1 . 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,老师的“估计”属于( )
A.提出问题 | B.制定实验方案 |
C.建立猜想和假设 | D.获取事实与证据 |
您最近半年使用:0次
2022-12-06更新
|
91次组卷
|
19卷引用:【区级联考】贵州省遵义市新蒲新区2018-2019学年八年级上学期期末考试物理试题
【区级联考】贵州省遵义市新蒲新区2018-2019学年八年级上学期期末考试物理试题安徽省无为市2020-2021学年八年级上学期10月月考物理试题福建省福州市长乐区2020-2021学年八年级上学期期末考试物理试题广东省潮州市潮安区2021-2022学年八年级上学期期中考试物理试题山东省临沂市平邑县2021-2022学年八年级上学期期中考试物理试题新疆乌鲁木齐市第136中学2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题(已下线)【暑假自学课】2022年新八年级物理暑假精品课(上海沪教版) 第01讲 有用的物理学(已下线)【帮课堂】2022-2023学年八年级物理上册同步精品讲义(沪粤版)第一章 走进物理世界 第4讲 尝试科学探究山东省临沂市平邑县2020-2021学年八年级上学期期末考试物理试题山东省临沂市罗庄区2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题河南省周口市鹿邑县2022-2023学年八年级上学期学习评价(一)物理试题 福建省南平地区2022-2023学年八年级上学期期中质量监测物理试题山东省济南市钢城区2022-2023学年八年级上学期期中物理试题广东省东莞市东华中学2022-2023学年八年级上学期期中物理试题福建省龙岩市长汀县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题安徽省六安市舒城县仁峰实验学校2022-2023学年八年级上学期段考物理试题(一)福建省上杭县第三中学2023-2024学年八年级上学期开学测试(暑期托管成果测试)物理试题广西柳州市凤凰 中学2023-2024学年八年级上学期期中考试物理试题山东省兖州区东方中学2020-2021学年八年级上学期第一次检测物理试题
2 . 面对突如其来的新冠疫情,学校建立了严格的复课制度,复课前校医需要搜集相关材料,其中需要测一测学生的体温,就“测一测”这一环节,属于科学探究中的( )
A.发现并提出问题 | B.猜想与假设 |
C.设计并进行实验 | D.分析并得出结论 |
您最近半年使用:0次
2022-12-06更新
|
88次组卷
|
2卷引用:江苏省扬州中学教育集团树人学校2022—2023学年八年级上学期期中考试物理试题
3 . 1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下。”于是他们找来一块磁铁,拿磁铁来试吸硬币……就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言,属于科学探究中的( )
A.提出问题 | B.猜想与假设 | C.进行实验 | D.分析与论证 |
您最近半年使用:0次
4 . 在研究“让凹陷的乒乓球复原的方法”的实验中,小华认为用电吹风吹热风可以让凹陷的乒乓球复原。这个环节属于科学探究中的( )
A.猜想与假设 | B.提出问题 |
C.进行实验 | D.交流与合作 |
您最近半年使用:0次
5 . 面对突如其来的新冠肺炎,一款新药要真正应用于患者之前,需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程,所以研发新药常常是远水难救近火,老药新用成为更实际的操作。研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里,观察随时间推移,病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节?( )
A.提出问题 | B.猜想与假设 |
C.进行实验与收集证据 | D.交流与合作 |
您最近半年使用:0次
6 . 阅读材料并回答问题:
亚里士多德的一个经典理论:如果把两件东西从空中扔下,必定是重的先落地,轻的后落地。1590年,25岁的伽利略对此提出了怀疑。伽利略认为不管是轻的还是重的,它们从高空落下时,都同时落地,为了证明自己的观点,伽利略决心设计斜塔实验,让两个轻重不同的球同时从塔顶落下,让人们亲眼看看。
实验完成后校长和几个老教授立即将他围住说:“亚里士多德是靠道理服人的,重东西当然比轻东西落地快,这是公认的道理,就算你的实验是真的,但它不符合道理,也是不能承认的。”伽利略说:“好吧,既然你们不相信事实,一定要讲道理,我也可以来讲一讲。就算重物下落比轻物快吧,我现在把两个球绑在一起,从空中扔下,按照亚里士多德的道理,你们说说看,它落下时比重球快呢,还是比重球慢?”
校长说道:“当然比重球要快!因为它是重球加轻球,自然更重了。”这时一个老教授说:“当然比重球要慢。它是重球加轻球,轻球提拉它,所以下落速度应是两球的平均值,介乎重球和轻球之间。”伽利略说:“可是世上只有一个亚里士多德啊,按照他的理论,怎么会得出两个不同的结果呢?实验证明是亚里士多德错了物体从空中自由落下时不管轻重,都是同时落地。”然后伽利略对“两个铁球同时落地”、“一根羽毛和一个铁球从相同的高度落下,羽毛的下落速度明显比铁球慢得多”这两个现象作了分析比较:那是由于羽毛的重量太轻,因此在下落的过程中会受到相对较大的空气阻力。铁球的重力比空气阻力大得多,空气阻力的影响可以忽略,因此铁球下落的速度相同。
(1)“伽利略对亚里士多德的一个经典理论提出了怀疑”,这是科学探究过程中的__________ ,“伽利略认为不管是轻的还是重的球,它们从高空落下时,都同时落地”,这是猜想。接着又设计斜塔实验并完成了实验,这是_______________ 、_________________ ;
(2)文中的第二、三自然段是学者之间的交流,其中伽利略说的内容既是反驳错误观点,又是对自己实验的_______________ ,从而证明自己的观点是正确的;
(3)最后一个自然段是伽利略结合生活实际对实验进行的__________ 。
亚里士多德的一个经典理论:如果把两件东西从空中扔下,必定是重的先落地,轻的后落地。1590年,25岁的伽利略对此提出了怀疑。伽利略认为不管是轻的还是重的,它们从高空落下时,都同时落地,为了证明自己的观点,伽利略决心设计斜塔实验,让两个轻重不同的球同时从塔顶落下,让人们亲眼看看。
实验完成后校长和几个老教授立即将他围住说:“亚里士多德是靠道理服人的,重东西当然比轻东西落地快,这是公认的道理,就算你的实验是真的,但它不符合道理,也是不能承认的。”伽利略说:“好吧,既然你们不相信事实,一定要讲道理,我也可以来讲一讲。就算重物下落比轻物快吧,我现在把两个球绑在一起,从空中扔下,按照亚里士多德的道理,你们说说看,它落下时比重球快呢,还是比重球慢?”
