ）

A．

B．

C．

D．

8 . 函数中自变量x的取值范围是（       ）．

A．

B．且

C．且或

D．且且

9 . 下列结论：
①不论a为何值时都有意义；
②时，分式的值为0；
③若的值为负，则x的取值范围是；
④若有意义，则x的取值范围是且．其中正确的是（　　）

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

10 . 通过小学的学习我们知道，分数可分为“真分数”和“假分数”，而假分数都可化为带分数．如：．我们定义：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．
如，这样的分式就是假分式；，这样的分式就是真分式．类似地，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式的和的形式）．
如：．
解决下列问题：
(1)分式是_____分式（填“真”或“假”）；
(2)将假分式化为带分式；
(3)求所有符合条件的整数x的值，使得的值为整数．