1 . 【教材呈现】如图是苏科版七年级上册数学教材82页的部分内容．

“整体思想”是数学解题中一种非常重要的数学思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
(1)【问题解决】对议一议中的式子进行化简求值，并写出过程；
(2)【简单应用】
①已知，则        ；
②已知，求的值；
(3)【拓展提高】已知且，求的值．

2 . 解方程：
(1)；
(2)．

3 . 一位同学在解方程时，把“（     ）”处的数字看错了，解得，这位同学把“（     ）”处的数字看成了（       ）

A．3

B．

C．

D．8

4 . 已知关于的方程的解为．
(1)求的值；
(2)求代数式的值．

5 . 如图是一个正方体的展开图，其中只有四个面标有式子或字母，将这个展开图折成正方体后，相对面上的式子相等，求A的值．

6 . 解下列方程：
(1)；
(2)．

7 . 解方程：
(1)．
(2)．

8 . 对于两个不相等的有理数a，b，我们规定符号表示a，b两数中较大的数，例如．按照这个规定，方程的解为（       ）

A．

B．

C．或

D．

9 . 解方程：
(1)
(2)

10 . 解方程：
(1)
(2)
(3)
(4)