1 . 小张同学想测量额定电压为2.5V的灯泡的额定功率，她使用两节新干电池、“20Ω；1A”的滑动变阻器、电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、开关和若干导线连接了如图甲所示的电路。
   
（1）她检查电路时发现一处连接错误，只改变了一根导线就将电路修改正确，请在图甲中错误的导线上打“×”，并补画上正确的连线_________；
（2）改正电路连接后，闭合开关前，她应让滑动变阻器的滑片在最___________（选填“左”或“右”）端；
（3）当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是___________W；
（4）灯泡两端电压U与通过灯泡的电流I关系如图丙所示。由图可知，灯泡两端电压、通过电流更大时，灯丝的电阻更___________（选填“大”或“小”）。本实验中灯丝电阻实际上随___________变化而变化；
（5）在图丙中可发现，当通过灯泡的电流为额定电流的一半时，灯泡的实际功率为P₁，当灯泡两端电压为额定电压一半时，灯泡的实际功率为P₂，则P₁________P₂（选填“>”“=”或“<”）；
（6）分别用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻替换灯泡，为完成三组探究电流与电阻关系的实验，定值电阻两端的电压最小值为___________V；小张在探究时想要保持定值电阻两端的电压为1V，在原电路上只更换一个器材且不损坏电路的情况下完成这三组实验，她可以采取的措施是_______________________。

2 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验器材有额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）、电压恒为6V的电源、电流表、电压表、开关和若干导线，最大阻值分别为10Ω和50Ω的滑动变阻器。

（1）根据实验要求设计的电路如图甲所示，图中a为__________表；
（2）根据电路图，用笔画线代替导线将如图乙的实物电路连接完整__________，连接电路的过程中开关应该__________（选填“闭合”或“断开”）；
（3）连接好电路，移动滑动变阻器的滑片至最__________（选填“左”或“右”）端，再闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表和电压表均无示数，则电路可能的原因是__________（填写选项中的字母）；
A．小灯泡短路
B．小灯泡断路
C．滑动变阻器短路
D．滑动变阻器断路
（4）排除故障后正确进行实验，依次正确读取三组实验数据，并记录在表中。请你补充表格①、②位置内容。

实验次数	小灯泡两端电压U/V	通过灯丝电流I/A	①__________	小灯泡的亮度
1	2.0	0.26
2	2.5	0.30	②__________
3	3.0	0.32

（5）完成实验后，小昊挑战不用电流表也可以测量灯泡的额定功率。他用两个开关，一个“2V 1W”的小灯泡L₂、电压为6V的电源等实验器材，设计了如图丙的电路，也测出了额定电流为0.5A的小灯泡L₁的额定功率。请你帮她将实验过程补充完整：
①闭合开关S₁、S₂，断开S₃，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V；
②接着闭合开关S₁、S₃，断开S₂，保持滑动变阻器滑片P不动，记录电压表的示数为U；
③小灯泡L₁的额定功率表达式为：P_额=__________。

3 . 小华用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

（1）请用笔画线代替导线将甲图的电路连接完整，使滑片向右移动时灯泡变亮__________；
（2）连接好电路，闭合开关，发现小灯泡没有发光，但电流表和电压表均有示数，接下来应进行的操作是__________；
（3）测量过程中，滑片在某一位置时，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应缓慢将滑片P向__________移动，灯正常发光时电流表示数如图乙所示，灯泡的额定功率为__________W；
（4）小华根据实验数据画出小灯泡U-I关系图像如图丙实线所示，结合图像可知，当小灯泡两端电压为2V时，实际功率范围是__________。
A.P<0.48W　　B.0.48W<P<0.6W
C.0.6W<P<0.75W　　D.P>0.75W
（5）实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压U与通过它的电流I关系进行了探究，根据实验数据也画出了U-I图像。你认为正确的是图丙中的虚线__________。

4 . 小明学习了电功率的知识后，在家中找来了一个标有额定电压为“6V”的小灯泡，为了测定该小灯泡的额定功率，他在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为8V。

（1）图甲中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，改到正确的位置；(          )
（2）小明在实际操作中发现灯泡很暗，电流表和电压表示数均很小，无论怎样移动滑片，电表的示数几乎不变，你认为出现此现象的原因是___________ （选填字母）；
A．滑动变阻器同时接入了下方的两个接线柱
B．灯泡的电阻太小
C．滑动变阻器的最大阻值太小
（3）排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片向___________移动（选填“左”或“右”），同时眼睛注意观察___________   （选填“电流表”“电压表”或“灯泡”），直到灯泡正常发光；
（4）经多次测量，小明绘制了小灯泡的I-U图像，如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为___________W；
（5）若该实验中电压表标有15V的接线柱损坏了无法使用，于是他向老师请教，老师告诉他用该电压表仍能测量该灯泡的额定功率，你认为老师的方案可能是___________ （选填字母）；
A．只将电源电压减小
B.将该电压表并联到滑动变阻器的两端
（6）小明还想用该灯泡和电压表测量一个未知电阻R_x的阻值，于是他设计了如图丁所示的电路图，操作步骤如下。
①闭合开关S、S₁，断开S₂，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为3V；
②保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合S、S₂，断开S₁，电压表示数为4.5V；则R_x=___________Ω。

