1 . 下图甲是小方在“探究串联电路的电压规律”的实验：
   
①小方在连接电路时，当他把最后一根导线接好时，小灯泡马上亮起来了，出现这种现象的原因是________；
②闭合开关前，电压表的指针如图乙所示，其原因可能是_______；
③各电路元件连接情况均完好，闭合开关后，发现电压表的指针出现了如图丙所示的情况，其原因可能是________；
④实验时小方发现两个灯泡的电压相等，于是得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，并且总电压等于各部分电路电压之和，小丽认为是错误的；其原因是_________。

2 . 如图所示，小珠和小海在研究串联电路的电压规律时，用三节干电池串联做电源。

（1）闭合开关前，发现电压表的指针指在了“0”刻度的左侧，原因是________。电压表测_________两端的电压；
（2）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，小珠同学依据本次实验数据得出了实验结论，这样得出的规律是_______（选填“可行”或“不可行”）的。

L1两端的电压/V	L2两端的电压/V	串联总电压/V
1.4	3.1	4.5

多次实验后，得出串联电路的电压规律：_________。

3 . 学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动：

次数
1	1.0	2.0	3.0
2	1.5	3.0	4.5
3	2.0	4.0	6.0

（1）如图，连接电路时，开关应该处于___________状态；
（2）闭合开关后，电路中小灯泡、都不亮，电压表有示数，对此，下列判断中正确的是__________；
A．灯断路       B．灯断路       C．开关S断路       D．灯短路
（3）排除故障后，小华同学认为为节省实验时间，测完电压后，只将电压表在A点接线改接C点，使电压表与并联即可测出两端电压，这种做是否正确_________，原因是：_________；
（4）第一组的小田分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在上面表格中，发现：串联电路总电压等于______。由表中实验数据可知：小田同学主要通过________方式来多次实验；
A．更换不同规格的小灯泡
B．更换不同的电源
C．同时更换了电源和小灯泡

4 . 如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。

（1）实验时，灯和灯的规格应________________（选填“相同”或“不相同”），电压表应与被测电路________________（选填“串联”或“并联”）；

（2）闭合开关后，小明发现两灯都不发光．于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是；小明检查发现只有灯和灯中的一盏出现故障，则故障可能是________________；

（3）处理好故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是________________V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关________________；

（4）正确实验后，数据记录如下表，AB、BC、AC间的电压正确的关系是________________。

次数	AB间的电压	BC间的电压	AC间的电压
1	1.0	1.8	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.1	1.7	2.8

5 . 在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时电路图如图所示：

次数	L1两端电压/V	L2两端电压/V
1	1.6	1.2
2	1.4	1.4
3	1.1	1.7

（1）在连接电路时，开关必须______。小明正确连接电路后，闭合开关S，完成了三次实验的目的是______；
（2）分析实验数据，可得到串联电路电压的规律是：______；（写出表达式）
（3）小明实验一段时间后，小灯泡L₁、L₂突然均熄灭，小明观察到电压表有示数，造成该现象的原因可能是______；
（4）另一位同学小亮按照如图所示的电路图正确连接实物，并将电压表接入电路中A、B两端，测量出了L₁两端的电压。然后，小亮认为只须将电压表与A点相连的导线改接到C点即可测出L₂两端的电压。你认为这种办法能否测出L₂两端的电压？______，原因是______。

6 . 小明用如图所示电路来探究串联电路的电压规律。

实验次数
1	0.9	2.2	3.1
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

（1）实验中应选择规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为、、，经过多次实验，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是___________；（用、、表示）
（3）测出两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小明认为小聪的办法是错误的，原因是___________；
（4）某次实验，小明根据如图连接好电路。将电压表并联在两端，闭合开关，发现、均不发光，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是发生了___________（选填“短路”或“断路”）；
（5）小明进行多次实验的主要目的是___________；
（6）实验反思：小明发现第一次实验数据中与后面两次实验数据中不同，你认为小明___________（选填“是”或“不”）需要修改第一次实验数据中。

7 . 学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动：
   

次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	1.0	2.0	3.0
2	1.5	3.0	4.5
3	2.0	4.0	6.0

（1）按如图所示电路图连接好电路后灯泡立即发光，原因是______，灯L₁、L₂规格应______（选填“相同”或“不同”）；
（2）小华同学认为节省实验时间，测完L₁电压后，只将电压表在A点接线改接C点，使电压表与L₂并联即可测出L₂两端电压，这种做法______（选填“正确”或“不正确”），原因是：______；
（3）闭合开关后，电路中小灯泡L₁、L₂都不亮，电压表有示数，对此，下列判断中正确的是______；
A．灯L₁断路
B．灯L₂断路
C．开关S断路
D．灯L₁短路
（4）排除故障后第一组的小田分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在上面表格中，发现串联电路的电压规律：______（用字母表示）。由表中实验数据可知：小田同学主要通过______（选填“A”或“B”）方式来多次实验。
A．更换不同规格的小灯泡       B．更换不同的电源

8 . 小明和小芳在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

   
（1）连接电路前，应将开关______ （选填“闭合”或“断开”），此时小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______ （选填“a”或“b”）；
a.调零
b.将连接电压表正负接线柱的导线调换
（2）小明调整好电压表后连接好电路，闭合开关时，发现电压表指针又出现了如图乙所示的情况，小明立即断开开关，接下来他要对电压表进行的操作是______ ；（选填“a”或“b”）；
a.调零
b.将连接电压表正负接线柱的导线调换
（3）调整好后小明重新实验，闭合开关后，发现电压表有示数，L₁亮、L₂不亮，电路中发生故障的原因可能是______ （选填“a”或“b”）；
a.L₂发生了短路
b.L₂发生了断路
（4）排除故障后，他们完成了实验，并把数据记录在表丙中分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和
②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
实验结束后小明和小芳互相交流，小芳指出结论______ （选填“①”或“②”）是错误的，她认为该多测几组实验数据，造成结论错误的原因可能是使用的灯泡规格______ （选填“相同”或“不相同”）。

9 . 瑞瑞同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和。瑞瑞同学准备了两只相同的灯泡L₁、L₂和其他实验器材。

AB间电压	BC间电压	AC间电压
1.4V	1.4V	2.8V

【进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中。
【分析与论证】
（1）在物理学中，串联电路电压的规律是（用等式表示）：_________；
（2）这个实验的不足之处是：
①_________②_________；
（3）连接电路时，开关必须_________；
（4）瑞瑞同学正确连接电路后，闭合开关测出了L₁两端电压。在测量L₂两端电压时，为节省时间，他采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，则他_________（能/不能）测出L₂两端的电压，原因是_________。
   

10 . 如图所示，小珠和小海在研究串联电路的电压的关系时，用三节干电池串联做电源。
（1）连接电路时，开关应______，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
（2）闭合开关前，发现电压表的指针指在了“0”刻度的左侧，原因是______。

L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
1.4	3.1	4.5

（3）他们排除故障后继续实验，得出了上表所示的一组数据，小珠同学依据本次实验数据可以得出的实验结论，这样得出的规律是______（选填“可行”或“不可行”）的。