1 . 某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡的额定电压为3.8V。
（1）请在丙中虚线框内画出与图甲相应的电路图_________；
（2）正确连接电路后，小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流是_________A，小灯泡的额定功率是_________W；
（3）测出小灯泡额定功率后，该同学接着移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为0.32A时，电压表的示数可能是_________（填标号）。
A．3.9V　　B．4.0V　　C．4.1V

2 . 实验室购买了一批规格为“2.5V0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验。

（1）参照电路图甲，用笔画线代替导线在上图所示的实物电路补充完整________；
（2）按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至________端（选填“左”或“右”）；
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表、电流表都有示数但指针偏转较小，小明下一步的操作是移动滑片P，观察_______________；
（4）小明测得数据如右表，其中第2次实验时的电流表示数如图丙所示，则第2次测得的电流是_________；

实验次数	1	2	3
电压U/V	2	2.5	3
电流V/A	0.34	?	0.44

①分析数据，小明判断该小灯泡不合格，其原因是：________________；
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度_________（选填“大于”或“小于”）合格产品钨丝的长度。

3 . 同学们在做“测量小灯泡额定功率”的实验，电路图如图1所示。所用电源为两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V、正常发光时的电阻约为10Ω。请你帮助他们完成下列内容。
（1）请用笔画线代替导线完成图2电路连接________；
（2）实验中，电流表和电压表的示数如图3所示，电流表的示数为__________A，灯泡的额定功率为__________W。

4 . 在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应 ___________；
（2）请你在图甲中用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整；(        )
（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 ___________（选填“A”或“B”端）；
（4）闭合开关后，电压表和电流表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是 ___________；
（5）小叶同学闭合开关后移动滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ___________W；
（6）爱探究的小强用另一只电流表A₂和一个5Ω的定值电阻R₀串联取代了电压表的位置，同样可以测出小灯泡的额定功率，请画出电路图___________。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A₂的示数为 ___________A时，小灯泡正常发光，此时原来电流表A₁的示数为I，则小灯泡的额定功率的表达式为 ___________。

5 . 测定小灯泡电功率的实验中，全班各小组所用小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应______；
（2）用笔画线代替导线，连接完整如图所示的实物电路______；
（3）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因是______；
（4）排除故障后，应______，滑片从______端开始移动，记录数据；
（5）学生展示实验数据时，教师发现有两组不同的数据，如下表，错误的组别是______。

组别	电压/V	电流/A	功率/W
①	2.0	0.21
②	2.0	0.40

6 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，小芳所在的实验小组用的电源电压为4.5V，灯泡额定电压为2.5V，她们连接的实物电路如图甲所示：

（1）请你用笔画线代替导线将图甲实物电路补充完整__________（导线不能交叉）；
（2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移动到最端_____（选填“左”或“右”）；
（3）实验中所用电压表在未接入电路时，指针如图乙所示，在使用它测量前应进行的操作是_____；
（4）小明根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像（如图丙所示）。由图像可知小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω（保留一位小数），小灯泡的额定功率为_____W。若此时换成“2.5V 1W”的另一灯泡那么该灯泡的实际功率_____1W；（选填“＞”、“＜”）
（5）完成测量后小芳认为，还可以用上述器材探究“电流与电压关系”，小明认为用上述器材不能完成此探究你认为小明判断的理由：_____。

7 . 如图所示是小明同学测量“小灯泡电功率”的实验，已知电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 _____端；
（2）小明连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路的故障可能是小灯泡 _______；
（3）排除故障后，小明移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示为 ________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 _____端移动，使电压表的示数为2.5V；
（4）小明多次移动滑片P，记下对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率为 ________W；
（5）小明通过实验比较当小灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P₁”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P₂”的大小，则P₁_____P₂。

8 . 如图甲是小明“测量小灯泡功率”的实验电路，电源电压3V，小灯泡的额定电压2.5V，电阻约10Ω。

（1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字_________（3/15）的接线柱相连；
（2）电路接好后，闭合开关，发现电压表示数约为3V，电流表指针几乎不偏转。产生故障的原因可能是_________；
（3）移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，此时电压为_________V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________（左/右）端移动；
（4）该同学按正确的实验步骤进行操作，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像（如图丙所示），由图像可知，小灯泡的额定功率P₀=_________W；
（5）实验中，灯泡的电流与电压不成正比关系，这主要是因为_________；
（6）现有两只灯泡，与实验中的灯泡规格相同，将它们串联在2.5V电路中，两只灯泡消耗的总功率_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

9 . 如图甲是小明测量小灯泡电功率的电路，小灯泡额定电压为2.5V，电阻为10Ω左右。

（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整；(        )
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮。电流表指针几乎不动，电压表示数接近3V且保持不变。为排除故障，小明检查了开关并拧紧两端接线柱，小芳则将小灯泡与灯座拧紧。若电路中只有一处故障，___________（选填“小明”或“小芳”）排除故障的操作是正确的；
（3）排除故障后重新闭合开关，改变滑片位置，他们根据测量数据画出了通过灯丝电流与其两端电压关系的图像如图乙。根据图像可得小灯泡的额定功率为___________W。研究发现，通过灯丝的电流与其两端电压不成正比，原因是：___________。

10 . 小新测量标有“2.5V”字样（正常工作电流约为0.25A）小灯泡的额定功率。现有器材：电压为3V的电源、开关、电压表（量程0～3V）、电流表（量程0～0.6A）、导线若干，照如图甲所示的实验电路进行实验，请完成下列问题：

（1）如图是小新同学连接的错误电路，在应改动的一根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。_______
（2）电路连接正确后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片置于________端（填“A”或“B”）；闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是__________；
A．检查导线连接是否良好       B．更换小灯泡
C．断开开关             D．移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光
（3）闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，电压表的示数为_______，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑动变阻器的滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度，并根据记录的多组数据绘制出了如图丙所示的图象。由图象可知小灯泡的额定功率是__________W。