1 . 如图,小方格表示边长为一个单位的正方形,网格线的交点称之为格点.格点上有一点D,使A、B、C、D四点连接成一个轴对称图形.请找出所有符合条件的点D.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/28c62eae-7cb7-40c1-b8c4-efcdd9093d66.png?resizew=182)
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2 . 春天正值放风筝的美好时节,为了丰富同学们的校园生活,某校七年级开展了“万物‘筝’春·逐梦远方”的风筝节比赛,要求同学们自制风筝积极参赛.如何设计与制作风筝呢?请同学们阅读“勤学小组”的项目实施过程,帮助他们解决项目实施过程中遇到的问题.
项目主题:设计与制作风筝.
项目实施:
(1)任务一:了解风筝
“勤学小组”的同学查阅了有关风筝的历史,种类,结构,制作等方面的资料,同时还收集到如下图的风筝图案,请你帮助他们从中选出不是轴对称图形的风筝图案________.
A.
B.
C.
D.![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/3e2404f5-a75c-479b-8f69-803174047e75.png?resizew=118)
(2)任务二:设计风筝
设计风筝时主要进行风筝面与风筝骨架的设计.“勤学小组”的同学设计好了风筝面,接下来在正方形网格中进行风筝骨架的设计,请你帮助他们以直线
为对称轴在图1画出风筝骨架的另一半.
(3)任务三:制作风筝
传统风筝的技艺概括起来四个字:扎、糊、绘、放,简称“四艺”.“勤学小组”的同学准备用竹条扎制如图2所示的风筝骨架,已知该图形是轴对称图形,
所在的直线是该图形的对称轴,
,则竹条
的长为________
.
任务四:放飞风筝
同学们拿着自己设计与制作的风筝进行了试飞,并根据试飞结果对风筝进行了修改完善.
(4)项目反思:
同学们对项目学习的整个过程进行反思,并编写了“简易风筝制作说明书”.请你写出一条在项目实施的过程中用到的数学知识______________.
项目主题:设计与制作风筝.
项目实施:
(1)任务一:了解风筝
“勤学小组”的同学查阅了有关风筝的历史,种类,结构,制作等方面的资料,同时还收集到如下图的风筝图案,请你帮助他们从中选出不是轴对称图形的风筝图案________.
A.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/7d5fcdd9-234a-4809-9cd5-2082f7be18cf.png?resizew=172)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/55fc9d62-6470-4912-9beb-aec89fcd5a89.png?resizew=121)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/12/3409639480705024/3413313718231040/STEM/bcd4a733abfa4cb692b9085887c8547e.png?resizew=172)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/3e2404f5-a75c-479b-8f69-803174047e75.png?resizew=118)
(2)任务二:设计风筝
设计风筝时主要进行风筝面与风筝骨架的设计.“勤学小组”的同学设计好了风筝面,接下来在正方形网格中进行风筝骨架的设计,请你帮助他们以直线
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0f85fca60a11e1af2bf50138d0e3fe62.png)
(3)任务三:制作风筝
传统风筝的技艺概括起来四个字:扎、糊、绘、放,简称“四艺”.“勤学小组”的同学准备用竹条扎制如图2所示的风筝骨架,已知该图形是轴对称图形,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/03902478df1a55bc99703210bccab910.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/25be1624878f3dad19231a1e6c7fc99b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0dc5c9827dfd0be5a9c85962d6ccbfb1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9efa9fbcfb9595e2f031aa691db4564b.png)
任务四:放飞风筝
同学们拿着自己设计与制作的风筝进行了试飞,并根据试飞结果对风筝进行了修改完善.
(4)项目反思:
同学们对项目学习的整个过程进行反思,并编写了“简易风筝制作说明书”.请你写出一条在项目实施的过程中用到的数学知识______________.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/0184fc88-6c95-48fe-ab08-59affea37c1c.png?resizew=300)
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