1 . 长度的国际单位是____________，测量长度的工具是____________。如图所示，该木块的长度是____________。

2 . 小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，途中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时；分钟；秒”）

（1）测量平均速度的实验原理是____________。
（2）实验中使用的斜面的坡度____________（选填“较小”或“较大”），其目的是____________。
（3）小车经过全程的平均速度是____________。

3 . 下列关于声音的说法，正确的是（       ）

A．噪声不是由物体振动产生的	B．一切正在发声的物体都在振动
C．只要物体振动，我们就能听到声音	D．声音在气体中的传播速度比在液体中快

4 . 如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是____________（选填“A”、“B”或“C”），示数为____________，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙ABCDE），则可知该物质是____________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）根据描绘的图线，该物质在第时处于____________态，该物质的熔点为____________；
（3）熔化过程经历了____________。

5 . 我区某中学物理实验小组用如图甲所示的装置探究“水的沸腾”实验。

（1）由下面的表格可知，本次实验应选用测温物质为____________的温度计。

测温物质	凝固点/	沸点/
水银		357
酒精		78

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中____________（选填“乙”或“丙”）是水在沸腾时的情况。
（3）图丁所示为实验小组绘制的水的温度与时间关系图像，由图像可知，当地水沸腾时的温度为____________。
（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是____________（写出一种即可）。

6 . 下列数据中最接近生活实际的是（       ）

A．物理课本的宽度约为	B．中学生的身高为
C．人正常步行的速度约为	D．人正常眨一次眼的时间约为

7 . 一个容积为的塑料瓶，用它装水最多装多少千克？用它装油呢（）？（）

8 . 如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（　　）

A．甲物质的密度随体积增大而增大	B．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大
C．甲、乙两种物质的密度之比是4∶1	D．体积为的乙物质，质量为10g

9 . 对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下列物理量最接近实际的是（       ）

A．一个中学生的身高约为	B．一个鸡蛋的质量约为0.5kg
C．人步行时的速度约为	D．人体感觉舒适的温度约

10 . 在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律．请从下列的例子中选出对应的例子：减小误差的是______，寻找规律的是______。（填字母）
A．在测量长度时多次测量             B．平面镜成像实验中多做几组实验，多次测量