2 . 如图所示是小明用电流表和电压表测量未知电阻Rₓ阻值的实验。电流表量程为0~0.6A和0~3A，电压表量程为0~3V和0~15V，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”，电源为3节新干电池。

（1）如图乙是小明根据图甲连接的实物电路，其中有一处错误，请你在错误的导线上打“×”，连出正确的导线。______
（2）改正错误后，闭合开关，小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表无示数，电压表有示数，则故障原因可能是_______。
（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，测得多组数据填入表中。第3次实验电流表示数如图丙所示，电流表示数为___________。由表中数据可得未知电阻R_x阻值为_________Ω。小明进行多次实验的目的是_______。

实验次数	1	2	3	4
电压 U/V	1.0	1.4	2.0	2.6
电流 I/A	0.1	0.14		0.26
电阻Rₓ/Ω

（4）小明求出电阻值后，分析表中数据发现：电阻一定时，_______。
（5）同组的小华利用图甲电路测另一电阻的阻值，选用合适的电表量程，在保证电路安全的条件下，调节滑动变阻器的滑片P，发现电压表和电流表指针偏转角度均为满偏刻度的五分之二。则定值电阻R_x的阻值可能是________。

3 . 小明用如图甲所示电路测量小灯泡正常发光时的电阻。电源电压恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω   2A”，导线若干。

（1）图甲中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线______；（连线不要交叉）
（2）改正图甲电路后，闭合开关前，变阻器的滑片应位于______（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，多次测量并记录数据，如下表所示。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的阻值为______Ω（保留一位小数）；

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.5	2.5	2.8
电流I/A	0.20	0.22		1.40
电阻R/Ω

（4）同组小红指出数据表中有一组电流是错误的，请你写出错误数据_____并分析错误原因：____；
（5）改正错误数据后，小明计算发现每次小灯泡的阻值不相同，原因是______。实际生活中，在闭合开关的瞬间白炽灯灯丝容易烧坏，是因为此时灯丝的电阻较______，灯泡实际电功率较大，灯丝容易熔断；
【拓展】老师告诉小明，有一种可以直接测量电阻的仪器——欧姆表，其原理如图丙所示：当AB间接有某待测电阻时，电流表指在某刻度处，由于待测电阻与电流表示数存在一一对应关系，只要将原来的电流刻度转换成对应的待测电阻刻度，指针就能够指示出被测电阻值。欧姆表的制作步骤如下（电源电压未知且不变，电源及电流表内阻均忽略不计）：
①在A、B之间接入一根导线（该导线电阻可视为0），调节滑动变阻器，使电流表示数为0.6A，并把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”；
②保持滑片位置不变，在A、B之间接一阻值为20Ω电阻时，电流表示数为0.3A，把电流表的“0.3A”刻度线标为“20Ω”；
③根据以上原理，在电流表示数为“0.1A”刻度线处应标的电阻值是______Ω。

4 . 在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有新干电池3节（电源电压4.5V不变）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω   1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。

（1）小明连接了如图甲所示电路，检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线；______
（2）排除故障后，闭合开关，小明多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.6	2.0	2.4	3.0
电流I/A	0.10		0.18	0.26	0.30

图乙为第2次实验电流表的示数，读数为______A；
（3）老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第______次的数据；
（4）利用剩余四次实验数据，可算出待测电阻的阻值，本实验多次测量的目的是______；
（5）上述实验结束后，小明和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是利用原有的器材，又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R₀和一个电压表，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：
①闭合开关S、，断开开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、，断开开关，滑动变阻器滑片______（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表的示数为3V；
③小灯泡的额定功率为______W。

6 . 小阳用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V 的小灯泡正常发光时的电阻。

（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的电路补充完整；(        )
（2）电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡________；
（3）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向________（选填“左”或“右”）移动；
（4）小阳根据实验数据绘制了小灯泡的 I-U 图像，如图丙所示，由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω；
（5）由图像可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器接入电路中的阻值是逐渐变小的，则小灯泡电阻的变化量△R_L________（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动变阻器接入电路中阻值的变化量△R；
【拓展】小阳想测量一定值电阻R_x的阻值，他用定值电阻R_x替换小灯泡。为了测量数值更准确，他将电流表换成能精确到毫安的电流表接入电路，使用电表正确量程进行测量，发现所测电阻的阻值与标定电阻的阻值不符。他查阅资料知道，电压表的内阻并不是无限大，考虑电压表内阻的影响，所测电阻的阻值比实际电阻的阻值________。若电压表的示数为4 V，电压表的内阻为 4000 Ω，电流表的示数为11 mA，则定值电阻R_x的阻值为________Ω。

