1 . 在探究“串联电路电压的规律”实验中：

次数	U1/V	U2/V	U/V
1	1.6	6	2.9
2	2.4	0.5	3
3	0.8	2.2	3

（1）要用电压表测L₂两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确；( )
（2）改正电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示___________V；
（3）他们在测量L₂两端的电压时，如果发现电压表示数变为0，则电路故障可能是灯L₁___________或灯L₂___________，如果此时观察到有一只灯亮，则说明故障是 ___________；
（4）排除故障之后，用电压表分别测量两个灯泡两端的电压和电源电压。记录在表格中，老师看后，这个错误数据是 ___________，你认为产生该错误的原因是 ___________；
（5）分析改正后的表格数据可得出的结论是 ___________。

2 . 如图所示，在探究“串联电路中电压的规律”时，小芸同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_AB=3V，U_BC=3V，U_AC=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）

A．整理器材，分析数据，得出结论

B．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

C．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值

D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

3 . 在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学设计了如图所示的电路。
（1）在拆接电路时，开关必须 _______；
（2）开关闭合后，电压表测灯 _______两端的电压；
（3）小明完成了实验，并把数据记录在表中。分析实验数据得出两个实验结论：

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；
②串联电路中，各部分电路两端电压相等；
（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 _______；另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 _______。

4 . 为探究并联电路电压特点，小明设计了如图所示的电路图。
（1）连接电路的过程中开关应该是 ___________的；
（2）将电压表接在a、b两点，则电压表的正极应该接 ___________点（填“a”或“b”），闭合开关S发现L₁不亮、L₂亮，电压表有示数，则发生的故障原因 ___________；
（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表中；分析实验数据得出两个实验结论，其中正确的是：___________（填序号）；

L1两端电压/V	L2两端电压/V	电源两端电压/V
1.4V	1.4V	1.4V

①并联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和；
②并联电路中，各部分电路两端电压相等。

5 . 小明用如图所示的电路正确连接后用来探究串联电路的电压特点。

（1）连接电路时，开关必须______；
（2）实验中应选择规格______（选填“相同”或“不相同”）的灯泡；
（3）小明保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量两端电压，她不能测出L₂两端电压，理由是：______；
（4）改正错误后，用电压表分别测出灯L₁和L₂两端的电压及串联总电压的值分别为U₁、U₂、U₃，经过多次实验，得到的数据记录见下表。分析实验数据，可得到串联电路两端的总电压等于______（用语言叙述）；

实验次数	U1/V	U2/V	U3/V
1	2.3	0.7	3.0
2	2.0	1.0	3.0
3	1.7	1.3	3.0

（5）进行多次实验的主要目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。

6 . 在探究“小灯泡在不同电压下工作时的电功率”实验中，供选择的器材有：电源（电压恒为8V），变阻器（规格为“20Ω 2A”），额定电压为2.5V、额定功率小于1.2W的小灯泡，两个阻值分别为10Ω、20Ω的定值电阻R₀，一个开关及导线若干；

（1）为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围，小明设计了图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，完成图乙中电路的连接；________
（2）正确连接电路后，进行实验，记录的数据如下表。当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_____W；

	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.24	0.32	0.38		0.44
电功率P/W

（3）分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而_____；根据数据还可以得出，小明实验中选用的是R₀＝_____Ω的定值电阻；
（4）完成实验后，爱动脑筋的小明又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丁所示的电路，所用电压表量程为“0~15V”，请将以下实验步骤补充完整；
①检查电路无误后，闭合开关S、S₂，断开S₁，调节变阻器滑片直至电压表示数为_____V；
②滑片位置不动，_____读出电压表示数为U₀；
③小灯泡额定功率：P_额＝_____。（用U_额、U₀、R₀表示）

7 . 在探究“串联电路的电压规律”实验中，某同学选择了两个规格相同的灯。

（1）连接电路时，开关应___________（选填“断开”或“闭合”）。如果不知道要测量的电压大致是多少，应先选用较___________（选填：“小”或“大”）是量程。如图所示是该同学已经完成的部分电路，请用笔画线代替导线，将电压表接入电路，使得电压表测量L₂两端的电压（用0～3V量程）；(       )
（2）在方框内画出对应的电路图；(        )
（3）依次用电压表测量灯L₁和灯L₂两端的电压，他发现电压表示数相等。由此他得到结论：串联电路中，各用电器两端的电压相等，此结论___________（选填：“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是___________；
A．更换不同规格的灯泡，改变电源电压再次实验
B．将 L₁、L₂ 的位置交换，再次探究
C．保持电源、灯泡不变，多测量灯两端的电压
（4）多次实验后，根据实验数据得出结论是：串联电路各部分电压之和___________总电压（选填 “等于”、“大于”或“小于”）。

8 . 小明对串联电路电压规律进行了探究。

①按图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L₁ 两端的电压；
③在测L₂两端的电压时，小明为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
④测出AC间的电压。
（1）连好电路，用开关试触时发现两盏灯都不发光，且电压表示数约为电源电压，则故障原因是_______。
（2）在开关闭合前发现电压表的指针位置如图所示，接下来她要对电压表进行的操作是_______。若闭合开关后出现如图所示的现象，则是因为_________。
（3）小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压________（选填“能”或“不能”）原因_________。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
0.8	2.2	3

（4）改正错误后，他用电压表分别测量L₁两端的电压U_AB、L₂两端的电压U_BC和L₁、L₂两端的总电压U_AC，所测数据如表所示，分析表格中的数据，得出实验结论是：___________。
（5）拓展：请你指出小明的探究过程不妥之处___________，改进方法是___________。

9 . 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是_______；连接电路时，开关应_______；
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障可能是_______；（写出一种即可）
（3）排除故障并测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小华认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小华的办法是_______（“正确”或“错误”）的，原因是_______；
（4）小明用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC，得到的数据如图所示，你可得到串联电路的电压特点是：串联电路的总电压_______（“等于”或“不等于”）各部分电路两端电压之和；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

（5）小明接下来换用其他规格不同的小灯泡又进行了几次实验，他这样做的主要目的是_______（填序号）。     
①寻找普遍规律             ②减小实验误差

10 . 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图所示：

（1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中AB两点、BC两点及AC两点时，测得的数据是：U_AB=0，U_BC=4.5V，U_AC=4.5V，则故障可能是______；
（2）排除后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是______（请按先后排序）；
A．换不同型号的灯泡替换L₁、L₂，并连接好电路； B．断开开关；   C．闭合开关，分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据；
（3）通过测量得到了三组实验数据如下表：分析三组实验数据，可得出的结论是______；

实验次数	AB间电压U1/V	BC间电压U2/V	AC间电压U/V
1	2.0	2.5	4.5
2	2.4	2.1	4.5
3	1.9	2.6	4.5

（4）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如下图所示：

①在测L₂两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，改接到C接点上；
②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上。
小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现______的问题，而在进行操作②时，会出现______的问题。