1 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

（1）为了使得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该___________；
（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间、小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小聪的办法是否正确？答：___________。理由是：___________；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
3.1	1.4	4.5

（4）小明将测出的数据记录在下面表格中，并归纳出初步结论，结论是：在串联电路中，___________ ；
（5）小明得出上述结论___________（“正确”或“不正确”），理由是：___________。

2 . 如图，小严在“探究串联电路电压特点”的实验中：（本题中的电表视为理想电表，且当有电流流过灯泡时，灯泡将会发光）

(1)已知各电路元件及连接情况均完好，闭合并关S前，发现电压表V的指针在如图的位置处，接下来的操作是______；
(2)若L₁突然出现短路，则L₂______（选填“发光”或“不发光”），电压表V______（选填“有示数”或“无示数”）；
(3)小严共进行了三次测量，并将测得的数据记录在下面的表格中，小严根据第一次的实验数据就断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”你认为这一结论是______（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为______。为了防止个别偶然因素的影响，他采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。
方法一∶改变电源电压（电池个数）；
方法二∶更换其中一个灯泡（规格不同）；
通过对表中数据的分析可知；后面两次实验是采用方法______来进行的，（选填“一”或“二”）。

实验次数	L1两端的电压（V）	L2两端的电压（V）	L1、L2两端的总电压（V）
第一次测量	1.5	1.5	3
第二次测量	1.6	1.4	3
第三次测量	1.8	1.2	3

3 . 如图是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答。

（1）该实验探究的问题是_________________；
（2）你的结论是_____________；
（3）夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压，秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和，对他们的结论，你如何评估_____________?

4 . 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路．

连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______．
小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障可能是______写出一种即可．
排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

分析实验数据得出两个实验结论：
串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和：
串联电路中，各部分电路两端电压相等．
实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______．
小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法______选填“能”或“不能”测出两端的电压，理由是______．