1 . 在跨学科实践课上，某小组开展了“空气质量检测仪”的项目化学习活动。
【项目任务】制作一个简易空气质量检测仪。
【项目设计】
（1）查阅资料显示空气质量等级是按照空气质量指数K划分的，如表所示。

空气质量指数K	0∼50	51∼100	101∼150	151∼200	201∼250	>300
空气质量等级	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染	重度污染

（2）从学校科技实验员处借得一个气敏电阻，通过说明书获悉，其电阻值随空气质量指数K的关系如表所示：每当启动空气重污染橙色预警时，中小学、幼儿园等将减少或停止户外活动。

空气质量指数K	50	100	150	200	250	300
电阻值	100	50	30	20	15	10

（3）小组经过讨论，设计如图所示的空气质量检测仪的电路，其中定值电阻，电源电压恒为不变，用电流表示数表示对应空气质量指数；闭合开关S，当电流表示数为0.15A时，电路报警，此时电磁铁把衔铁B吸下来，净化系统开始工作，电磁铁中线圈的电阻不计。

【项目实施】
（1）闭合开关S，电磁继电器中电磁铁M的上端为________（选填“N”或“S”）极。当净化系统工作时，弹簧对P点作用力的方向是向________（选填“上”或“下”）。
（2）闭合开关S，当空气质量指数K值升高，电路中电流表的示数________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。当电路报警时，则此时对应的空气质量等级为________。
【评价反思】
若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K略低于“方案设计”中数值时电路就报警，请提出两种合理化建议：①________；②________。

2 . 近年冬天，越来越多的人们在使用电热桌垫。如图甲所示是爸爸为小轩购买的电热桌垫，桌垫材质为亲肤硅胶，其质量为，它的电路原理图如图乙所示，电源电压恒为，发热部分由和组成，的阻值为。通过调温开关控制不同电功率，已知电热桌垫处于高温挡时功率为，高温挡工作后，桌垫的温度升高了10℃，不考虑温度对电阻的影响，求：
（1）当电热桌垫处于高温挡时通过的电流是多少？
（2）的阻值是多少？
（3）电热桌垫处于高温挡时的加热效率是多少？
[硅胶板的比热容为]（计算结果保留到0.1%）
（4）小轩经研究发现电热桌垫的原理电路图还可改为如图丙所示，若电路元件及电源电压不变，使用图丙电路，当电热桌垫处于低温挡时的电功率是多少？

3 . 五一期间小雨随父亲到辽阳白塔公园游玩，小雨父亲用照相机拍摄了一张白塔的清晰照片，如图甲中A所示：小明发现相机中的像有点小。提议能否把像拍得更大一些，父亲便更换相机镜头后在原地又拍摄了一张白塔的消晰照片，如图甲中B所示。小雨思考：两次成像的大小不同是什么原因造成的呢？

【猜想】两次成像的大小不同可能是由于两个镜头的焦距不同造成的。
【证据】为了验证这一想法，返校后小雨在学校实验室找来高的“F”形光源，焦距分别为、、的3个凸透镜、光具座、光屏等器材进行了以下探究：
（1）实验前，应调节“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，目的是使像成在________；
（2）小雨先用焦距为的凸透镜做实验，当各器材位置如图乙所示时，________（选填“能”或“不能”）模拟照相机的拍照原理；
（3）保持“F”光源到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、像距和像的高度；部分实验数据如下表所示。（“F”光源的高度）

实验序号	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm	像的高度h/cm	像的性质
1	25.0	8.0	11.8	2.4	始终成倒立缩小的实像
2	25.0	10.0	16.7	3.3
3	25.0	12.0	23.1	4.6

【解释】分析表中数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越________，像距越大，像也越大；
【交流】
（1）请你根据实验结果判断：在图甲中与照片B相比，照片A是用焦距________（选填“小一些”或“大一些”）的镜头拍摄的；
（2）在图乙中，小雨借来物理老师的眼镜将其放在“F”光源和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。

4 . 在实践活动中同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是________；
（2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。加热时当观察到水中的气泡情况如图丙所示，则温度计的示数将________；
（3）图丁中是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图像。他们选用的实验装置相同，则图像不同的原因是________；
（4）水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是________，观察水是否继续沸腾；但是进行了该操作后，烧杯中的水并没有立即停止沸腾，其原因是：________；
（5）交流评估：同学们提出了如下观点，其中正确的有________（填字母）。
A．纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的
B．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源
C．纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变

5 . 如图甲所示，某同学在平面镜前练习舞蹈，请在乙图中画出脚尖在平面镜中的像，并画出该同学矫正脚姿时眼睛通过平面镜看到脚尖的光路图。

6 . 如图所示，是一款车轮边缘带有LED灯的儿童滑板车。当脚踏滑板车滑行时，车轮转动时可发电，车轮边缘的LED灯会闪闪发光。车轮转动发电时属于______（选填“电磁感应现象”或“电流的磁效应现象”），该发电过程中能量转化是将______能转化成电能，最终转化为内能和光能。

7 . 如图所示，荷叶上两滴水珠接触时，会自动结合成一滴大水珠，此事实说明分子间存在着________。端午时节，空气中弥漫着粽子的香味，“粽叶飘香”说明分子永不停息地做________。

8 . 小军同学设计了一种水果自动筛选器，其原理如图甲，放在水平轻质传送带上的水果，经过装有压敏电阻的检测区时，使的阻值发生变化，其阻值随压力变化的关系如图乙所示。电源电压不变，为定值电阻，当电路中电压表示数小于（为设定值）时，机械装置启动，将质量小的水果推出传送带，实现自动筛选功能。下列说法中正确的是（　　）

A．当检测区没有水果时，电路中的电流最大

B．检测区水果质量越大，电路中的总功率越大

C．检测区水果质量越小，电压表的示数越大

D．当水果随传送带一起向右匀速运动时，水果不受摩擦力

9 . 如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（　　）

A．三个正方体受到的浮力大小关系为

B．三个正方体的密度大小关系是

C．容器对桌面的压力大小关系为

D．容器底部受到水的压强大小关系为

10 . 如图所示的几种运动中包含的物理知识，下列说法正确的是（　　）

A．甲图，游泳比赛时，运动员划水前进，说明力的作用是相互的

B．乙图，足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体的运动状态

C．丙图，射箭比赛中，离开弓的箭会继续向前运动，是因为受到惯性力的作用

D．丁图，举重比赛中，运动员举重杠铃不动时，仍然要对杠铃做功