1 . 如图甲所示，小华探究“水的沸腾前后温度与加热时间的关系”的实验装置，实验过程中温度随加热时间变化的数据如下表。

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	……	12
温度/℃	94	？	96	97	98	98	98	……	98

（1）当加热0.5min时，温度计示数如图乙，读数为______℃；
（2）请你根据表中的数据归纳出实验结论：水在沸腾前，__________；水在沸腾过程中，__________；
（3）实验过程中，水沸腾时温度小于100℃，原因可能是__________。
A.烧杯中水的质量太小
B.对烧杯中水加热时间短
C.实验地点的大气压低于1标准大气压

2 . 小明同学利用如图所示的装置可以完成多个物理实验。请结合以下实验操作，按要求回 答问题。

（1）小明根据图甲装置尝试制成温度计，它的工作原理是液体的______。
（2）将如图乙所示装置从山脚带到山顶过程中，发现玻璃管内水柱高度会逐渐 ______（选填“升高”或“降低”），这表明海拔越高，大气压越小；
（3）如图丙所示，取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，发现玻璃管内液面______ （选填“上升”或“下降”），这说明：在流体中流速越大的位置，压强越小。

3 . 小明同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”，实验过程如下：

（1）按照图甲组装实验器材后，给水加热至90℃时开始计时，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为___________℃；继续读取温度计示数，并根据数据绘制出图丙所示的图像。由图像可知，水从___________min时开始沸腾；
（2）观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图丁所示为水沸腾___________（选填“前”或“时”）的图景；
（3）实验后，他提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图戊所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来，通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压___________（选填“增大”“减小”或“不变”），水的沸点___________（选填“升高”“降低”或“不变”）。

5 . 用注射器做以下物理小实验：

（1）图甲中，注射器内吸入少量乙醚，堵住管口，继续向后拉动活塞，液态的乙醚消失不 见：反方向推动活塞，观察到管内再次出现液态的乙醚，这是用 ___________的方法使气体液化。

（2）图乙中，烧瓶中的水停止沸腾后，若立即用注射器从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是因为气压减小，水的沸点__________。

（3）图丙中，两只纸船漂浮在水面上静止不动，用注射器向两船之间的水面快速注水，两船将___________ （选填“静止不动”“相互分开”或“相互靠近”）。
（4）图丁是自制潜水艇模型，向外拉动注射器的活塞，模型将 _________ （选填“上浮” 或“下沉”）。

6 . 为了探究水沸腾时温度变化的特点，某小组同学做了以下实验，图甲是他们的实验装置，图乙中a曲线是根据实验数据作出的水的温度随时间变化的图象。

（1）安装图甲实验装置时，应______（选填：“自下而上”或“自上而下”）进行调整。
（2）中心有孔的纸板，除了有固定温度计的作用，还有______作用，从而缩短加热时间，使水尽快沸腾；水沸腾时，温度计的示数如图甲所示，则此时水面气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。
（3）该小组用图甲完全相同的器材，将水换成相同质量的另一种液体B，重复了刚才的实验步骤，并利用记录的数据作出了B液体的温度随时间变化的图象，如图乙中b所示，图线水平段不重合，这说明水和液体B具有不同的______。

7 . （1）如图甲是在某地测量大气压值实验图，则当地的大气压强等于______mm，高水银柱产生的压强，且______（选填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压；若将玻璃管向左倾斜一点，管内水银柱的长度将______。1644年，意大利科学家______首次用实验测定了大气压强的具体数值。
（2）如果把图甲这套装置移入足够大的玻璃钟罩内（如图乙所示），用抽气机逐渐抽出里面的空气，将会看到玻璃管内水银柱的高度将______。
（3）为了了解大气走的变化，小华自制如图丙所示的水气压计，将此气压计从山下移到山顶，细管中的水柱液面将______。

8 . 科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现。

【生活发现】
①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。
【提出问题】一定质量的气体产生压强的大小与哪些因素有关？
【建立假设】
假设一：一定质量的气体产生压强的大小可能与气体的温度有关；
假设二：一定质量的气体产生压强的大小可能与气体的体积有关；
【实验检验】为了验证假设一，进行如下实验：
步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标记处标出水银柱下表面的位置（如图）。此空气柱的压强记为；
步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，水银柱上升直至停止。此空气柱的压强记为；
步骤三：往玻璃管内注入水银，直到水银柱的下表面对准所标出的位置为止。此空气柱的压强记为。
步骤四：将空气柱浸入80℃的水中，重复上述步骤二、步骤三。
【实验分析】
（1）的大小关系是______；
（2）实验的步骤三，往玻璃管内注入水银，直到水银柱的下表面对准所标出的位置为止，这样操作的目的是______；
【得出结论】通过观察______可以得出，一定质量的气体产生的压强与气体的温度有关，气体的温度越高，压强越大；
【实验反思】实验后小敏作了如下反思，一定质量的气体，升温后改变了气压，那么，根据上面步骤2中的实验现象（水银柱上升），可以得出：一定质量的气体，若增大气体的体积，则气压会减小。此结论你认为合理吗？______（选填“合理”或者“不合理”）。

10 . （1）学习了压强的知识后，小海制作了如图1所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开阀门A，水流入管道，当水稳定后，再打开阀门B，在水向外流的过程中，a管液面高度______b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）小强利用如图2中所示的自制气压计研究大气压与楼层高度的关系；他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如表格所示：

楼层	1	2	3	4	5
管内与瓶内水面的高度差	5.1	5.4	5.7	6.0	6.3

根据表中的数据发现每上一层楼，管内与瓶内水面的高度差h增大0.3cm，这说明楼层越高，大气压______（选填“越大”或“越小”）；若一层楼高3m，瓶内气压变化忽略不计，则在这个实验中，将图2的装置每升高10m，大气压的变化值为______Pa。