1 . 用如图甲所示的电路探究串联电路的电压特点。关于该实验,下列说法中正确的是( )
A.应多准备几个不同规格的灯泡,以便进行多次实验减小误差 |
B.闭合开关后,电压表指针如图乙所示,说明需要调整其量程 |
C.测出L1两端电压后,可将电压表右侧导线从b改接到c,测出电源电压后再求出L2两端电压 |
D.本实验采用了控制变量法,所以灯L1、L2规格必须控制相同 |
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2 . 在探究“串联电路中电压规律”的实验中,装置如图甲所示。
(1)图甲是小勇测量两端的电压的电路,但其中有一根导线连接错误,请你在连错的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。___________
(2)改正电路后,继续测量两端的电压,闭合开关试触时,发现发光,不发光,电压表的示数为零,则电路中的故障可能是___________ ;排除故障后,再次闭合开关进行实验,此时电压表的示数如图乙所示,则两端的电压为___________ V。
(3)纠正错误,获得第一组实验数据后,他们接下来应该___________ ;
(4)将数据记录在下表中,由表中数据可得:在串联电路中,___________ (用表中字母表示)。
实验次数 | 电路两端电压U/V | 两端电压 | 两端电压 |
1 | 2.8 | 1.6 | |
2 | 2.8 | 1.1 | 1.7 |
3 | 2.9 | 2.1 | 0.8 |
(2)改正电路后,继续测量两端的电压,闭合开关试触时,发现发光,不发光,电压表的示数为零,则电路中的故障可能是
(3)纠正错误,获得第一组实验数据后,他们接下来应该
(4)将数据记录在下表中,由表中数据可得:在串联电路中,
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3 . 晓理在探究“串联电路中电压规律”实验时,设计了如图所示的电路。
(1)根据电路图连接好电路,闭合开关后发现两灯都不亮,且电压表示数为电源电压,则故障可能是__________ ;
(2)排除故障后,晓理测量出L1两端的电压,然后将电压表与A点相连的导线直接换接在C点测量L2两端的电压。这种做法是否可行?答:__________ ;
(3)正确完成实验后,晓理把实验数据记录在上表中。于是他立即由实验数据得出结论:串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。请你指出这个过程的不足之处,并说明理由。答:__________ 。
L1两端的电压U1/V | L2两端的电压U2/V | 电路两端的电压U/V |
1.2 | 1.8 | 3.0 |
(2)排除故障后,晓理测量出L1两端的电压,然后将电压表与A点相连的导线直接换接在C点测量L2两端的电压。这种做法是否可行?答:
(3)正确完成实验后,晓理把实验数据记录在上表中。于是他立即由实验数据得出结论:串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。请你指出这个过程的不足之处,并说明理由。答:
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4 . 在“探究串联电路的电压规律”实验中:
(1)请根据甲电路图,在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整______ ;
(2)闭合开关后,发现电压表无示数,灯泡不发光、发光,若故障只发生在两个灯泡上,则故障可能是______ ;
(3)排除故障后,正确测出AB、BC、AC间的电压,记录在上面的表格中,由表中数据得出:串联电路总电压等于各用电器两端电压______ ;
(4)实验中灯比的额定功率小,却发现灯比亮,原因是______ 。
/V | /V | /V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(2)闭合开关后,发现电压表无示数,灯泡不发光、发光,若故障只发生在两个灯泡上,则故障可能是
(3)排除故障后,正确测出AB、BC、AC间的电压,记录在上面的表格中,由表中数据得出:串联电路总电压等于各用电器两端电压
(4)实验中灯比的额定功率小,却发现灯比亮,原因是
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36次组卷
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2卷引用:2024年内蒙古自治区巴彦淖尔市中考模拟理综物理试题
