1 . 夏天，打开冰箱门时，门附近会出现“白气”，过一会“白气”又消失了。它们所发生的物态变化依次是（　　）

A．熔化、汽化	B．汽化、液化
C．汽化、升华	D．液化、汽化

2 . 如图甲所示的插座，其内部构件及家庭电线如图乙所示。当插座上的开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压，请根据题意用笔画线代替导线将图乙电路补充完整。

3 . 如图所示的光现象中，与“潭清疑水浅”中“水浅”形成原理相同的是（　　）

A．水中倒影	B．手影形成
C．海市蜃楼	D．树荫下的圆形光斑

4 . 小文利用如图所示的实验装置，进行了如下实验：

（1）通过________三个图进行比较，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；
（2）物体A浸没在水中时受到的浮力是_________N，由图示实验数据得出盐水的密度是__________；
（3）他还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来薄铁片、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一，将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；
步骤二，将铁片弯成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂浮在水面上。
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）第二次铁片受到的浮力；
②小文得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关，他得出错误结论的原因是_________。

5 . 小西和同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验电路如图甲所示，电源电压恒为3V，定值电阻R的阻值为5Ω。

实验序号	1	2	3	4	5
U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0.1		0.3	0.4	0.5

（1）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻______路；
（2）排除故障后，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为______A；
（3）将多次实验测得的数据记录在表格中，分析数据可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______；
（4）以下实验中，与此实验中进行多次测量的目的相同的是______；
A．用刻度尺测量长度       B．探究杠杆的平衡条件
（5）完成此实验后，同学们还想探究“电流与电阻的关系”，又添加了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻，实验中保持定值电阻两端电压为1.5V不变。将5Ω电阻换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数仍为1.5V，应将滑动变阻器滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动。为了完成本实验，滑动变阻器的最大阻值不得小于______Ω。

6 . 新能源汽车因环保、节能等优势，越来越受到人们的青睐。如图所示的某品牌新能源汽车，该电动汽车满载时，总质量为，每个轮胎与地面的接触面积为。该电动汽车充满电后储存电能90kW·h，可让该车在平直路面上以72km/h的速度匀速行驶6h，行驶过程中牵引力的大小恒定为600N。求解下列问题：（g取10N/kg）
（1）该汽车满载时的重力；
（2）该汽车满载时对水平路面的压强；
（3）电动汽车行驶6h牵引力做的功；
（4）电动汽车将电能转化为机械能的效率。

7 . 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟______有关；
由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟______有关；
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离；
物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大；
【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：______；
【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车______（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。

9 . 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。小明将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有______，它能与动车一起继续向前运动；“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对______（平衡力/相互作用力）。如图小明对着硬币上方用力吹起，发现硬币跳起来，这是因为______。

10 . 两个相同容器内分别盛满不同的液体，现将两个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是 (       )

A．液体的密度关系是 ρ甲=ρ乙

B．液体对容器底部的压强关系是p甲<p乙

C．小球受到的浮力大小关系是F甲> F乙

D．两个容器对桌面的压强关系是p甲'< p乙'