1 . 潜艇部队经常开展鱼雷攻击敌方舰艇演练。某次演习的简化模型：敌舰沿直线MN匀速航行，潜艇隐蔽在Q点不动，Q到MN的距离QO=2000m。当敌舰到达距离O点800m的A点时，潜艇沿QO方向发射一枚鱼雷，正好在O点击中敌舰。敌舰因受鱼雷攻击，速度突然减为原来的一半，且立刻沿原运动方向做加速运动逃逸。此时潜艇立刻沿QB方向发射第二枚鱼雷，鱼雷在B点再次击中敌舰。测得OB=1500m，敌舰加速40秒行驶了300m后开始做匀速直线运动，不考虑海水速度的影响，为了方便分析潜艇和敌舰可视为一个点，鱼雷的速度大小恒为25m/s。求：
（1）敌舰第一次被击中前的速度；
（2）敌舰逃逸时的最大速度大小。

2 . 请阅读下面短文，回答问题。

制作温度计

小明在综合实践活动课上认领了一项制作液体温度计的任务。
【任务要求】温度计的量程为0～100℃，分度值为1℃。
【备选器材】两个容量不同、均带胶塞的小玻璃瓶，内径不同的两根透明玻璃管，水银、酒精。
【查阅资料】酒精和水银的熔点、沸点、比热容如下表所示。

物质	熔点℃	沸点/℃	比热容[J/（kg•℃）]
酒精	﹣117	78.5	2.4×103
水银	﹣39	357	0.14×103

【进行制作】
①将小玻璃瓶内盛满液体，用插有玻璃管的胶塞将玻璃瓶盖紧；
②将小玻璃瓶浸没在 ______中，玻璃管内的液面稳定后，在相应位置标记为0℃；
③将小玻璃瓶浸没在标准大气压下的沸水中，玻璃管内的液面稳定后，在相应位置标记为 ______℃；
④将玻璃管的0℃与100℃间分成100等份，每10个等份依次标记为10℃、20℃、……90℃。
【交流反思】
（1）为了在玻璃管上标记更多小格，即温度计的分度值更小，使测量结果更精确，应选择内径更______（填“大”或“小”）的玻璃管；
（2）为了完成任务，只能选择水银进行制作，请说明理由 ______；
（3）为了便于观察读数，将玻璃管的截面设计成如图所示形状，当从 ______（填“甲”或“乙”）角度观察时，玻璃外壁对较细的液柱有 ______作用，可以更清晰地读出温度值。

3 . 小明使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的四个定值电阻，电压恒定为4.5V的电源，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材来探究“电流与电压的关系”。

次数	电压/V	电流/A
1	0.8	0.16
2	1.0	0.2
3
4	2.0	0.4
5	2.5	0.5

（1）图甲所示的是小明连接的部分实验电路，实验过程中为保护元件，应控制定值电阻两端电压不超过2.5V，请用笔画划线代替导线把电路补充完整；______

（2）小明连接完电路后，使用开关试触时发现电流表有示数，电压表无示数，小明猜测可能定值电阻 ______（填“被短接”或“断路”）；
（3）小明在排除故障后继续探究“电流与电压的关系”，完成实验并将数据记录在表格中，分析数据可得出结论：在电阻一定时，______。第3次实验中电流表的示数如图乙所示，则第3次实验的电压为 ______V；
（4）在用图甲所示的电路图探究“电流与电阻的关系”时，实验前为保证不损坏电路元件，则电阻两端保持不变的电压应不高于 ______V；将各定值电阻从小到大依次连入电路，则需要从第二次闭合开关后向 ______（填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片；
（5）小明在实验过程中发现每次更换定值电阻都要重新调节滑动变阻器的滑片，感到操作繁琐，于是取走滑动变阻器，直接更换为定值电阻。则还需要在图甲所示的电路中进行改动的是______。

4 . 小明结合所学知识来研究物质的密度。

（1）测量物质的密度：
①使用已经调好的天平测量一石块的质量，砝码的克数和游码在标尺上的位置如图甲所示，则石块的质量为 ______g；
②在量筒中加入30mL的水，将石块浸没在水中，液面静止后如图乙所示；
③根据所测数据计算出石块的密度ρ=______g/cm³；
④若石块吸水，则测出的石块密度值 ______（填“偏大”或“偏小”）；
（2）利用浮力知识比较物体的密度：
①将石块挂在弹簧测力计下，读出石块的重力G；
②把吊在弹簧测力计下的石块浸没在液体a中，如图丙，读出弹簧测力计的示数F。则石块在液体a中所受浮力的表达式为 ______；
③再把吊在弹簧测力计下的石块浸没在液体b中，通过比较 ______，可知两种液体的密度大小。
（3）利用“等浮力”方法比较液体的密度：
①小明在两个相同的烧杯中分别装入c、d两种等体积的不同液体，并将装有石块的小盒放在液体c中漂浮，并在烧杯外壁的液面处作标记，如图丁；
②______；（请补全步骤，完成实验）
③通过比较烧杯外壁的标记位置可比较两种液体密度的大小。

