1 . 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0~0.6A、0~3A）（0~3V、0~15V），开关各一只，导线若干₁（5Ω，0.5A）、R₂（10Ω，0.5A）。
（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：___________。本实验中电压表应选用 ___________挡，滑动变阻器应选用 ___________；（R₁/R₂）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，请根据现象指出故障的可能原因：___________；
①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图1偏转；
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数。取下灯泡，两表的示数不变。
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0~15V量程已坏，设计了另一种实验方案。（电阻R的阻值已知，电源电压未知）
①电路如图2所示，连接好电路；
②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；
③开关S拨到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I_2.
先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据P₀=，计算灯泡的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，他们认为要准确测出灯泡额定功率只需将上述步骤 ___________（填序号）改为 ___________；灯泡额定功率的表达式为 ___________。

2 . 小谭同学在测量小灯泡电功率的实验中，如图所示，用到以下器材：额定电压为2.5V的待测小灯泡、滑动变阻器“50Ω   0.5A”、“100Ω   1A”、“800Ω   15A”各一个、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、学生电源（电压恒为6V）、开关、导线若干。

（1）用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整______（要求滑片右移灯泡变暗，且导线不交叉）；
（2）连接电路时，开关应______，正确操作后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小华发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数均为零，经检查电表完好，则故障可能是______；
A.小灯泡断路   B.小灯泡短路   C.滑动变阻器断路   D.滑动变阻器短路
（3）故障排除后，小谭移动滑片P，电压表的示数为2V，则滑片P应向______（选填左或右）移动，使电压表的示数达到额定电压，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）小谭根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的图像如图丙所示，则本实验中小明对滑动变阻器的最佳选择是______（选填、或）；
（5）在实际测量中，调节滑动变阻器的滑片P使其接入电路中电阻减小，相应小灯泡的阻值变化了，则______（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（6）若完成对灯泡额定功率测量的实验后，小谭再用标有“2V ？A”的小灯泡替换，再次调节滑动变阻器让正常发光，若前后两次与的功率差与滑动变阻器的功率差相等，则的额定功率为______W。

3 . 华师一附中某学习小组成员小亮同学进行伏安法“测定小灯泡电功率”的实验。实验室提供了以下器材：电流表、电压表和开关各1个，滑动变阻器3个，分别标有“5Ω   0.5A”、“15Ω   1A”、“20Ω   1A”字样，3节新干电池，导线若干，待测小灯泡。

（1）小亮的实验原理是___________（写出物理表达式）；
（2）小亮将电路正确连接后，发现小灯泡上标有“3.5V”字样，接下来还需调整的实验器材有___________、___________。开关闭合后，发现只有一只电表的示数发生变化，则可能是___________发生了故障（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）；
（3）重新调整并排除故障后，小亮进行了实验探究，测量了三组数据：首先读出开关刚闭合时的数据，其中电流表示数为0.14A；接着移动滑动变阻器的滑片至小灯泡正常发光，读出此时的电流为0.24A，最后他再次移动滑片，测出第三组数据。并把测出的部分数据填入了表格中；

	U/V	I/A
第1组		0.14
第2组		0.24
第3组	4.0	0.25

（4）判断小灯泡正常发光的方法是___________，该小灯泡的额定功率是___________W；
（5）本实验中小亮同学记录的第一组数据中的电压是___________V。

4 . 小明利用如图甲所示电路测量小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10左右，实验室有如下器材：
电源（U＝6V），电流表（0－0.6A，0－3A），电压表（0－3V，0－15V），滑动变阻器、电阻箱各一只，单刀单掷、单刀双掷开关各一个，导线若干。

（1）图甲是小明刚连好的实物电路，实验前小华帮他检查了一遍，发现有两处不合实验规范。请你指出来：①_______；②______；
（2）完善电路后，闭合开关，小明改变滑动变阻器的阻值测量出了5组数据，并描点画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的美系图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（3）实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为______（填选项字母）；
A.　　       B.　　       C.　　
（4）此实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了______；
（5）小华的实验小组想测另一个小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电流为，由于电压表被损杯，于是他们想出另一种测量小灯泡额定功率的方法，电路设计如图丙所示，其中为阻值已知的定值电阻，请将以下实验步骤补充完整：
①检查电路无误后，闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器滑片直至电流表示数为；
②____________，断开开关S₁，闭合S₂，读出电流表的示数为；
③小灯泡的额定功率_______（用、、表示）。

5 . 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，电源电压恒定不变，灯泡上标有“3.8V”字样。

（1）闭合开关前，请指出图1电路中存在的问题___________。
（2）闭合开关后，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视___________的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为___________W。
（3）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关，将拨到触点___________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为___________V；
②再将开关拨到另一触点，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数；
③灯泡额定功率的表达式为=___________（用已知量和测量量表示）。

