2 . 小明为了“探究串联电路中电压规律”，设计了电路，将两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图所示。

（1）连接电路时，开关必须______；
（2）小明分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，闭合开关后，测得的数据是：，，，则故障可能是______；（答出一条即可）
（3）故障排除后，实验正常进行。分别测出、、，小明分析这组数据得出：串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和；
（4）分析实验数据“、”，小明还认为：串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的。你认为这个结论是______的；（选填“正确”“错误”）这对你进行此实验的启发是：应选取______的灯泡，进行多次实验再得结论。

3 . 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______，正确操作后，小明完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出实验结论：串联电路中，各用电器两端电压相等；
（2）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出小明的结论是错误的，造成结论错误的原因是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______；
（3）小明继续实验，为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的接点不动，只断开接点，并把接线改接到接点上，这个方法______（选填“能”或“不能”）测出两端的电压，理由是______；
（4）正确实验后，小明可得出正确的实验结论为：______。（请使用文字叙述）

4 . 小文通过实验对电路中的电流、电压规律进行研究，可用器材有∶学生用电流表一个，电压表一个，干电池两节，“2.5V”小灯泡两个，开关1个，导线若干。
(1)小文按甲图连接电路，闭合开关，灯泡发光，可确定灯泡中有电流通过，根据灯泡中有电流通过，小文认为灯泡两端一定有电压，小文这样判断的依据是___________；为了探究经过灯泡后电流是否会减小，小文又将电流表换接到灯泡和电源负极之间，实验中发现∶“两次实验中，电流表示数相等”，据此可得结论是_________；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.5	1.5	3

(2)小宇将两个“2.5V”小灯泡串联在电路中，按乙图连接电路，闭合开关，感觉两灯泡亮度相同，得出“串联电路中各处的电流相等”，小文认为这样得出结论不可靠，理由是___________；为使得到的规律更可靠，你的改进措施是__________。
(3)小宇按图乙所示电路，继续探究“电源两端的电压跟串联电路中各部分电路两端电压有什么关系”将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C两点，收集到的证据记录在表格中，据此可得结论____；为使对应结论的证据更充分，小文又用电压表测量C、D（CD可代表任意一段导线）两点之间的电压，则U_CD=______V。

5 . 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路．

连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______．
小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障可能是______写出一种即可．
排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

分析实验数据得出两个实验结论：
串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和：
串联电路中，各部分电路两端电压相等．
实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______．
小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法______选填“能”或“不能”测出两端的电压，理由是______．