1 . 小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。

   

（1）接线时，开关应处于__________（选填“断开”或“闭合”）状态；小明检查电路时发现__________（选填“电池”“关”或“灯座”）安装错误；
（2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断__________发生了断（开）路；
（3）排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说理由：______________________________。
小明实验记录：

实验次数	UAB/V	UCD/V	UAD/V
1	0.7	0.7	1.4
2	1.4	1.4	2.9
3	2.1	2.1	4.3

小红实验记录：

实验次数	UAB/V	UCD/V	UAD/V
4	1.8	0.9	2.7
5	1.4	1.4	2.8
6	1.1	1.7	2.8

（4）对比两表，从小明的第__________次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压？__________（用图中字母表示）。

2 . 某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。

   

（1）下列操作不正确的是______
A. 连接电路时，开关S处于断开状态
B. 连接电压表时，试触后再选择合适量程
C. 将电压表A接点连线转接至C接点，测量两端电压
（2）测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是______；
（3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。

实验次数
第1次	0.8	2.0	2.8
第2次	1.0	1.8	2.8
第3次	1.4	1.4	2.7

分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是______。
A. 串联电路中各处电流相等       B. 灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大
C. 串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大       D. 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和

5 . 如图甲所示是“探究串联电路电压关系”的实验电路。

（1）实验时，、应该选择___________（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡。
（2）小刚用如图乙所示的电压表测量L两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用___________进行试触，如果试触结果不超过3V再改用___________测量。（均选填“大量程”或“小量程”）
（3）小刚正确测出了两端的电压，在测两端的电压时，小刚将电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，此操作会导致电压表的___________。
（4）在该实验中，小刚测出了多组数据，其目的是___________。（填正确选项前的字母）
A．寻找普遍规律       B．减小误差

6 . 利用如图所示的电路（L₁为“2.5V 0.3A”，L₂为“3.8V 0.3A”，电压表、电流表的位置可调），不能够完成的电学实验有（　　）

A．探究串联电路电流及电压的特点	B．探究灯丝电阻与温度的关系
C．探究灯泡电功率与电压的关系	D．以灯泡为研究对象探究电流与电压的定量关系