1 . 如图所示，质量不同的甲、乙、丙三个物体（m_甲＞m_乙＞m_丙）在相等的拉力F作用下，分别通过了相等的距离s，在三种情况下W_甲、W_乙、W_丙，则（　　）

   

A．W甲＞W乙＞W丙	B．W甲＜W乙＜W丙
C．W甲=W乙=W丙	D．W甲=W乙＜W丙

2 . 如图所示，两人分别用水平方向的力在同一水平面上匀速直线推箱子，箱子在相同时间内均被向前推动10m，两个箱子与水平面间接触面的粗糙程度相同，大箱子重300N，小箱子重100N。下列说法正确的是（　　）

   

A．推大箱子的人做的功多

B．推小箱子的人做功的功率大

C．两箱子运动过程中的动能相等

D．两箱子运动过程中受到的摩擦力相等

3 . 如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体以相同速度提升物体，所用的拉力分别为F_甲、F_乙，则下列说法正确的是（　　）

   

A．甲的拉力F甲一定小于乙的拉力F乙	B．甲的效率一定小于乙的效率
C．甲的效率一定大于乙的效率	D．甲做的功一定小于乙做的功

4 . 如图所示，用大小相等的拉力F沿不同的方向从静止开始拉同一物体运动相同的路程s（F的方向保持与接触面平行，乙、丙粗糙程度相同），所用时间分别为t_甲、t_乙、t_丙，，下列判断正确的是（　　）

   

A．三种情况，甲中的拉力F做的功最多

B．甲、乙的粗糙程度不同，拉力F做的功不相等

C．甲、乙、丙三种情况，拉力F做的功大小相等

D．甲、乙、丙三种情况，拉力F每秒做的功大小相等

5 . 如图甲、乙物块（）在相等的恒力F作用下分别通过相等的距离s，用时，力F做的功分别为、，力F做功的功率为、，则（       ）

   

A．，	B．，
C．，	D．，

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，每次都让同一小车从同一斜面的同一位置由静止滑下，使小车分别在毛巾、棉布和木板上运动直至静止，小车运动距离如图所示，则下列说法不正确的是（　　）

   

A．让同一小车从同一斜面的同一位置由静止滑下目的是小车到达水平面时速度相同

B．小车在斜面滑下的过程中重力势能转化为动能，机械能守恒

C．小车在不同水平面移动的距离不同，但克服阻力做的功相同

D．根据以上三次实验现象展开科学推理：如果水平面是光滑的，小车将在水平面上做匀速直线运动

8 . 如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是（　　）

A．小孩对砖做功更多	B．小孩对砖做功更快
C．大人对砖做功更多	D．大人对砖做功更快

9 . 如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W₁，机械效率为η₁；用乙滑轮所做的总功为W₂，机械效率为η₂（不计绳重与摩擦）。则（　　）

   

A．W1<W2，η1>η2	B．W1<W2，η1<η2
C．W1>W2，η1>η2	D．W1>W2，η1<η2

10 . 如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置，关于这两个实验的说法中错误的是（　　）
   

A．两个实验都控制物体从同一高度自由滑下，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

B．乙图实验得出的结论是：物体的速度一定时，质量越大，动能越大

C．甲图实验中，虽然小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同，但小车克服阻力所做的功是相同的

D．甲、乙实验中，物体运动时，机械能始终保持不变