1 . 小泽同学在做“探究影响浮力大小因素”的实验时，他用弹簧测力计悬挂一个实心金属块，分别在四种情况下保持静止（如图所示）。乙图中金属块受到的浮力______丁图（选填“＜”“=”“>”），比较______三幅图可得出浮力的大小与浸入液体的密度有关。

2 . 小虹确定了测量浮力的方法，做了如下尝试。该物体浸没在水中受到的浮力为______。由______三图可得到结论：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体密度有关。

3 . 如图是小石头所做的实验，A、B、C三次实验可探究浮力的大小与______的关系，小石头在盐水中所受的浮力大小是______N。

4 . 影响因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的________有关、跟液体的________有关。物体浸在液体中的________越大、液体的________越大，浮力就越大；跟物体的质量、重力、密度、体积________。

7 . 科普阅读题

控制变量法

物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。控制变量法研究某一科学问题，通常要涉及到三个变量，即自变量、因变量和控制变量。在实验中，需要保持不变的物理量叫控制变量；把原因变量叫作自变量，就是你在实验中有目的地改变的变量；把结果变量叫做因变量，就是你在实验中测量的变量，因变量的变化依赖于你所改变的变量（自变量）的变化。以“探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关”为例，接触面的粗糙程度即为自变量，需要我们有目的地改变的变量；滑动摩擦力的大小就是因变量，是我们在实验中测量的变量；而这里没有提到的其他因素均为控制变量，尤其是压力的大小，需要在实验中保持不变。
根据以上材料回答下列问题：
（1）物理学中研究一个量受多因素影响时常用的研究方法是 _____法；
（2）在实验中，需要控制保持不变的量叫做 _____变量；
（3）在探究物体所受的浮力与液体密度是否有关这一实验中，_____是因变量（选填“液体密度”或“浮力”）。

8 . （1）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图（A）所示，则金属块的质量为________g；图（B）是甲、乙、丙三位同学测体积的读数情况，正确读数的是同学________，量筒中液体的体积为________mL；
   
（2）在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，某同学给出了下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想。
①不会游泳的人落入河水中会有生命危险，而在死海（其海水中含盐量较高）中却能浮在水面上，由此猜想：浮力可能与________有关；
②从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大，由此猜想：浮力可能与____________有关。

9 . 为进行浮力相关实验，小明将支架与升降台放置于水平桌面上，将力传感器固定在支架上，底面积为40cm²的实心均匀圆柱体A通过轻质细线与力传感器相连，力传感器可测量细线拉力的大小。薄壁柱形筒水怀B放在水下升降台上，如图甲所示，从某时刻开始让升降台上升使A逐渐浸入水中，力传感器所测力的大小与升降台上升高度h的关系如图乙所示。不计细线的伸崩，A始终保持竖直，且不吸水。完成下列问题（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kgm³。
（1）当升降台从5cm升到8cm，分析图C图像可知浮力大小与________有关；
（2）通过分析图像知圆柱体A的重力为________N；
（3）将升降台高度降到初始位置，换用与水深度相等的酒精，重复上述步骤，发现升降台上升18cm时，力传感器示数为F₂，F₁<F₂，分可知浮力大小与________有关；（ρ_酒<ρ_水）
（4）请根据图乙中数据计算出圆柱体A的密度为________kg/m³。
   

10 . 如图所示，在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计悬挂一个实心金属块，分别在下列四种情况下保持静止。乙图中金属块所受浮力为______N；比较甲、丙、丁三幅图可得出结论：浮力的大小与______有关。