1 . 一天,小明用干抹布去擦桌上的水,却很难擦干,妈妈见状拿了另外一块抹布擦,很快就将桌上的水擦干了,他感觉有些奇怪,忙问妈妈是怎么回事。妈妈告诉他说:“我拿的抹布是棉做的,你手里的抹布是涤纶做的。”他不禁想到了一个问题并进行了如下探究。
(1)提出问题:______ ?
(2)猜想与假设:______ 。
(3)实验器材:三个相同的烧杯,质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块,足够的水。
(4)进行实验与收集证据:在三个烧杯中分别倒入______ 的水,分别将三块布放入三个烧杯中让水浸透,然后将三块布取出,从方便和准确的角度看,应观察和比较______ ,将现象记录下来。
(5)分析与论证:抹布的吸水能力与______ 有关,______ 的吸水能力最弱。
(6)评估:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍,会让人觉得很不舒服,因此从吸水能力这个角度来说,应尽量采用______ 类布料来做夏装。
(1)提出问题:
(2)猜想与假设:
(3)实验器材:三个相同的烧杯,质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块,足够的水。
(4)进行实验与收集证据:在三个烧杯中分别倒入
布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
(6)评估:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍,会让人觉得很不舒服,因此从吸水能力这个角度来说,应尽量采用
您最近一年使用:0次
解题方法
2 . 某次出游,小星在高速路入口处看到醒目的提示标语“严禁超速”,小星猜想是因为汽车行驶速度越大,遇到紧急情况时刹车距离就越远。为探究小星的猜想是否正确,同学们准备了以下实验器材:滑块、砝码、斜面、表面光滑的长木板、表面粗糙的长木板。实验时选取的实验器材有:滑块、斜面和①___________ ,组装好实验器材后,让滑块从斜面的②___________ ,然后比较③___________ ,如果④___________ ,则说明小星的猜想是正确的。
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
3 . 物理实验中使用金属回形针可以完成以下实验:甲图中磁铁通过______ 对回形针产生磁力;乙图右边的电磁铁吸引回形针更多,说明电磁铁的磁性强弱与______ 有关;图丙中回形针在铅笔芯上滑动,是通过改变接入电路电阻的______ ,从而改变电路中电流;图丁实验中,同学们认为可能与液体种类、容器口大小等因素有关。“认为与液体种类、容器口大小等因素有关”属于科学探究中的______ (选填:A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验与收集数据 D.交流与合作)
您最近一年使用:0次
4 . 物理实践活动课上,小明与同学进行了“纸飞机比赛”,飞行距离远者获胜,由于比赛小明取得的成绩不佳,而赛场上的纸飞机大小、形状各异,小明通过对比取得优异成绩同学的纸飞机,将不同之处划分为机翅面积和机身夹角,如图-1所示,并提出如下猜想:
猜想一:纸飞机飞行的最大距离可能与机翅面积有关;
猜想二:纸飞机飞行的最大距离可能与机身夹角有关。(1)小明通过折叠多组不同规格的纸飞机,并将每个纸飞机用最大力气水平掷出,重复多次实验,应该记录纸飞机的________ (选填“最大”或“平均”)距离作为最终实验数据,再依次对其他不同规格的飞机进行同样的操作,记录实验数据如表一所示;
表一
(2)通过分析第________ (填实验序号)三次实验数据,可初步得出结论:纸飞机飞行的最大距离与机身夹角________ (选填“有关”或“无关”);
(3)通过分析第________ (填实验序号)三次实验数据可知,小明如果想在下次纸飞机比赛中使纸飞机飞得更远,则应该在一定范围内,适当________ (选填“增大”或“减小”)纸飞机的机翅面积;
实验完成后,小明想起每次在纸飞机放飞前,会有部分同学给纸飞机的机头哈气,如图-2所示,查阅资料可知,他们所折的纸飞机的重心偏后,机头容易向上翘起,导致空气阻力增大,从而减缓飞行速度或者使其失去平衡,最终导致坠落,而哈气可以增加飞机机头的质量,为了弄清楚机头适合的配重比例,小明决定将机身夹角相同、质量不同的纸飞机(机头加湿)先测得飞行距离,再将纸飞机沿机身长度平分裁切成三部分,如图-3所示,分为机头、机身中部、机身尾部,分别测得其质量,记录数据如表二
