解题方法
1 . 小海同学用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”实验。(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数变小,导线不交叉;______
(2)连接电路时,开关应该_______ 。闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于最 _____ 端;
(3)闭合开关,小海发现电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是____________ ;
(4)排除故障后,移动滑片P到某一位置时电压表示数如图乙所示,此时定值电阻R两端的电压为________ V;根据实验数据绘制出定值电阻R的I﹣U图像如图丙所示。由图像可得:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 _______ ;
(5)小海将定值电阻换成一标有“2.5V”字样的小灯泡继续实验,来测量小灯泡正常发光的电阻。他得到的数据记录在下面的表格中,根据表格中的数据计算出小灯泡正常发光时的电阻为________ Ω(保留一位小数)。
实验过程中,小海发现小灯泡亮度也逐渐变亮。结合实验现象和数据,本次探究还可以得到实验结论:___________ 。
(2)连接电路时,开关应该
(3)闭合开关,小海发现电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是
(4)排除故障后,移动滑片P到某一位置时电压表示数如图乙所示,此时定值电阻R两端的电压为
(5)小海将定值电阻换成一标有“2.5V”字样的小灯泡继续实验,来测量小灯泡正常发光的电阻。他得到的数据记录在下面的表格中,根据表格中的数据计算出小灯泡正常发光时的电阻为
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.26 |
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解题方法
2 . 测量小灯泡的电功率的实验。
(1)原理:P=___________ ;
(2)电路图(3)滑动变阻器的作用;
①___________
②改变___________ 和___________ ,从而实现多次测量;
(4)实验记录
(5)结论:用电器两端电压不同,电功率就不同,小灯泡两端电压越高,功率越大,灯泡越亮,灯丝温度越高,灯丝电阻越大;
(6)注意:不能将多次测得的电功率求平均值;
【提示】
在测量小灯泡电功率的实验中,闭合开关后小灯泡不亮,不一定是小灯泡断路,还可能是由于滑动变阻器连入了最大阻值,导致电路中的电流很小,小灯泡无法发光。
(1)原理:P=
(2)电路图(3)滑动变阻器的作用;
①
②改变
(4)实验记录
电压关系 | 功率关系 | 灯泡亮度 |
U实>U额 | P实 | 最亮 |
U实>U额 | P实 | 亮 |
U实>U额 | P实 | 暗 |
(6)注意:不能将多次测得的电功率求平均值;
【提示】
在测量小灯泡电功率的实验中,闭合开关后小灯泡不亮,不一定是小灯泡断路,还可能是由于滑动变阻器连入了最大阻值,导致电路中的电流很小,小灯泡无法发光。
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解题方法
3 . 某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡的额定电压为3.8V。
(1)请在丙中虚线框内画出与图甲相应的电路图_________ ;
(2)正确连接电路后,小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电流是_________ A,小灯泡的额定功率是_________ W;
(3)测出小灯泡额定功率后,该同学接着移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为0.32A时,电压表的示数可能是_________ (填标号)。
A.3.9V B.4.0V C.4.1V
(1)请在丙中虚线框内画出与图甲相应的电路图
(2)正确连接电路后,小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电流是
(3)测出小灯泡额定功率后,该同学接着移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为0.32A时,电压表的示数可能是
A.3.9V B.4.0V C.4.1V
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解题方法
4 . 实验室购买了一批规格为“2.5V0.75W”的小灯泡,小明利用其中一只灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验。(1)参照电路图甲,用笔画线代替导线在上图所示的实物电路补充完整________ ;
(2)按图连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至________ 端(选填“左”或“右”);
(3)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表、电流表都有示数但指针偏转较小,小明下一步的操作是移动滑片P,观察_______________ ;
(4)小明测得数据如右表,其中第2次实验时的电流表示数如图丙所示,则第2次测得的电流是_________ ;
①分析数据,小明判断该小灯泡不合格,其原因是:________________ ;
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度_________ (选填“大于”或“小于”)合格产品钨丝的长度。
(2)按图连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至
(3)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表、电流表都有示数但指针偏转较小,小明下一步的操作是移动滑片P,观察
(4)小明测得数据如右表,其中第2次实验时的电流表示数如图丙所示,则第2次测得的电流是
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2 | 2.5 | 3 |
电流V/A | 0.34 | ? | 0.44 |
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度
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2024-03-08更新
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44次组卷
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2卷引用:山东省济南市天桥区泺口实验学校2023-2024学年九年级下学期开学考试物理试题
解题方法
5 . 同学们在做“测量小灯泡额定功率”的实验,电路图如图1所示。所用电源为两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V、正常发光时的电阻约为10Ω。请你帮助他们完成下列内容。
(1)请用笔画线代替导线完成图2电路连接________ ;
(2)实验中,电流表和电压表的示数如图3所示,电流表的示数为__________ A,灯泡的额定功率为__________ W。
(1)请用笔画线代替导线完成图2电路连接
(2)实验中,电流表和电压表的示数如图3所示,电流表的示数为
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解题方法
6 . 在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应___________ ;
(2)请你在图甲中用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整;( )
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于___________ (选填“A”或“B”端);
(4)闭合开关后,电压表和电流表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是___________ ;
(5)小叶同学闭合开关后移动滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为___________ W;
