1 . 器材：电压为8V的电源一块，电压表一块（量程为0~3V），电流表一块，滑动变阻器、开关各一个，导线若干。请你利用上述器材设计实验，测出额定电压为6V的小灯泡的额定功率。（电路不可重组）要求：
（1）画出实验电路图：(        )
（2）写出主要实验步骤和需要测量的物理量：(        )
（3）表达式（用已知量和测量量表示）：P_额=___________

2 . 物理实验小组利用图甲所示器材来测量小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压2.5V，电源电压值为3V。

（1）图甲中缺少一根导线，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整______；
（2）电路连接正确后，滑动变阻器的滑片P从阻值最大处开始移动，逐渐改变小灯泡两端的电压，利用测得的数据绘制出灯泡的I-U图像，如图乙。由图像可知，小灯泡的额定功率为______W，该电路所选的滑动变阻器为_______；
A.10Ω   1.5A                    B.15Ω   1A                    C.25Ω   0.5A                    D.30Ω   0.5A
（3）同学们观察图像，发现通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，其原因可能是_______；
（4）为了测量额定电压为U₀的小灯泡的额定功率，同组的小玲设计了如图丙所示的电路（R₀为已知阻值的定值电阻，R为滑动变阻器），实验操作如下：
①闭合开关S和S₂，断开开关S₁，移动滑动变阻器滑片P，使电流表示数为时，小灯泡恰好正常发光。
②保持变阻器滑片P位置不变，闭合开关S和S₁，断开开关S₂，记下电流表示数I，则小灯泡L的额定功率P_额=________。（均用U₀、R₀和I表示）

3 . 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，被测小灯泡上只能看到“2.5V，**W”字样，某小组还发现电流表已经损坏，于是他们利用下列器材测出了小灯泡的额定功率。
实验器材：学生电源、一块量程合适的电压表、滑动变阻器、一个阻值为R₀的定值电阻、开关和导线若干。请完成以下任务：
（1）画出该组同学设计的电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）写出灯泡额定电功率的表达式（用已知量和测量量表示）。

4 . 如图所示，若电阻R和各电表的示数都已知，则能根据这三个数据计算出灯泡功率的是（　　）

A．	B．
C．	D．

5 . 物理课上，老师拿来一个额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率约为1W），让同学们精确测出它的额定功率。除了小灯泡，老师提供的实验器材有：一个电源（电压约为3V）。一块电压表（量程：0～3V，分度值：0.1V和0～15V，分度值：0.5V），2个阻值已知的定值电阻R₁＝1Ω，R₂＝10Ω，一个滑动变阻器，开关、导线若干。请你合理选用器材帮助同学们设计一个实验方案，精确测出小灯泡的额定功率。要求：
（1）电压表的量程应该选 _____，定值电阻应该选 _____；
（2）在虚线框内画出你所设计的电路图_____；
（3）写出主要实验步骤及要测量的物理量_____；
（4）写出小灯泡额定功率的数学表达式_____（用已知量和测得量表示）。

6 . 实验课上，老师为同学们提供了一些小灯泡，让同学们测一个小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5 V，额定功率约为1.5 W。老师准备的器材有：一个蓄电池（电压约为6 V），一块电流表（量程：0～0.6 A，0～3 A），一个定值电阻R₁（阻值：10 Ω），滑动变阻器R_P1（铭牌：20 Ω   1 A），开关，若干导线。另外，老师还提供以下可供选择的器材：
请你帮助同学们设计一个实验方案，测出小灯泡的额定功率（电路不可重组、不能忽略温度对灯丝电阻的影响）。要求：
（1）请在虚线框内画出你所设计的实验电路图；
（2）根据你所设计的电路，写出主要实验步骤和需测量的物理量；
（3）写出额定功率P的数学表达式（用已知量和测量量表示）。

7 . 小明在 “测小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V 的待测小灯泡，电阻约为8Ω，电流表（0~0.6A，0~3A），电压表（0~3V，0~15V），开关和导线若干，另有标有“5Ω  1A ”的滑动变阻器R ₁ 和标有“30Ω  2A”的滑动变阻器 R ₂ 。小明做完分组实验后，增加一个阻值为10Ω的定值电阻R₀ ，电源换成电压恒为9V的电源，选用合适的器材，只利用一只电表，来测量小灯泡的额定功率。请你帮助小明：
（1）设计出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）写出小灯泡额定功率的表达式（用已知量和测量量的字母表示）

8 . 在测定额定电压为3.8V的小灯泡（电阻大约为10Ω）电功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V且保持不变。

(1)请将甲图的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）。(        )
(2)若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可选，则应该选择变阻器_____（填“A”、“B”或“C”）连入电路，才能保证实验顺利进行。
(3)正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯泡不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是(        )
A．调节滑动变阻器
B．断开开关检查电路连接是否正确
C．检查小灯泡是否损坏
D．换用电压较低的电源
(4)在实验中，若电压表示数为2V，在此基础上，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向_____（填“A”或“B”）端移动，使用电压表的示数为_____V时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。
(5)请在虚线框内为该实验设计一个表格：(        )

9 . 实验室有一小灯泡，上面只标有“3.8V”的字样，小明为了测定其额定功率，从实验室找来了如下器材：电压表（0~3V和0~15V两个量程）：电流表（0~0.6A和0~3A两个量程）；滑动变阻器（20Ω1A）；电源（电压恒为6V）；开关、导线若干。小明正确连接电路，且操作正确。闭合开关后，移动变阻器的滑片发现无法直接准确测得小灯泡的额定电压，同时发现电流表也出现了问题无法继续使用。小明经过思考、分析，找到了解决办法，他在上述实验器材的基础上增加了一个阻值大小合适的定值电阻R₁，重新设计并完成了实验测量。
(1)画出小明重新设计的实验电路图并写出实验步骤；
(2)用已知量和测量量推导出小灯泡额定电功率的表达式。

10 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V｡
(1)为了比较精确的测量小灯泡的电功率，电压表的量程应选0-____V；
(2)实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障可能是_____（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良；
(3)排除故障后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数是2.5V，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是____W；

(4)测量结束后，应先______，再拆除导线，最后整理好器材；
(5)某实验小组在处理实验数据时，采用描点法，在坐标纸上作出了如图所示的I-U图象，请指出作图过程中存在的错误或不足之处是_______；
　
(6)某实验小组设计了如图所示的电路（还缺一根导线连接才完整），可以测量小灯泡的额定功率，其中R为定值电阻｡请写出本实验主要测量步骤及所测物理量：
①电路连接完整后，开关S₂断开，S₁､S₃闭合，调节滑动阻器滑片，使电压表示数为U_额；
②_______，开关S₃断开，S₁､S₂闭合，记录电压表的示数U₂；
③小灯泡额定功率的表达式P_额=______（用R､U_额､U₂表示）