校长说道:“当然比重球要快!因为它是重球加轻球,自然更重了。”这时一个老教授说:“当然比重球要慢。它是重球加轻球,轻球提拉它,所以下落速度应是两球的平均值,介乎重球和轻球之间。”伽利略说:“可是世上只有一个亚里士多德啊,按照他的理论,怎么会得出两个不同的结果呢?实验证明是亚里士多德错了物体从空中自由落下时不管轻重,都是同时落地。”然后伽利略对“两个铁球同时落地”、“一根羽毛和一个铁球从相同的高度落下,羽毛的下落速度明显比铁球慢得多”这两个现象作了分析比较:那是由于羽毛的重量太轻,因此在下落的过程中会受到相对较大的空气阻力。铁球的重力比空气阻力大得多,空气阻力的影响可以忽略,因此铁球下落的速度相同。
(1)“伽利略对亚里士多德的一个经典理论提出了怀疑”,这是科学探究过程中的
(2)文中的第二、三自然段是学者之间的交流,其中伽利略说的内容既是反驳错误观点,又是对自己实验的
(3)最后一个自然段是伽利略结合生活实际对实验进行的
您最近半年使用:0次
7 . 高老师在物理课堂上发现一位同学精神不振,脸色绯红,同时伴有咳嗽。于是他“估计”该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。高老师的“估计”属于科学探究环节中的( )
A.提出问题 | B.猜想与假设 |
C.设计实验与制订计划 | D.进行实验与收集证据 |
您最近半年使用:0次
8 . 不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度。这一过程属于科学探究中的( )
A.猜想假设 | B.设计实验 | C.进行实验 | D.分析论证 |
您最近半年使用:0次
2022-11-10更新
|
88次组卷
|
3卷引用:江苏省东台市第五教育联盟2022-2023学年八年级上学期期中考试物理试题
9 . 小东同学为了“探究驾驶员使用安全带的必要性”,设计如下的实验:
实验材料:一块斜面、一辆小车(代替汽车)、一块橡皮泥(代替乘车人)、一个固定障碍物、若干胶带纸(代替安全带)、一把刻度尺。
实验操作:
①让载有正方体橡皮泥的小车分别从斜面的A、B两处自由下滑,观察小车与障碍物碰撞之后橡皮泥的受损情况,如图甲所示:
②用胶带纸将橡皮泥绑在相同小车上,重复上述实验,如图乙所示。实验中收集到的现象及数据如表所示。
(1)实验中小车从斜面同一位置静止滑下,是为了让小车在水平面上滑行速度大小_____ (选填“相等”或“不相等)”,这种实验方法叫做 _____ ;
(2)比较表中实验_____ (选填1;2;3;4)或 _____ (选填1;2;3;4)可得:速度一定时,胶带纸可以有效减轻橡皮泥磨损;
(3)比较表中实验_____ (选填1;2;3;4)可得:速度过大时,胶带纸也无法防止橡皮泥磨损;
(4)请你根据实验得到的结论,应用到生活中去。为了司机和乘客的行车安全提出二条忠告:
①_____ ;
②_____ 。
实验材料:一块斜面、一辆小车(代替汽车)、一块橡皮泥(代替乘车人)、一个固定障碍物、若干胶带纸(代替安全带)、一把刻度尺。
实验操作:
①让载有正方体橡皮泥的小车分别从斜面的A、B两处自由下滑,观察小车与障碍物碰撞之后橡皮泥的受损情况,如图甲所示:
②用胶带纸将橡皮泥绑在相同小车上,重复上述实验,如图乙所示。实验中收集到的现象及数据如表所示。
实验 | 小车所处斜面位置 | 橡皮泥是否绑胶带 | 橡皮泥落地处与碰撞处的距离/cm | 橡皮泥受损程度 |
1 | A | 否 | 10.2 | 磨损较多 |
10.9 | ||||
10 | ||||
2 | B | 17.4 | 磨损很多 | |
17.6 | ||||
17.7 | ||||
3 | A | 0 | 无明显磨损 | |
0 | ||||
0 | ||||
4 | B | 8.2 | 少量磨损 | |
8.4 | ||||
8.1 |
(1)实验中小车从斜面同一位置静止滑下,是为了让小车在水平面上滑行速度大小
(2)比较表中实验
(3)比较表中实验
(4)请你根据实验得到的结论,应用到生活中去。为了司机和乘客的行车安全提出二条忠告:
①
②
您最近半年使用:0次
10 . 科学探究的七个环节:提出问题、猜想与假设、______ 、进行实验收集证据、分析论证、______ 、交流合作。
您最近半年使用:0次