(6)爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R0串联取代了电压表的位置,同样可以测出小灯泡的额定功率,请画出电路图___________ 。具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,使电流表A2的示数为 ___________ A时,小灯泡正常发光,此时原来电流表A1的示数为I,则小灯泡的额定功率的表达式为 ___________ 。
(1)连接电路时开关应
(2)请你在图甲中用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整;
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
(4)闭合开关后,电压表和电流表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是
(5)小叶同学闭合开关后移动滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
(6)爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R0串联取代了电压表的位置,同样可以测出小灯泡的额定功率,请画出电路图
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解题方法
7 . 测定小灯泡电功率的实验中,全班各小组所用小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应______ ;
(2)用笔画线代替导线,连接完整如图所示的实物电路______ ;
(3)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表无示数,电流表有示数,原因是______ ;
(4)排除故障后,应______ ,滑片从______ 端开始移动,记录数据;
(5)学生展示实验数据时,教师发现有两组不同的数据,如下表,错误的组别是______ 。
(1)连接电路时开关应
(2)用笔画线代替导线,连接完整如图所示的实物电路
(3)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表无示数,电流表有示数,原因是
(4)排除故障后,应
(5)学生展示实验数据时,教师发现有两组不同的数据,如下表,错误的组别是
组别 | 电压/V | 电流/A | 功率/W |
① | 2.0 | 0.21 | |
② | 2.0 | 0.40 |
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解题方法
8 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中,小芳所在的实验小组用的电源电压为4.5V,灯泡额定电压为2.5V,她们连接的实物电路如图甲所示:
(1)请你用笔画线代替导线将图甲实物电路补充完整__________ (导线不能交叉);
(2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移动到最端_____ (选填“左”或“右”);
(3)实验中所用电压表在未接入电路时,指针如图乙所示,在使用它测量前应进行的操作是_____ ;
(4)小明根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像(如图丙所示)。由图像可知小灯泡正常工作时的电阻是_____ Ω(保留一位小数),小灯泡的额定功率为_____ W。若此时换成“2.5V 1W”的另一灯泡那么该灯泡的实际功率_____ 1W;(选填“>”、“<”)
(5)完成测量后小芳认为,还可以用上述器材探究“电流与电压关系”,小明认为用上述器材不能完成此探究你认为小明判断的理由:_____ 。
(1)请你用笔画线代替导线将图甲实物电路补充完整
(2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移动到最端
(3)实验中所用电压表在未接入电路时,指针如图乙所示,在使用它测量前应进行的操作是
(4)小明根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像(如图丙所示)。由图像可知小灯泡正常工作时的电阻是
(5)完成测量后小芳认为,还可以用上述器材探究“电流与电压关系”,小明认为用上述器材不能完成此探究你认为小明判断的理由:
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解题方法
9 . 如图所示是小明同学测量“小灯泡电功率”的实验,已知电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V。
(1)为了保护电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于_____ 端;
(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则电路的故障可能是小灯泡_______ ;
(3)排除故障后,小明移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示为________ V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 _____ 端移动,使电压表的示数为2.5V;
(4)小明多次移动滑片P,记下对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率为________ W;
(5)小明通过实验比较当小灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,则P1_____ P2。
(1)为了保护电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则电路的故障可能是小灯泡
(3)排除故障后,小明移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示为
(4)小明多次移动滑片P,记下对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率为
(5)小明通过实验比较当小灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,则P1
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解题方法
10 . 如图甲是小明“测量小灯泡功率”的实验电路,电源电压3V,小灯泡的额定电压2.5V,电阻约10Ω。
(1)连接电路时,图中导线a端应与电压表上标有数字_________ (3/15)的接线柱相连;
(2)电路接好后,闭合开关,发现电压表示数约为3V,电流表指针几乎不偏转。产生故障的原因可能是_________ ;
(3)移动滑片P到某位置,电压表示数如图乙所示,此时电压为_________ V;要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_________ (左/右)端移动;
(4)该同学按正确的实验步骤进行操作,得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像(如图丙所示),由图像可知,小灯泡的额定功率P0=_________ W;
(5)实验中,灯泡的电流与电压不成正比关系,这主要是因为_________ ;
(6)现有两只灯泡,与实验中的灯泡规格相同,将它们串联在2.5V电路中,两只灯泡消耗的总功率_________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(1)连接电路时,图中导线a端应与电压表上标有数字
(2)电路接好后,闭合开关,发现电压表示数约为3V,电流表指针几乎不偏转。产生故障的原因可能是
(3)移动滑片P到某位置,电压表示数如图乙所示,此时电压为
(4)该同学按正确的实验步骤进行操作,得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像(如图丙所示),由图像可知,小灯泡的额定功率P0=
(5)实验中,灯泡的电流与电压不成正比关系,这主要是因为
(6)现有两只灯泡,与实验中的灯泡规格相同,将它们串联在2.5V电路中,两只灯泡消耗的总功率
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