1 . 如图所示，同学们利用小灯泡设计并完成了两个电学实验：探究串联电路电压的特点和测量小灯泡的电功率。

（1）如图甲测A与B之间的电压后，小明保持电压表的B连接点不动，只拆电压表的A连接点并接到C点上，测量两端电压。你认为小明的办法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________；
（2）如图甲连接好电路闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，电压表接B、C两点时的示数如图乙所示，则______V．小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小华同学评价小明的做法是不妥的，改进方法是____________；

2.4		3.6

（3）用图丙所示电路测量小灯泡的电功率，电源电压未知但恒定不变，滑动变阻器规格是“20Ω，1.5A”，小灯泡额定电压为2.0V
①把滑片置于最右端，闭合开关；
②移动滑片P，当电压表示数为2.0V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图丁所示，为______A，则小灯泡的额定功率为______W。

2 . 小聪和小丽同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

（1）连接电路的过程中开关应______（“闭合”、“断开”）；连接电路前，小聪发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______。改正电路后，闭合开关，如图丙所示，电压表的示数为______V；
（2）在测L₂两端的电压时，小丽为了节省时间，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法______（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是______；
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC，经过多次实验，将得到的数据记录在表中。由实验数据可知，同学使用的是______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是：______（用文字表示）。

实验次数。	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

3 . 在“探究串联电路中电压的规律”实验中。

（1）小明依据电路图连接了如图2所示的电路，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________；
（2）改正电路后，闭合开关，发现两灯泡不亮，电压表指针明显偏转，出现这种现象的原因可能是_________；
（3）小明测完灯L₂的电压后，准备拆下电压表测L₁两端的电压，同组的小华说，接B点的接线柱不动，只需要断开A点，改接在C上就可以，小华的建议是否合理_________，理由_________；
（4）小明做实验所用的两个小灯泡的额定电压均为2.5V，实验数据记录如表。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.2	2.2	4.4

小明分析实验数据得出：在串联电路中，各用电器两端电压都相等，且串联电路中各部分电路两端电压之和等于电路两端的总电压。小明得出的结论是错误的，原因是_________。要想得出正确结论，小明接下来如何操作：_________。

4 . 某实验小组在学习电学知识时，对串联电路电压规律进行了探究，电路图如图所示。
[猜想与假设]串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
[设计与进行实验]
①按电路图连接实物；
②检查无误后，闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测完L₁电压后，小组采用电压表所接B接点不动，只断开A接点，并改接到C接线柱上去测L₂两端的电压；
④测出AC间的电压。
[交流与评估]
（1）小组采用上面的方法 ___________（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压。为什么？请说出原因 ___________。
（2）小组在探究实验时发现刚接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他们在连接电路时没有将 ___________。改正错误后，闭合开关，L₁和L₂都不亮，电压表有示数，故障可能是 ___________。
（3）下面是进行实验后取得的三组实验数据，通过对上面数据的分析，可以得出U_AB、U_BC和U_AC的关系是 ___________。

实验次数	AB间的电压UAB/V	BC间的电压UBC/V	AC间的电压UAC/V
1	2.5	1.2	3.7
2	1.7	2	3.7
3	2.5	3	5.5

5 . 小明用如图所示电路探究“串联电路电压的规律”。接线时，开关应处于 ___________（选填“断开”或“闭合”）状态；闭合开关前，小明发现指针偏转情况如图所示，则可能的原因是 ___________；正确进行实验操作后记录的数据如下表所示，由此可得出的结论是：___________（利用U₁、U₂和U表示）。

实验序号	AB两端电压U1/V	CD两端电压U2/V	AD两端总电压U/V
1	0.9	1.9	2.8
2	1.4	1.3	2.7
3	1.7	1.2	2.9

6 . （1）在“用电流表测电流”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验

①连接电路前发现电流表的指针如图乙所示，则接下来应该进行的操作是___________，在完全不了解电路中电流大小时，应选择电流表的大量程进行___________来确定量程；
②闭合开关后电流表的指针向左反向偏转，原因是：___________；
（2）在探究“串联电路中电压的规律”时，小明设计了图甲所示的电路。把电压表分别接到电路中的AB、BC、AC之间，测出电压并将数据填入表中，测得AC间电压如图乙所示。请你解答：

实验次数	AB间电压	BC间电压	AC间电压
1	2.5	3.5

①图乙所示AC间的电压值为___________V；
②在表中记录了第一组数据后，下一步应该进行的操作是___________；
A.理器材、结束实验
B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C.分析数据、得出结论
D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
③该实验的结论为___________（用物理量符号的表达式填写）。

7 . 小张进行“探究串联电路中的电压规律”实验时，电路图设计如图所示。

（1）根据电路图甲，小亮进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，实验过程中操作不当之处是______，实验中，L₁、L₂应该选择______（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；

（2）某次测量时，闭合开关后发现电压表的指针如图乙所示，出现这种情况的原因是______；在第2次U_BC测量时，电压表的示数如丙图所示，灯L₂两端的电压为______V；

（3）小张在测出L₁两端的电压后断开开关，保持电压表的B连接点不动，只将A连接点改接到C连接点上，来测量灯L₂两端的电压，这样的操作存在的问题是______；

（4）小明把实验数据记录在下表中，由数据可得结论：______。

实验次数
1	0.8	2.2	3
2	1.0		3
3	1.2	1.8	3

8 . 小明同学通过实验对串联电路电压规律进行了探究。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（设计与进行实验）
（1）小明发现实验前电流表指针如乙图所示，接下来的操作是______；在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针立即发生偏转，由此可知，他在连接电路时操作不当之处是____________；

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是______或______；
（3）排除故障，用电压表测出两端的电压；
（4）在测两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明______（选填“能”或“不能”）测出两端的电压，原因是：____________；
（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和；

2.4	1.4	3.8

（6）此实验在设计方案上存在的不足之处是______，改进方法为____________。

10 . 如图是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
（1）连接电路时，开关应__________，实验时，电压表应__________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量串联电路总电压，则电压表应接在图中的__________（选填“AB”、“BC”或“AC”）两点之间。小明同学按如图接好电压表后，开始实验时发现L₁亮，L₂不亮，电压表有示数，则电路中存在的故障是__________（选填“L₁短路”、“L₁断路”、“L₂短路”或“L₂断路”）；
（2）在测完L₁两端的电压后，测量L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，并改接到C接点上。小明__________（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，原因是__________；
（3）小明同学进行了如下实验：根据电路图连接好实物，用电流表分别测出AB、BC、AC三个位置中的电压U_AB、U_BC、U_AC，重复实验，记录数据如表：

实验次数	AB处的电流UAB/V	BC处的电流UBC/V	AC处的电流UAC/V
1	1.0	1.2	2.2
2	2.0	2.5	4.5
3	1.5	1.5	3.0

多次测量的目的是__________；通过对上表中数据的分析，可以得出U_AB、U_BC、U_AC的关系：__________。