2 . 小茗利用一块电压表和阻值已知的电阻测量未知电阻的阻值。小茗选择了满足实验要求的器材，电源两端电压不变，并连接了如图所示实验电路。闭合开关和，电压表的示数为；闭合开关，断开开关，电压表的示数为，则下列四个选项中，说法正确的是（       ）

A．实验过程中，两端的电压始终不变

B．的表达式为

C．上述两种电路状态中，R的电功率变化了

D．若将开关与电压表互换位置，其他不变，也能测量出的阻值

3 . 在测量小灯泡电阻的实验中，小亮和小雨选择了标有“3V”字样的小灯泡。

（1）测量灯泡电阻的原理是______；
（2）小亮连完最后一根线后发现灯泡立即发出很亮的光，你认为产生这种现象的原因可能是：______（写出一条即可）；
（3）小亮按正确的方式连接电路，闭合开关，发现灯泡不发光，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：______；
（4）在处理数据时，小雨为了减小误差，将多次计算得到的灯泡电阻取平均值，你认为她的做法______（选填正确或错误），原因______。小亮根据实验数据绘制成了U -I图像如图乙，根据该图像提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是______Ω；
（5）小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻R_x的大小（R₀阻值已知），下面是他的实验过程，请你帮他完成实验。
①闭合开关S和S₁，断开S₂，读出此时电压表的示数为U₁；
②______，读出此时电压表的示数为U₂；
③未知电阻阻值的表达式为：R_x=______（用题中给定的物理符号表示）。

4 . 科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路，要求：
①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；
②连线不能交叉；___________
（2）在连接电路时，滑动变阻器滑片P应位于___________（选填“A”或“B”）端；
（3）解决问题后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据。当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示为___________A，则电阻R的阻值为___________；
（4）把图1的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻。则根据实验数据绘制的图像不是一条直线，原因是___________；
（5）另一小组的同学利用已知电阻，设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻的阻值，主要步骤如下：
①当开关___________时，电流表读数为；
②当开关、都闭合时，电流表读数为；
③待测电阻___________。（用已知和测出的物理量符号表示）

5 . 如图所示，小海在进行“伏安法测电阻”的实验；
（1）图甲中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线在图中补画出正确的连线。（提示：两个电表量程连接无误）____________

（2）排除故障并正确操作，刚闭合开关，发现电压表的示数为1V，电流表的示数为0，则故障是________；
（3）移动滑片P当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙所示，其示数为________A，待测电阻R_x=________Ω。若要将电压表的示数调到2.0V，需将滑片P向________移动；（选填“A”或“B”）
（4）实验结束后，小海设计了一种巧妙测量电阻R_x的方案，如图所示，其中R_x是待测电阻，R是滑动变阻器，R₀是电阻箱（电阻箱：由多个定值电阻组成，可以直接读出电阻值）。请将以下实验步骤补充完整：

①按电路图连接电路，闭合开关S前，将电阻箱R₀的阻值调至最大，并将滑片P置于a端；
②闭合开关S₁和S₃调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I；
③断开开关S₃，再闭合开关S₂，保持滑动变阻器滑片P位置不变，调节________，使电流表的示数仍为I。则此时R_x=________。

6 . 下列说法正确的是（　　）

A．用刻度尺测量物体长度时，必须让刻度尺的零刻度线对齐物体的起始端

B．在使用刻度尺测量时，选择量程越大，分度值越小的刻度尺一定越好

C．误差就是由于不遵守操作规则而造成的，是不可以避免

D．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值是为了减小误差

7 . 在“伏安法”测电阻的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，电源电压为4.5V。

   

（1）在此实验中，滑动变阻器除了可以_________，还具有_________的作用；
（2）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为0.2A，则本次测得待测电阻R_x=_________Ω；
（3）小明做完以上实验后，又利用如图丙所示电路图测量未知电阻R_x的阻值。（R是已知阻值的定值电阻）
①只闭合开关S₁，电流表的示数为I₁；
②同时闭合开关S₁、S₂，电流表的示数为I₂；
③未知电阻R_x的表达式为：R_x=_________。

8 . 小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。

（1）该实验的原理是______；
（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于______端（选填“a”或“b”）；
（3）假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：
①______；②______；
（4）小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻R_x＝______Ω；
（5）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为R_x，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，他想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻R_x的阻值；
实验步骤如下：
①将滑动变阻器滑到a端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U；
②断开开关S，______，再闭合开关S，读出电压表的读数为U₁；
③读出滑动变阻器的最大值R；
④则被测电阻R_x的阻值为：R_x＝______（写出表达式）。

9 . 在测量阻值约为50Ω的定值电阻R_x的实验中，电源电压保持3V不变，小科和小亮用图1所示的器材进行实验。
（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接______；
（2）小科通过滑动变阻器改变R_x两端的电压和电流，三次测得的电阻值分别为R₁=5.1Ω，R₁=5.3Ω，R₁=5.2Ω，则实验测得值应为R₁=______Ω。取得这个数值的方法是______，目的是为了______；

（3）在某次实验时，电压表因出现故障而不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R和一个单刀双掷开关S，设计了如图2所示的电路。测量时，闭合S₁将S₂拨到1，电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻R_x=，小科认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是______。

10 . 在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，需要进行多次实验。下列实验中，多次实验是为了寻找普遍规律的是（　　）
①“用刻度尺进行反应快慢的测试”时，重复多次测量
②“探究影响浮力大小的相关因素”时，把水换成其它液体，多次测量
③“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流
④“研究植物的向地性”时，选用多粒种子进行实验

A．②④

B．③④

C．①③

D．①②