1 . 小明通过老花镜观察远近不同的物体时，看到物体像的大小、正倒会发生变化。为了探究凸透镜成像规律，他选取了一支凸透镜进行了如下操作：

（1）为了测量该透镜的焦距，他将透镜水平放在物理书上，慢慢向上移动透镜，看到“物理”两字是正立、放大的像且逐渐变大，生活中的___________与该成像原理相同。当“物理”的像突然消失时，用刻度尺测量透镜到物理书之间的距离，如图甲所示，则透镜的焦距为___________cm；
（2）把蜡烛、凸透镜、光屏安放在光具座上，点燃蜡烛，如图乙所示，为了使烛焰的像在实验过程中一直成在光屏中央，接下来的操作最好是只适当调节___________的高度；
（3）调整好高度后，光屏上刚好接到烛焰清晰的像，此像是倒立、___________的实像；
（4）他想验证折射光路具有可逆性，他可以采取的操作是___________，观察光屏上能否再次呈现清晰的烛焰像。

2 . 图甲是小光和小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置图，图乙是根据实验数据绘制的水的温度随时间变化的图像。

（1）实验前，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样可以______（选填“减少”或“增加”）热量损失，从而缩短实验时间；
（2）甲图中温度计的示数对应的是乙图中第______min时的温度；
（3）根据乙图的图像可知水在沸腾时温度变化的特点是______；还可判断出当时环境的大气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压；
（4）实验结束后，小光和小明感觉到他们对计时、读温度计示数和记录实验数据的分工配合欠佳。在实验器材和实验数据数目不变的情况下，他们重新做了分工，你认为下列分工合作最科学合理的是______。
A.计时和读温度计示数都由一人完成，每隔0.5min记录一次温度
B.计时和读温度计示数都由一人完成，每隔1min记录一次温度
C.一人计时并每隔0.5min报时，另一人读温度计示数并记录
D.一人计时并每隔1min报时，另一人读温度计示数并记录

5 . 文学中蕴含了很多物理知识，唐代诗人有诗云“潭清疑水浅，荷动知鱼散”此中蕴含了一种光现象，下列现象中蕴含的光学原理与其相同的是（　　）

A．彩虹的形成	B．叉鱼时瞄准鱼的下方
C．京剧演员对镜子化妆	D．手影表演

6 . “听党指挥，能打胜仗，作风优良”的中国人民解放军战士，在一直默默的坚守自己的岗位，结合图片下列表述正确的是（　　）

A．图甲战士以冰代水，冰在口中熔化放热现象

B．图乙站岗的战士，头上的“白霜”是凝固放热现象

C．图丙夏季执勤的战士，汗水浸透的军装又慢慢变干是汽化吸热现象

D．图丁巡逻的战士，踏雪前行，雪的形成是水蒸气凝华吸热现象

9 . 小明在家收到快递送来的冰冻海鲜，打开包装后，发现冰袋中已经有液体出现，于是他做出猜想：冰熔化时保持一定的温度。为了验证这个猜想，小明进行了“探究物质熔化时温度的变化特点”实验。

（1）小明取来海波和家用小苏打（碳酸氢钠）两种粉末分别使用图甲所示的装置实验。加热过程中，用搅拌棒不停地搅拌，目的是使粉末______；
（2）加热一段时间后发现海波粉末开始湿润，液体慢慢增多，最终全部变为液体，分析可知，图像 ______（填“a”或“b”）符合他的猜想，并得出结论：部分固体熔化过程中，温度变化的特点是 ______，并可知海波熔化用时 ______min；
（3）下列说法正确的是 ______（填字母）。
A.烧杯中的水越少，物质熔化的时间越长
B.小苏打的熔点等于水的沸点，所以小苏打一直没有熔化
C.冰袋中的冰熔化成水的过程，水的温度不能升高是因为不能吸热