1 . 在探究“串联电路电压的规律”实验中：

次数	U1/V	U2/V	U/V
1	1.6	6	2.9
2	2.4	0.5	3
3	0.8	2.2	3

（1）要用电压表测L₂两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确；( )
（2）改正电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示___________V；
（3）他们在测量L₂两端的电压时，如果发现电压表示数变为0，则电路故障可能是灯L₁___________或灯L₂___________，如果此时观察到有一只灯亮，则说明故障是 ___________；
（4）排除故障之后，用电压表分别测量两个灯泡两端的电压和电源电压。记录在表格中，老师看后，这个错误数据是 ___________，你认为产生该错误的原因是 ___________；
（5）分析改正后的表格数据可得出的结论是 ___________。

2 . 探究串联电路的电压规律：实验中小明和小华都设计了如图甲所示的电路。
   
（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______；
（2）小明连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有 L₁或 L₂中的一处发生故障，则故障可能是 L₁______或 L₂ ______；
（3）排除故障后，小明完成实验，并把数据记录在下表中。分析实验数据得出两个实验结论：

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

A.串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和；
B.串联电路中，各部分电路两端电压相等；
（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论B是错误的，造成结论错误的原因是选用______的灯泡做实验。另外，小明的实验方案还存在另一个不足之处是______；
（5）为节省时间，小华利用原来的电路图，在测L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法______（填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是________。

3 . 在“探究串联电路的电压规律”时，小华同学设计了如图所示的电路。
（1）小华连接电路后，闭合开关，发现不亮，原因可能是______；
A．的灯丝断了
B．灯座处短路了
C．靠近电源负极
D．通过灯泡的电流比中的电流小
（2）重新检测并连接好电路后，为了测量CD两点间的电压，小华同学想节省实验时间，直接将电压表接A点的线端改接到D点，闭合开关后，发现______；（选填字母序号）
A．电压表无示数
B．示数超过电压表量程
C．电压表指针反偏
（3）为测两灯的总电压，只需改动一根导线，请在图中在需要改动的导线上打“”，并画出新的导线_________（请画在答题卡上）。

4 . （1）在做“探究串联电路中的电压规律”实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图所示。
   
①当分别把电压表正确连接到图中A、B，B、C及A、C两点时，闭合开关S后测得的数据是：U_AB=0V，U_BC=12V，U_AC=12V，则该电路的故障可能是______（填字母代号）；
A.L₁短路        B.L₂短路              C.L₁断路              D.L₂断路
②故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了下表所示的两组实验数据：

实验次数	AB间电压UAB/V	BC间电压UBC/V	AC间电压UAC/V
1	4	8	12
2	6	6	12

分析实验数据，可得出结论：______；
（2）在探究“串联电路中的电流特点”时，小明同学连接了如下图所示的电路。在连接电路时，开关应______，经检查无误后，闭合开关，灯L₁、L₂、L₃均发光，接着他应该______；然后______。实验时他记录的实验数据如下表所示，由表1的数据分析可知：______。小刚同学也做了此实验，记录的实验数据如表2所示，可以看出d处的电流比a、b、c的电流大许多，出现此情况的原因可能是______。
   

表1	测量处	a	b	c	d
	电流/A	0.2	0.2	0.2	0.2
表2	测量处	a	b	c	d
	电流/A	0.2	0.2	0.2	1.0

5 . 在“探究串联电路电流、电压的特点”活动中。
   
（1）如图所示，连接电路时，至少需要___________根导线；实验中应选择规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）小明同学测量完灯的电压后，为了测量两端的电压，他保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，闭合开关后，发现___________（填选项字母序号）；
A.电压表无示数       B.示数超过电压表量程       C.电压表指针反转
（3）小红同学发现灯比灯亮，则通过的电流___________（选填“大于”“等于”或“小于”）通过的电流，判断的依据是___________；
（4）实验结束后，应该先拆除___________两端的导线。

6 . 下列说法正确的是（　　）

A．电荷发生移动就一定能形成电流

B．验电器是检验物体是否带电的仪器

C．串联电路中各用电器两端电压相等

D．灯的额定功率随工作电压的变化而变化

7 . （1）如图1所示，电能表的示数为 ___________kW•h：只接入电热水壶时，在3min内，转盘转过100圈，则此段时间消耗了 ___________kW•h电能；电热水壶的功率为 ___________W；
（2）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图2所示。
①为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择 ___________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
②当他按电路图连好实物后，将电压表并联在AB两点，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，则发生该现象的原因可能是L₁___________，或L₂___________（选填“断路”或“短路”）；
③测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为这种接法是 ___________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是 ___________；
④小明在测出AB间、BC间、AC间三个电压值后，下一步的实验操作是 ___________。

8 . 小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC。经过多次实验，数据在表中。分析数据，可得串联电路的电压特点是______；
（3）实验中最好选择规格______（填“相同”或“不同”）的小灯泡。实验过程中，若发现两盏灯都不亮，L₂两端的电压接近电源电压，则故障原因可能是______；
（4）小希进行多次实验的主要目的是______。

9 . 小亮和同学们对串联电路电压规律进行了如下探究：

（1）如图所示，是小亮同学设计的两种实验电路图，选用三节新干电池当电源，最后经过讨论选定甲电路图，其优点是：___________；
（2）连接电路时，开关应该处于 ___________状态；（“闭合”或“断开”）
（3）依照图甲接好实物电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，发现灯泡L亮但灯泡亮度不能改变，并且电压表V₂示数始终为0，电路中存在的问题可能是　 ___________；
（4）排除电路故障之后，收集数据如下表：

实验序号	灯泡两端电压Uab	滑动变阻器两端电压Ubc	电源两端电压Uac
1	0.8	3.7	4.5
2	1.9	2.5	4.4
3	2.9	1.6	4.5

小亮按实验序号1~3完成实验的过程中，滑片是 ___________（选填“由右向左”或“由左向右”）滑动。观察数据表格，该表格存在的不合理之处是：___________；
（5）根据表格数据，得出串联电路电压规律为：___________。

10 . 小明选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表来探究串联电路电压的特点。

（1）若要测量灯泡L₁两端的电压，请在图甲中补充完整小明的实验电路图；(      )
（2）如图所示，连接电路时，开关应该 ___________；实验中应选择规格 ___________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（3）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 ___________；
（4）在测L₁两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 ___________（填出一种即可）；
（5）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L₂两端电压。她能否测出L₂两端电压？___________，理由是：___________。
（6）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC得到的数据，记录在下表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 ___________；（用式子表示）

试验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

（7）小明接下来换用其他规格的小灯泡又进行了几次实验，他这样做的主要目的是 ___________（填序号）。
①寻找普遍规律
②减小实验误差