表二
(4)初步分析实验数据可知,小明在比赛时,可以在一定范围内,通过适当________ (选填“增加”或“降低”)机头质量的方式增加飞行距离;
(5)小李通过观看小明做实验的过程得出结论:将纸飞机的机翅面积做得越大,机身夹角越大,机头越重,纸飞机的飞行距离越远,小明通过分析数据否定这一说法,原因是:_________ 。
猜想一:纸飞机飞行的最大距离可能与机翅面积有关;
猜想二:纸飞机飞行的最大距离可能与机身夹角有关。(1)小明通过折叠多组不同规格的纸飞机,并将每个纸飞机用最大力气水平掷出,重复多次实验,应该记录纸飞机的
表一
实验序号 | 机翅面积S/ | 机身夹角θ/° | 飞行距离s/m |
1 | 55 | 5 | 9.6 |
2 | 55 | 10 | 12.4 |
3 | 55 | 15 | 13.1 |
4 | 75 | 20 | 12.6 |
5 | 85 | 10 | 15.7 |
6 | 95 | 10 | 16.3 |
(3)通过分析第
实验完成后,小明想起每次在纸飞机放飞前,会有部分同学给纸飞机的机头哈气,如图-2所示,查阅资料可知,他们所折的纸飞机的重心偏后,机头容易向上翘起,导致空气阻力增大,从而减缓飞行速度或者使其失去平衡,最终导致坠落,而哈气可以增加飞机机头的质量,为了弄清楚机头适合的配重比例,小明决定将机身夹角相同、质量不同的纸飞机(机头加湿)先测得飞行距离,再将纸飞机沿机身长度平分裁切成三部分,如图-3所示,分为机头、机身中部、机身尾部,分别测得其质量,记录数据如表二
表二
实验序号 | 机头(加湿)/g | 机身中部/g | 机身尾部/g | 飞行距离s/m |
1 | 1.12 | 2.16 | 2.55 | 10.5 |
2 | 1.54 | 2.16 | 2.55 | 12.8 |
3 | 2.11 | 2.16 | 2.55 | 15.6 |
4 | 3.69 | 3.78 | 4.72 | 18.4 |
5 | 4.51 | 3.78 | 4.72 | 19.7 |
6 | 5.01 | 3.78 | 4.72 | 16.2 |
(5)小李通过观看小明做实验的过程得出结论:将纸飞机的机翅面积做得越大,机身夹角越大,机头越重,纸飞机的飞行距离越远,小明通过分析数据否定这一说法,原因是:
您最近一年使用:0次
5 . 物理学家进行科学探究的方法是灵活多样的,探究过程一般包括以下要素:__________ ,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。小明到商店购买乒乓球时,总要将几只乒乓球从选定的位置放手,观察乒乓球反弹的高度,再选择反弹较高的乒乓球。他的行为类似科学探究中的__________ 环节。
您最近一年使用:0次
6 . 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,老师的“估计”属于( )
A.提出问题 | B.评估 |
C.进行实验与收集证据 | D.猜想与假设 |
您最近一年使用:0次
7 . 下列选项中以下说法正确的是( )
A.提出了相对论,从根本上冲击了经典物理学体系的科学家是牛顿 |
B.1元钱硬币有银白色光泽,小明说:这可能是铁制的。这属于科学探究中的“分析与论证” |
C.我们看到月亮在云朵里穿行,是以云朵作为参照物 |
D.单位时间内运动快的物体速度大 |
您最近一年使用:0次
8 . 目前,全球的气候逐渐变暖,近150年来,全球平均气温升高了1℃,这个数字在气象学上是个不可忽视的大数字。对于这种现象,有些科学家认为可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应引起的。科学家提出这种观点是属于科学探究中的( )
A.提出问题 | B.猜想与假设 | C.收集证据 | D.分析与论证 |
您最近一年使用:0次
9 . 体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁做的,并从实验室借来磁铁“吸一下”。就有同学认为“铅球”是铁做的属于科学探究中的( )
A.提出问题 | B.猜想与假设 |
C.进行试验 | D.评估 |
您最近一年使用:0次