(2)小华又想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(钩码总重)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧伸长量△L/cm | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1. 8 | 2.0 | 2.4 |
(4)选取完全相同的两根弹簧A、B,将A弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉A的右端;在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力,当两根弹簧都水平静止时(如图丁),此时弹簧的长度LA
(2)通过实验,韩露同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L,并在坐标纸上绘制了图二的图像。分析图像可知:
①当弹簧受到2N的拉力时,弹簧伸长量为
②若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程是
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(钩码总重)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧伸长量△L/cm | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.8 | 2.0 | 2.4 |
(2)由实验数据可知,弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,
(3)若将两根同样的弹簧并排使用,更
A.1∶2 | B.2∶1 | C.2∶3 | D.3∶2 |
钩码的质量(g) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
指针的位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
(2)小华作出了如下三个图像,其中正确的是
7 . 小明弯曲手中的钢锯片,感觉到弹力大小与钢锯片的弯曲程度有关,他猜想,弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关。于是,他和同学合作进行了探究。如图甲所示,将钢锯片夹在厚书内,伸出的长度(简称长度)用L表示;钢锯片的形变量(弯曲程度)用末端侧移量x表示,钢锯片弹力用F表示,其大小等于测力计的读数。
实验数据如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
长度L/cm | 15 | 20 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
形变量x/cm | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
弹力F/N | 0.48 | 0.22 | 0.06 | 0.12 | 0.18 | 0.24 | 0.30 | 0.39 | 0.51 | 0.66 |
(1)由第
(2)由第3~7次实验数据分析,可得该情况下弹力F与形变量x的关系式为
(3)请用表中钢锯片长度L为25cm时的数据,在图乙中画出弹力F跟形变量x关系的图像
(4)分析图象,进一步归纳可得结论:当x小于等于5cm时弹力F与形变量x成
(5)钢锯条产生的弹力还可能与
钩码质量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
指针位置/cm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
(1)根据数据分析可知弹簧的原长为
(2)小华做出了如图乙三个图像,其中正确的是图
(3)分析实验数据可知,若用此弹簧做成弹簧测力计,量程是
A.物体的重力与质量的关系 |
B.在弹性限度内,弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系 |
C.某种液体压强与液体深度的关系 |
D.在受力面积一定时,物体受到压强与压力的关系 |
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
螺母个数n/个 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
螺母总重G/N | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
刻度尺读数L/mm | 0 | 5.0 | 11.0 | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 60.0 | 75.0 | 90.0 | 110.0 | 133.0 | 158.0 |
(2)同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母,实验数据记录如表;
①分析实验数据可初步得出:橡皮筋下所挂重物越重,橡皮筋的伸长越
②进一步分析数据发现:每增加1个螺母时,刻度尺读数的变化量总体上是不同的,但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处,推测橡皮筋下所挂的物体重约为
(3)同学们根据实验数据,用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计,橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。制作此测力计依据的原理是
(4)同学们更换不同的橡皮筋进行探究,发现其它橡皮筋的特点均与此相似,他们由此总结出,若要用橡皮筋制作测力计,受橡皮筋材料影响,刻度均匀部分可测量范围