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5 . 小明探究串联电路的电压规律,连接了如图所示的电路,下列做法不正确的是( )
A.闭合开关S,电压表测量L2两端的电压 |
B.只将导线①的下端改接到L1右端,闭合开关S,电压表测量L2两端的电压 |
C.只将导线①的下端改接到L1左端,闭合开关S,电压表测量L1和L2的总电压 |
D.只将导线②的下端改接到L1左端,闭合开关S,电压表测量L1两端的电压 |
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184次组卷
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3卷引用:2024年江苏省宿迁市泗阳县泗阳致远中学模拟预测物理试题
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6 . 小兴在探究串联电路中电压的特点时,设计了如图所示的电路,图中电源两端的电压可以调节,R1是电阻箱。他按照电路图连接好电路后,将电阻箱调节至某个值,分别将电压表并联在电源和R1、R2两端,记录测得的数据分别为U和U1、U2,发现。于是小兴猜想:串联电路中两个电阻两端的电压之和跟它们两端的总电压相等。
(1)在小兴实验的基础上,请你利用图所示的电路,继续探究串联电路中两个电阻两端的电压之和跟它们两端的总电压是否相等,请你写出接下来的实验步骤。
(2)画出记录实验数据的表格。
(1)在小兴实验的基础上,请你利用图所示的电路,继续探究串联电路中两个电阻两端的电压之和跟它们两端的总电压是否相等,请你写出接下来的实验步骤。
(2)画出记录实验数据的表格。
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7 . 小明在探究串联电路中电压的规律时,选用两个不同的小灯泡连接如图甲所示的部分电路,闭合开关后发现比亮,他进行了如下猜想:
猜想一:灯泡两端的电压与距离电源正极的远近有关,由于灯泡靠近电源正极,灯泡两端电压比灯泡两端电压要高,所以更亮;
猜想二:电流从电源正极流出来先通过,通过中的电流比通过中的电流大,所以更亮;
猜想三:两灯中的电流相等,亮度不同是由于两灯实际功率不同。
(1)为了测量两端的电压,请在图乙中用笔画代替导线将实物图连接完整(导线不能交叉);( ) (2)小明为了验证猜想一和猜想二,添加多个电流表和电压表。验证猜想一时,设计如图乙所示的电路;验证猜想二时,设计如图丙所示的电路。两次操作时,确保小灯泡靠近电源正极。小明正确连接电路并正确操作后,读出各电压表和电流表的示数并记录。读出电压表V1的示数如图丁所示,并填入下表中。
小明根据上表数据得出结论:
①在串联电路中,总电压等于各用电器电压之和;
②串联电路中电流关系:______ ;
③猜想二是______ 的。
(3)小华认为小明在得出串联电路的电压和电流特点不是很合理,请你分析小华认为不合理的原因:______ ;
(4)小华告诉小明:将图乙中的两灯泡位置互换一下,会发现还是比要亮,和两端的电压都没变,说明猜想一是______ 的,原因是灯泡的亮度取决于______ 。
猜想一:灯泡两端的电压与距离电源正极的远近有关,由于灯泡靠近电源正极,灯泡两端电压比灯泡两端电压要高,所以更亮;
猜想二:电流从电源正极流出来先通过,通过中的电流比通过中的电流大,所以更亮;
猜想三:两灯中的电流相等,亮度不同是由于两灯实际功率不同。
(1)为了测量两端的电压,请在图乙中用笔画代替导线将实物图连接完整(导线不能交叉);
电压表V1示数/V | 电压表V2示数/V | 电压表V示数/V | 电流表A1示数/A | 电流表A2示数/A | 电流表A3示数/A |
0.4 | 3 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
①在串联电路中,总电压等于各用电器电压之和;
②串联电路中电流关系:
③猜想二是
(3)小华认为小明在得出串联电路的电压和电流特点不是很合理,请你分析小华认为不合理的原因:
(4)小华告诉小明:将图乙中的两灯泡位置互换一下,会发现还是比要亮,和两端的电压都没变,说明猜想一是
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8 . “聪明”物理小组的同学通过实验探究“电流跟电压的关系”,设计并连接了如图所示的电路。其中电源电压为4.5V不变,小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)他们连接的实物电路有一处错误,请在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线;_______