6 . 某小灯泡的额定电流为0.3A，图1是小明测量该灯泡电功率的实验电路（电源电压恒为3V）。

（1）请用笔画线代替导线，将滑动变阻器接入电路，使之接入电路的阻值最大；(       )
（2）闭合开关进行实验时，若图中导线M发生了断路，则在调节滑片的过程中，会发现电压表的示数为__________V，电流表的示数为__________A；
（3）排除故障后，小明将滑片移至某处时，两电表的示数如图2所示，此时小灯泡的电功率为__________W；
（4）为测量该小灯泡的额定功率，小强设计了如图3所示的实验电路，所用电源电压恒定（未知），R₁、R₂均为电阻箱（0~999.9Ω）。
①实验步骤如下：
第1步：仅闭合S₁，R₂调至5Ω时，电流表的示数为0.3A。
第2步：仅闭合S₂，R₁、R₂分别调至6Ω和9Ω时，电流表的示数为0.3A。则小灯泡额定功率为__________W；
②小强对图3中的电路及操作进行了下列调整，其中仍能完成测量的有__________（填字母）。
A．将原实验的第1步和第2步对调       B．将R₂换成适当规格的滑动变阻器
C．将R₂换成导线             D．将R₁换成导线

7 . 小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源一个、小灯泡（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线______；
（2）连接电路过程中，开关应______，滑动变阻器的滑片应移动到______端（选填“最左”或“最右”）；
（3）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是______；（填选项符号）
A．灯泡短路       
B．灯泡断路
C．滑动变阻器短路       
D．滑动变阻器断路
（4）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是______A；
（5）电路连接正确操作后，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡的额定电功率，这时应该向______（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片；
（6）小丽根据记录的多组数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为______；
（7）小组同学在实验时电流表坏了，于是找来了一个已知阻值为的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率，请你将实验步骤补充完整：
①断开开关闭合开关，移动滑片P，使电压表示数等于小灯泡的额定电压
②滑动变阻器的滑片______（选填“向左移动”“向右移动”或“位置不变”），断开开关，闭合开关，记下电压表示数U；
③小灯泡额定功率表达式：______（用、U、表示）。

8 . 某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验，现有器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω），滑动变阻器两个（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）。

（1）该实验的实验原理是___________；实验中，应选用的滑动变阻器是___________（选填“A”或“B”）；
（2）如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路；（不能与其他导线交叉）___________
（3）小田正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障是___________；
（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的图像如图乙所示，则①小灯泡的额定功率是___________W；
②小灯泡的实际功率随实际电压的增大而___________（选填“增大”“减小”或“不变”）；
③发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是___________。
（5）由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为，则___________（选填“大于”“小于”或“等于”）。

9 . 如图所示，达达做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源为4节新的干电池串联而成，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样，滑动变阻器的规格是“ 1A”。

（1）请你将图甲中未完成的电路连接好（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变暗）______；
（2）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是______；
（3）电路故障排除后，闭合开关，逐步移动滑片，电压表示数如图乙，为使灯泡正常发光，应向______（选填“左”、“右”）端移动滑片P；图丙为灯泡的图像，达达发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比也变大了，其原因是______；
（4）达达调节滑动变阻器的过程中，发现滑动变阻器的电阻变化量______（选填“>”、“<”或“=”）灯泡的电阻变化量；当小灯泡两端电压为2V时，其实际功率在下列选项______的范围内；
A.0~0.4W       B.0.32W~0.48W       C.0.48W~0.6W       D.0.6W~0.75W
（5）测完小灯泡的额定功率之后，达达绘制出小灯泡的和图象，下列正确的是______；

A.       B.      C.      D.

（6）邻组的阳阳同学又找来、、、四个定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将的定值电阻代替小灯泡接入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为2V，不改变其它电路元件。在用的定值电阻替换的定值电阻后，他发现电压表示数始终不能调为2V。为完成四次探究，阳阳同学设计了如下方案，你认为不可行的一项是______。
A.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为
B.如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V~5V
C.如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数的范围为2.4V~3V
D.如果只串联一个定值电阻，则可以串联一个的电阻

10 . 器材：电压为8V的电源一块，电压表一块（量程为0~3V），电流表一块，滑动变阻器、开关各一个，导线若干。请你利用上述器材设计实验，测出额定电压为6V的小灯泡的额定功率。（电路不可重组）要求：
（1）画出实验电路图：(        )
（2）写出主要实验步骤和需要测量的物理量：(        )
（3）表达式（用已知量和测量量表示）：P_额=___________