5 . 小明学习了电学知识后，在实验室找来了一个额定电压为“6V”的小灯泡，计划测定该小灯泡正常发光时的电阻和功率，并进行了如下实验，已知电源电压恒为8V，滑动变阻器规格为“20Ω，1.5A”。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示实物图连接完整；（要求闭合开关后，滑片右移，灯泡变亮）_____
（2）连接好电路后闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表均没有示数，移动滑片后，发现灯泡仍然不亮，电流表和电压表仍然没有示数。则电路的故障可能是 _____；
A.灯泡断路
B.灯泡短路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
（3）排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片向_____移动，同时注意观察 ________（选填“电流表”“电压表”或“灯泡”），直到灯泡正常发光；
（4）经过多次测量，小明绘制了小灯泡的I﹣U图像，如图丙所示，则该小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω，小灯泡的额定功率为 _____W；
（5）完成上述实验后，小明还想利用以上器材探究“电流与电阻的关系”，于是小明从实验室找来四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻，操作如下：
①断开开关，取下灯座两端的导线，将5Ω的定值电阻接在灯泡所在位置，移动滑片，使电压表示数为4V；
②再将5Ω的定值电阻依次更换为10Ω、20Ω的定值电阻，重复①的操作；
③小明将电阻更换成30Ω的定值电阻后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数无法达到预定的4V。聪明的小明想到了两个解决方案：
方案1：在电路中再串联一个阻值最小为 _______Ω的定值电阻后，电压表示数即可达到4V；
方案2：在保持电路结构及实验器材不变的前提下，调整预先设定的电压值，使其不低于 ________V，也可顺利完成实验。

7 . 小巴准备利用以下实验器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个、导线若干、滑动变阻器，测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。

（1）测量小灯泡电功率的实验原理是______；
（2）请用笔画线代替导线，完成图甲中实验电路的连接______；（要求滑片向左移动时电流表示数变大）；
（3）小巴正确连接了电路，并将滑动变阻器的滑片移至______端（选填“A”或“B”），再闭合开关，发现电流表、电压表有示数，但灯泡不亮，接下来操作最合理的是______；（填字母）
A.更换小灯泡　　B.更换电压表　　C.更换电流表　　D.移动滑动变阻器的滑片
（4）若某时刻电压表示数如图乙所示，为使灯泡正常发光应向______端移动滑片（选填“A”或“B”）。图丙是根据实验数据绘制的灯泡U-I图像，由图像可知小灯泡的额定功率为______W；
（5）若把实际电压为额定电压一半时灯泡的电功率记为P₁，实际电流为额定电流一半时灯泡的电功率记为P₂，请你判断P₁______P₂（选填“＞”、“＜”或“=”）；
（6）完成实验后，小巴又有了新的思路，已知实验室有规格分别为“2.2V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小灯泡，他选择其中一个灯泡连接了如图甲的电路（电压表的连接未画出），电源电压为2伏的整数倍且保持不变，他先将滑动变阻器的滑片P移至最大阻值处，闭合开关，观察到电压表示数如图乙所示，然后移动滑动变阻器滑片P至某位置，使小灯泡正常发光，此过程中电压表指针向左偏转了6小格。问小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为______W。