7 . 爱自己，爱创新！付兴老师指导小艾和小新做电学实验。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮______；

（2）检查电路后闭合开关，发现电表指针均有较小的偏转但小灯泡几乎不发光。则接下来的操作应该是______（选填字母）；
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）小艾根据实验数据画出了如图乙所示的图像，小灯泡的额定电压为2.5V，则小灯泡正常发光时的电阻为______；
（4）小艾分析图乙，得到了小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比的结论，原因是小灯泡电阻与______有关；
（5）小新为了探究“电流与电压的关系”需要把甲图中的小灯泡更换为______。
【创新】付兴老师又拿来一个开关和一个阻值为的定值电阻，让他们测出另一个小灯泡正常发光时的电阻，小灯泡额定电压未知，额定电流为，电源电压恒定，但数值未知，滑动变阻器铭牌所标最大阻值模糊不清。小新设计了如图所示的电路图，并按以下步骤进行了实验。

①闭合开关S、断开开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为，并记录；
②保持滑动变阻器的滑片P位置不动，闭合开关S和，记下此时电流表的示数为；
③保持开关S和闭合，移动滑动变阻器的滑片P至最______端，记下此时电流表的示数为；
④则小灯泡正常发光时电阻的表达式为______（用、、、表示）。

8 . 小明和同小组的同学们进行“伏安法测小灯泡电阻”的实验，电源电压为4.5V且保持不变，选用的小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“   1A”。他们连接的电路如图甲所示。

（1）连接甲图的电路，使滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大；____
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小明发现小灯泡均不发光，电流表示数有变化，电压表始终无示数，则故障原因可能是________；
（3）排除故障后，移动滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，读数为________V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动；
（4）小明设计的数据记录表格如下表所示，其中有一处不妥之处是________；对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论：________；

实验序号	电压表示数U/V	电流表示数I/A	小灯泡电阻	小灯泡电阻的平均值
①	1	0.2
②	2	0.24
③	2.5	0.26

【拓展】同组的小华用电阻箱替换小灯泡，探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。他找老师借了一个电阻箱（），若保持电压表示数为3V不变，且电流表量程不变，为保证实验顺利完成，电阻箱接入电路的阻值范围应为_________。

9 . 小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路，电源电压为3V。

（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接_________；
（2）试触开关时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是小灯泡______（选填“断路”或“短路”）；
（3）故障排除后，闭合开关进行实验，移动滑片，进行了六次实验，记录实验数据并在U﹣I图像中描点，得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如图丙所示。则根据图像可知：
①小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留一位小数）；
②实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为______；
A．40Ω；1A　　B．60Ω；1A　　C．35Ω；2A　　D．15Ω；2A
③通过图丙可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明____________；
（4）若实验过程中发现电压表损坏，现增加一个已知阻值为的定值电阻和一个开关，设计如图丁所示的电路，也能测出小灯泡正常发光时的电阻，其实验步骤如下：
①闭合开关S、断开开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为，并记录下来；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不动，闭合开关S和，记下此时电流表的示数为；
③保持开关S和闭合，______，记下此时电流表的示数为；
④则小灯泡正常发光时电阻的表达式为：______（用、、和表示）。

10 . 某同学用下列器材测量定值电阻的阻值：干电池2节，电流表A，电压表V，滑动变阻器（规格“”），开关及导线。

（1）他连接了如图所示的电路，接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；(       )
（2）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片调到最______________（选填“左”或“右”）端；
（3）实验过程中，该同学发现电流表示数为0，电压表示数接近，路发生的故障可能是______________；
（4）排除故障后，他按正确步骤进行了3次实验，数据记录如表，此定值电阻的阻值为______________Ω（结果保留一位小数）；

实验序号	1	2	3
电压	1.2	1.8	2.5
电流	0.10	0.15	0.20

（5）若要使电压表的示数为，不增加实验器材的情况下，可以采取的措施是______________。
【拓展】若实验时，发现电压表损坏了不好用，该同学只拆去电压表，其余连接不变，然后规范操作，闭合开关，读出电流表的示数为，__________________________,读出电流表的示数为，待测电阻的表达式为______________（滑动变阻器的最大阻值用表示）。