2 . 如图所示，甲、乙是用打点计时器测量时间时，一位同学打出的两条纸带中的一段（均是向左拉出），已知打点计时器每打两个点的时间间隔为________秒。在甲图中，从A点到达F点为________秒，从A点到达F点的过程中，纸带拉动的快慢情况是________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）的，判断依据是________；在乙图中，纸带拉动的快慢情况是________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）的。

3 . 如图所示，甲、乙是用打点计时器测量时间时，一位同学打出的两条纸带中的一段（均是向左拉出），已知打点计时器每打两个点的时间间隔为0.02秒。

（1）在甲图中，从A点到达F点为_________秒，从A点到达F点的过程中，纸带拉动的快慢情况是________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）的，理由是:_________；
（2）在乙纸带中，从A点到C与从D点到F点所用的时间是_______的（选填“相同”或“不相同”）；
（3）比较甲、乙两条纸带打点情况，________纸带拉得快.判断的理由是_______。

4 . 某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与那些因素有关。大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想 1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关；
猜想 2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关；
猜想 3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关。
为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按图 所示进行实验，得到下表中的数据。请你通过分析，回答下列问题：

实验序号	小球质量 （克）	水平射出的速度 （米/秒）	小球下落的高度 （米）	从抛出到落地的时间 （秒）
1	10	1.5	1.5	0.55
2	10	1.0	1.5	0.55
3	20	1.0	1.0	0.45
4	30	1.0	1.0	0.45
5	10	1.0	2.0	0.64

（1）为了验证猜想 1，应选用序号 3 与 4 的实验，实验表明，当小球水平射出的速度和小球下落的高度相同时，小球从抛出到落地的时间，与小球质量 ______（选填“有关”或“无关”）。
（2）为了验证猜想 2，应选用序号 ______的实验，实验表明，当小球质量和______相同时，小球从抛出到落地的时间，与 ______无关。
（3）为了验证猜想 3，应选用序号 ______的实验，实验表明，当 ______和 ______相同时， ______。
（4）此实验中用到的科学研究方法是______。

5 . 如图（a）所示，打点计时器是用来测量______ 的工具，每隔__________秒在纸带上打一个点．甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图（b）、（c）所示，其中图（b）纸带中从A点到H点经历的时间为______秒, 通过比较可以知道__________ 同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）．

6 . 某同学用每秒打点50次的打点计时器打出两条纸带，如图所示．请观察纸带后回答下列问题：

（1）拉第一条纸带用的时间是______秒．
（2）两条纸带上的点，不同之处有：
A．_______________________________；
B．_______________________________；
（3）两条纸带的共同点：__________________________________________．

7 . 打点计时器是测量__________的工具（填写物理量的名称）．通电时，振针每秒钟上下振动50次，每打两个点的时间间隔是_________秒，甲、乙两位同学用打点计时器拉出的纸带分别如图（甲）、（乙）所示，其中乙同学纸带中从A点到G点经历的时间为_________秒，通过比较可以知道，________同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）．