1 . （1）在如图所示的平面直角坐标系中，描出下列各点：
；
（2）顺次连接各点，得到五边形
．求这个五边形的面积．
；（2）顺次连接各点，得到五边形
．求这个五边形的面积．
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2 . 在直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的点依次用线段连接起来．
（1）
，
，
，
，
；
（2）
，
，
，
，
．
观察所得的图形，你觉得它像什么？
（1）
，，，，；（2）
，，，，．观察所得的图形，你觉得它像什么？
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3 . 在直角坐标系中描出各组点，并将各组内的点用线段依次连接起来．
①
，，，；
②，
，
，；
③，
，
，．
（1）观察得到的图形，你觉得它像什么？
（2）找出图象上位于坐标轴上的点，与同伴进行交流；
（3）上面三组点分别位于哪个象限，你是如何判断的？
（4）图形上一些点之间具有特殊的位置关系，找出几对，它们的坐标有何特点？说说你的发现．
①
，，，；②
，，，；③
，，，．（1）观察得到的图形，你觉得它像什么？
（2）找出图象上位于坐标轴上的点，与同伴进行交流；
（3）上面三组点分别位于哪个象限，你是如何判断的？
（4）图形上一些点之间具有特殊的位置关系，找出几对，它们的坐标有何特点？说说你的发现．
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21-22八年级上·全国·课后作业
4 . 在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内这些点依次用线段连接．
（1）
，
，
，；
（2）
，
，
，
；
观察所描出的图形，它像什么？根据图形回答下列问题：
（1）图形中哪些点在坐标轴上，它们的坐标有什么特点？
（2）线段EC与x轴有什么位置关系？点E和点C的坐标有什么特点？线段EC上其他点的坐标呢？
（3）点F和点G的横坐标有什么共同特点？线段FG与y轴有怎样的位置？
（1）
，，，；（2）
，，，；观察所描出的图形，它像什么？根据图形回答下列问题：
（1）图形中哪些点在坐标轴上，它们的坐标有什么特点？
（2）线段EC与x轴有什么位置关系？点E和点C的坐标有什么特点？线段EC上其他点的坐标呢？
（3）点F和点G的横坐标有什么共同特点？线段FG与y轴有怎样的位置？
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21-22八年级上·全国·课后作业
5 . 在直角坐标系中，描出点
，
，
，
，
，
，
，
，
，并将各点依次用线段连接起来，
（1）观察这组点组成的图形，你觉得它像什么？
（2）上面各点的横坐标不变，纵坐标变为原来的相反数．按同样的方法将所得各连接起来．与原图形相比，所得图形有什么变化？
（3）将横坐标分别变为原来的相反数，纵坐标不变呢？
，，，，，，，，，并将各点依次用线段连接起来，（1）观察这组点组成的图形，你觉得它像什么？
（2）上面各点的横坐标不变，纵坐标变为原来的相反数．按同样的方法将所得各连接起来．与原图形相比，所得图形有什么变化？
（3）将横坐标分别变为原来的相反数，纵坐标不变呢？
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20-21七年级下·全国·课后作业
6 . 如图，这是某市部分简图（图中小正方形的边长代表
长），请以火车站为坐标原点建立平面直角坐标系，并分别写出各地的坐标．
长），请以火车站为坐标原点建立平面直角坐标系，并分别写出各地的坐标．
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20-21七年级下·全国·课后作业
7 . 在平面直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的点用线段依次连接起来．
（1）
，
，
，
，
，；
（2）
，
，
，
，
，
，
，．
观察得到的图形，你觉得它们像什么？求出所得到图形的面积．
（1）
，，，，，；（2）
，，，，，，，．观察得到的图形，你觉得它们像什么？求出所得到图形的面积．
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20-21七年级下·全国·课后作业
8 . 在图中描出下列各点：
，
，
，
，
，
．
，，，，，．
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20-21七年级下·全国·课后作业
9 . 在平面直角坐标系中描出下列各点：
，
，
，
，
．
，，，，．
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10 . 如图是边长为4的正方形，请你建立适当的直角坐标系，并写出点A，B，C，D的坐标．
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