1 . 某同学做“探究串联电路的电压关系”的实验，她按如图a所示连接电路。闭合开关后，用电压表分别测量U_ab，U_bc、U_ac三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是（　　）

A．实验中需要两个规格相同的小灯泡

B．测出Uab间电压后，保持a不动，将b改接到c，可以测出Uac

C．连接好电路，闭合开关后电压表示数如图b所示的情况，则应将电压表指针校零

D．实验时若发现ab和ac两端电压相等，且不为0，可能是a、b之间发生了短路

2 . 小聪同学通过物理实验，对串联电路电压规律进行了探究。

①按图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测L₂两端的电压时，小聪同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
④测出AC间的电压。
交流与评估：
（1）在拆接电路时，开关必须 ______；
（2）小聪同学用上面的方法测量L₂两端电压时，发现电压表出现 ______现象，原因是 ______；
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.8	1.2	3

小聪同学根据以上的实验数据得出了结论，但旁边的小红同学认为这个实验在设计方案上还存在不足之处，该不足之处是：______；
（4）经过修改实验设计方案之后，小红同学通过实验，得到了串联电路电压规律为 ______。

3 . 小丽和小华在“探究串联电路电压的规律”的实验中，设计了如图甲所示的电路。

1.5	1.5	3

（1）连接电路时，开关应处于_______（选填“断开”或“闭合”）状态。连接电路时，小丽发现电压表指针如图乙所示，分析出现这种现象的原因是_______。
（2）小丽根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现两灯不亮，且电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障是_______。
（3）排除故障后，小丽完成了实验，并把数据记录在上表中。分析实验数据得出两个实验结论:①串联电路两端的总电压_______（选填“大于”“小于”或“等于”）各部分元件两端电压之和；②串联电路中，各部分元件两端的电压相等。
（4）实验结束后小丽和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是选用了_______做实验，改进的方法是应_______进行多次实验。进行多次实验的目的是_______。
（5）小丽和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法_______（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是_______。

4 . 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图所示：

（1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中AB两点、BC两点及AC两点时，测得的数据是：U_AB=0，U_BC=4.5V，U_AC=4.5V，则故障可能是______；
（2）排除后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是______（请按先后排序）；
A．换不同型号的灯泡替换L₁、L₂，并连接好电路； B．断开开关；   C．闭合开关，分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据；
（3）通过测量得到了三组实验数据如下表：分析三组实验数据，可得出的结论是______；

实验次数	AB间电压U1/V	BC间电压U2/V	AC间电压U/V
1	2.0	2.5	4.5
2	2.4	2.1	4.5
3	1.9	2.6	4.5

（4）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如下图所示：

①在测L₂两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，改接到C接点上；
②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上。
小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现______的问题，而在进行操作②时，会出现______的问题。

5 . 小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示。

（1）在虚线框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上、；( )
（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯两端的电压为______；
（3）闭合开关后，小芳发现、均不发光，电压表有示数且大小接近，则电路中出现的故障可能是发生了______（选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，小芳在测量了灯两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯两端的电压，这一做法会造成______；
（5）小芳更换灯泡规格，重新实验。将得到的数据记录在下表中。分析这一组实验数据得出两个实验结论：a.串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和；.串联电路中，各部分电路两端电压相等。老师指出结论是错误的，造成结论错误的原因是______。小芳在设计方案上还存在的一个不足之处是______。

6 . 小明和小华在“探究串联电路电压的规律”时，都设计了如图甲所示的电路。

（1）连接电路时，开关要____________；
（2）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙，接下来他要对电压表进行的操作是____________；
（3）按甲图连接后电路实物图___________；
（4）闭合开关，发现L₁不发光，L₂比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L₁的故障是____________。
（5）小明想保持电压表的B连按点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L₂两端电压，她能否测出L₂两端电压?____________，理由是____________。
（6）排除故障后，小明正确操作完成了实验，并把数据记录在下表中。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

分析实验数据得出两个实验结论:
①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和；
②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是___________，另外，小明的实验在实验方案上还存在另一个不足之处是__________。

8 . 在“探究串联电路电压的特点”活动中，某同学设计的电路图如图所示，实验中使用的电源是两节干电池。下列说法中正确的是（　　）

A．该同学连接电路时至少要用8根导线

B．实验中应该选择规格相同的小灯泡

C．只要将电压表接在B点的导线改接到C点就能测出总电压

D．只要将电压表接在A点的导线改接到C点就能测出L2两端的电压

9 . 在探究如图电路的电压规律中，电压表所用的量程不同，当电路闭合后，V₁和V₂的示数分别如图所示，则V₁用的量程是 ______ V，V₂用的量程是 _______ V，小灯泡L₁上的电压U₁= _______ V。

10 . 在“探究串联电路的电压关系”时，某同学按如图(a)所示连接电路．闭合开关后，用电压表分别测量U_ab、U_bc、U_ac三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是

A．连接电路的过程中不用考虑开关的状态

B．测出Uab间电压后，保持b不动，将a改接到c，可以测出Ubc

C．闭合开关后电压表示数如图b所示的情况，必须将电压表校零

D．实验时电压表示数Uab＝Uac，且示数不为0，可能是a、b之间发生了断路