5 . 小付同学设计了图甲所示电路，探究“电流与电阻的关系”。

   

（1）小付根据电流表示数和定值电阻R的实验数据在乙图中描出了两个点，并由这两点构成两个阴影部分（两个阴影有重叠），则这两个阴影部分的面积所表示的物理意义是 ____________；
（2）用5Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片P在A处，再将5Ω电阻换成10Ω电阻进行实验时，滑动变阻器的滑片P应该在A处的_____（填“左”或“右”）边，使电压表示数不变；
（3）在接下来继续实验时，电压表调到设置电压后，电流表的示数如图丙所示，此时R的阻值为 _______Ω。

6 . 2023年4月19日，西吉县第五中学第二届校园科技文化节正式启动。如图所示，是学生水火箭发射前的情景。通过打气筒不断向瓶内充气，当充气到一定程度时，水火箭就会飞向天空，学生们都非常喜欢这一活动。
（1）请在图中画出水火箭所受的重力。
（2）请你简要分析一下水火箭发射升空的原理。

7 . 下列实验，设置了 5 种环境研究铁生锈与什么因素有关。（如图）

   

铁生锈实验记录表
	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
环境①	无明显变化	水变色	液面下有锈	锈迹增加	上端有锈迹
环境②	无明显变化				铁钉微微变色
环境③	无明显变化				水微微变色
环境④	水变色	液面下面有锈	锈迹增加	上端有锈迹	锈迹继续增加
环境⑤	无明显变化

（1）在环境③中油起( )作用；
A.吸收空气       B.吸收水分       C.隔绝空气
（2）几天后，发现生锈较多的是( )；
A.①③       B.②⑤       C.①④
（3）实验表明，铁生锈需要的条件是( )；
A.空气       B.空气和水       C.水
（4）结合实验现象分析，盐( )铁生锈的速度；
A.会加快 B.会减慢 C.不改变
（5）铁制菜刀在下列情况下发生锈斑的程度由重到轻是( )；
①切完用盐腌过的菜后放置       ②切完菜后洗净擦干
③切完菜后用水冲洗             ④切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油
A.①②③④       B.①③②④       C.④③②①

8 . 下图是某小组同学研究电磁铁磁力大小的实验装置：
（1）你觉得磁力更大的电磁铁是______（ 填“A”或“B”）

       

（2）要快速增加电磁铁的磁力，可以(      )
A.增加电池数量       B.改变电池正负极的接法       C.减少线圈的匝数
（3）在该装置中，能量的转化是______
（4）简答：电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？______

9 . 科技小组的同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，利用平面镜进行的实验找不到像的位置：利用玻璃板进行的实验会出现重叠的像，且像不够清晰。为了解决以上问题，小组的同学科学创新了如下实验。

   

（1）图甲所示，将两块小平面镜分开一段距离固定在与白纸垂直的支架上，将蜡烛A放在平面镜前方，用另一根___________的蜡烛B放在平面镜的后面并移动，直到蜡烛B能与A的像形成完整蜡烛的像，说明像和物的___________；

次数	1	2	3	4	5
S₁/cm	4.30	5.50	8.40	9.6	112.6
S₂/cm	4.50	5.70	8.60	9.80	12.80

（2）改变A的位置并进行多次实验，用刻度尺分别量出A的位置到平面镜的前表面间距s₁，B的位置到平面镜的后表面间距s₂，如图乙所示，数据记录如表，分析数据，测得的两距离之差s₂-s₁=0.2cm应是___________；
（3）进一步分析数据，可得出平面镜成像的特点：像与物关于镜面___________；
（4）如图丙所示，把平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN'位置，物体S在平面镜中的像S'离M点的距离___________（选填“越来越近”“越来越远”或“保持不变”）。

   

10 . 对于环形山形成的原因，目前公认的观点是“撞击说”。湾湾用沙盘、小球等工具对“撞击说”进行模拟，得到下表的实验数据。实验探究中，在其他因素不变的情况下，只改变（　　）因素，可看到坑的深度不同。

实验序号	重力/牛	体积/立方厘米	下落高度/厘米	实验现象:坑的深度/厘米
1	2	20	30	1
2	2	20	60	2
3	2	20	90	3

A．体积

B．下落高度

C．坑的深度