(2)改正电路后,闭合开关调节滑片,获取了如表的数据:
①分析表格数据,可得出的结论是:灯泡两端电压越大,通过它的电流______ ;
②讨论交流后,同学们一致认为该电路还需做进一步的改进。请说明如何改进,并说明改进后的好处_______ ;
(3)在后续的“研究小灯泡电阻”实验中,他们决定利用(2)的实验数据分析得结论,你认为是否可行?若可行,请简要说明如何分析(无需写计算过程)。若不可行,请说明理由。_______
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
1 | 2.0 | 0.26 |
2 | 2.5 | 0.30 |
3 | 3.0 | 0.32 |
(2)改正电路后,闭合开关调节滑片,获取了如表的数据:
①分析表格数据,可得出的结论是:灯泡两端电压越大,通过它的电流
②讨论交流后,同学们一致认为该电路还需做进一步的改进。请说明如何改进,并说明改进后的好处
(3)在后续的“研究小灯泡电阻”实验中,他们决定利用(2)的实验数据分析得结论,你认为是否可行?若可行,请简要说明如何分析(无需写计算过程)。若不可行,请说明理由。
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9 . 小明利用如图甲所示电路探究串联电路中的电压关系,电源电压恒为4.5V。(1)请用笔画线代替导线将图乙实验电路连接完整。要求电压表测量灯泡L1两端的电压;______
(2)闭合开关后,两灯均不亮,电压表示数为4.5 V,电路中的故障可能是_________ ;为了判断自己的猜想是否正确,他可能采用的方法是__________ ;
(3)排除故障后,小明分别测出了灯泡L1和L2两端的电压,接着他应该_________ ;
(4)小明换用不同规格的灯泡进行了三次实验,记录数据如下表所示;
分析表中实验数据,在误差允许范围内,可得出的结论是_________ 。
(2)闭合开关后,两灯均不亮,电压表示数为4.5 V,电路中的故障可能是
(3)排除故障后,小明分别测出了灯泡L1和L2两端的电压,接着他应该
(4)小明换用不同规格的灯泡进行了三次实验,记录数据如下表所示;
实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
第1次 | 0.8 | 2.0 | 2.8 |
第2次 | 1.0 | 1.8 | 2.8 |
第3次 | 1.4 | 1.4 | 2.7 |
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10 . 实验小组选择不同规格的小灯泡,探究串联电路中电压的特点:(1)按照图甲连接图乙的电路。现要用电压表测量小灯泡 L1 两端的电压,请用笔画线代替导线将电压表连入图乙的电路中_______ ;
(2) 用电压表分别测量A 与B、C 与D、A 与D两点间的电压 UAB、UCD、UAD;换不同规格的小灯泡多次测量,并将数据填写在表格中。做第1次实验时,将电压表并联在C 与D 两点之间,闭合开关, 电压表示数如图丙所示,则为_______ V。分析表中数据可知:在串联电路中,电源两端电压_______ 各用电器两端电压之和;
(3)在第4次实验中出现了小灯泡L1发光、L2不发光的现象,请分析小灯泡 L2不发光的原因可能是:_______ ;
(4)实验中,使用不同规格的小灯泡的目的是_______________ 。
(2) 用电压表分别测量A 与B、C 与D、A 与D两点间的电压 UAB、UCD、UAD;换不同规格的小灯泡多次测量,并将数据填写在表格中。做第1次实验时,将电压表并联在C 与D 两点之间,闭合开关, 电压表示数如图丙所示,则为
实验次数 | |||
1 | 1.2 | ||
2 | 1.9 | 1.2 | 3.0 |
3 | 1.4 | 1.7 | 3.1 |
4 | 2.7 | 0.3 | 3.0 |
(4)实验中,使用不同规格的小灯泡的目的是
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2024-05-29更新
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54次组卷
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3卷引用:2024年吉林省长春市初中学业水平考试网上阅卷模拟练习理综物理试题