6 . 小红在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“40Ω，1A”，连接电路如图甲所示。

（1）小红所连接电路存在一处错误，请你在错误的导线上面“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线：________；
（2）正确连好电路后，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到最_______（选填“左”或“右”）端。闭合开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表示数均无变化，则故障可能是灯泡________（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为________A，小灯泡的功率为_______W；
（4）若使小灯泡正常发光，应将滑片向________（选填“左”或“右”）移动至电压表示数为额定电压；
（5）小红想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将小灯泡换成阻值不同的定值电阻，实验时控制定值电阻两端的电压保持2V不变，则更换的定值电阻的阻值不能大于____________Ω；
（6）老师又拿来一个额定电流为I_额的小灯泡，来测量小灯泡的额定功率，设计了如图丙所示电路，电源电压未知、电阻的阻值为R₀。请你将实验步骤补充完整。
①只闭合开关________（选填“S₁”或“S₂”），将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表V₁的示数为U₁；
②只闭合开关________（选填“S₁”或“S₂”），再次调节滑片，直到电压表V₂的示数为________，此时小灯泡正常发光，电压表V₁的示数为U₂；
③小灯泡额定功率的表达式是P_额=_________。

7 . 某小灯泡的额定电流为0.4A，图甲是小明测量该灯泡功率的实验电路。

（1）闭合开关进行实验时，若图中导线M发生了断路，则在调节滑片的过程中，会发现电压表的示数为______V；电流表的示数为______A；
（2）小明将滑片移至某处时，两电表的示数如图乙所示，小灯泡的实际功率为______W；
（3）为测量该小灯泡的额定功率，小强设计了图丙所示实验电路，所用电源电压恒定，、均为电阻箱（）。
①实验步骤如下：
第1步：仅闭合，调至时，电流表的示数为；
第2步：仅闭合、、分别调至和时，电流表的示数为；
则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω，额定功率为______W；
②小强对图丙电路及操作进行了下列调整，其中不能完成测量的是______。
A．将换成导线
B．将换成导线
C．将换成适当规格的滑动变阻器
D．在实验操作时，先闭合的开关是

8 . 小华同学做“测定小灯泡电功率”的实验，他将电源（电源电压为2伏的整数倍）、待测小灯（标有“4.5V”字样）、电流表、滑动变阻器、开关串联，并将电压表并联接入电路中，闭合开关，移动滑片，进行实验。他将电压表的示数U_V、电流表的示数I_A以及两者的乘积分别记录在表格中，分析后，利用其中一组数据，测得了小灯泡的额定功率。下表为小华实验中的部分数据。

序号	UV（伏）	IA（安）	UVIA（瓦）
1	5.0	0.30	1.5
2		0.40
3	2.2	0.46	1.012

（1）测定小灯泡电功率的实验原理是___________；由表格数据可知，电压表并联在___________两端（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）；
（2）求小灯泡的额定功率P_额（需写出计算过程）；____
（3）求电源电压U（需写出计算过程）。____

9 . 如图是某同学在测量小灯泡功率时的实验器材和部分连线，实验中电源电压恒定，小灯泡额定电压为2.5V

（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整。要求滑片向右移时，灯泡变亮。____
（2）若闭合开关后，小灯泡不亮，电压表有示数，但电流表无示数，则电路中发生的故障可能是 __________。
（3）排除故障后，该同学继续实验，并将实验过程中的数据填写在下表中。分析实验数据可知：

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	3	0.5	1.3	2.5	2.8
电流I/A	0	0.16	0.21	0.30	0.32

①小灯泡的额定功率为 _________W；
②实验中电源电压为 _____V，滑动变阻器的最大电阻不小于 _________Ω（结果保留一位小数）。

10 . 做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为）、小灯泡（额定电压为，灯丝电阻为左右）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R₁“”和R₂“”的滑动变阻器各一个、导线若干。

（1）图甲是设计实验的电路图，为了完成实验，滑动变阻器应选用的规格为_________（选填“R₁”或“R₂”）；
（2）按电路图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，此时小华_________（选填“能”或“不能”）确定电路一定存在故障；
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察电压表示数，使小灯泡正常发光，此时，电流表示数如图乙，则灯的额定功率是_________W；
（4）若利用图甲所示的电路中的实验器材，是不能完成“探究电流与电压的关系”的实验研究，原因是小灯泡的灯丝电阻_________；
（5）在不使用电流表的情况下，按图丙所示的电路，测额定电压为的小灯泡的额定功率，使用的滑动变阻器标有“”。已知一个定值电阻，电源电压高于小灯泡的额定电压但数值未知。
实验步骤如下：
①按图丙连接电路，移动滑动变阻器的滑片P使小灯泡两端电压为_________V；
②断开开关，保持滑动变阻器的滑片位置不变，用已知电阻的定值电阻替换小灯泡，读出电压表示数为3.5V；
③将滑动变阻器的滑片移到最右端，电压表示数为，电源电压为_________V；
④小灯泡的额定功率为_________W。