1 . 实验室有一小灯泡，上面只标有“3.8V”的字样，小明为了测定其额定功率，从实验室找来了如下器材：电压表（0~3V和0~15V两个量程）：电流表（0~0.6A和0~3A两个量程）；滑动变阻器（20Ω1A）；电源（电压恒为6V）；开关、导线若干。小明正确连接电路，且操作正确。闭合开关后，移动变阻器的滑片发现无法直接准确测得小灯泡的额定电压，同时发现电流表也出现了问题无法继续使用。小明经过思考、分析，找到了解决办法，他在上述实验器材的基础上增加了一个阻值大小合适的定值电阻R₁，重新设计并完成了实验测量。
(1)画出小明重新设计的实验电路图并写出实验步骤；
(2)用已知量和测量量推导出小灯泡额定电功率的表达式。

2 . 小刚和小强测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

(1)他们的实验过程如下：
①图甲是他们连接的部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整； ______
②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最 ______ （选填“左”或“右”）端；
③闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数，小刚找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端分别触碰接线柱A、B、C、D，发现只有触碰接线柱A时，灯泡才不发光，若电路中只有一处故障，且各器材、导线均完好，则电路故障可能是 ______ ；
④排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ______ W；
(2)小刚有小强重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，他们找来器材后连成如图丙所示的电路，电源电压4.5V保持不变，R₀为阻值为10Ω的定值电阻，连接好电路后进行如下操作：
①断开开关S₂，闭合开关S和S₁，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V；
②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，此时电压表示数为3V，电路中的电流是 ______ A，滑动变阻器接入的阻值是 ______ Ω，小灯泡的额定功率为 ______ W。

3 . 我市中考实验操作考试时，实验员为“测量小灯泡的额定电功率”实验准备了以下器材：额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10Ω）、规格为“12Ω1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干。

(1)图甲中有一根导线的连接是错误的，请你在错误的导线上打“×”______；
(2)连接电路时，开关应处于______状态，应将滑片P移到最______（填左/右）端；
(3)经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因是______；
(4)解决上述问题后，移动滑片使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
(5)测出小灯泡的额定功率后，同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，请你帮助分析出这种现象的原因是______。

4 . 小致做“测量小灯泡的电功率”实验时，所用器材有∶电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

(1)如图甲所示是小致没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小致将实物电路连接完整；( )
(2)闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得该小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填“左”或“右”）端滑动；
(3)实验过程中小致记录了多组对应的U—I值，并绘制成了如图乙所示的U—I图像，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
(4)实验结束后，仅将小灯泡换成定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），探究电流与电阻的关系：
①正确连接电路（接入5Ω电阻），闭合开关，移动滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻两端的电压为______V；
②为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于______Ω；
③在实验过程中，滑动变阻器消耗的最大功率为______W。

5 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常发光时的电阻约为8Ω。
　　
(1)在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将图中电路连接完整______；
(2)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了________（选填“短路”或“断路”）；
(3)移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为________V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，在此过程中，小灯泡的亮度将变______；
(4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是________W；
(5)完成上述测量后，不用电压表，用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I_额，定值电阻的阻值为R₀，实验步骤如下，请补充完整：
①闭合开关S、S₂，断开开关S₁，调节滑动变阻器，使电流表读数为________；
②闭合开关 S、S₁，断开开关S₂，保持滑动变阻器滑片位置不变，记录下此时电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率的表达式为P_额＝________

6 . 洛洛同学想测定小灯泡的额定功率，如图所示，她选用了以下器材：标有“2.5V”，字样的小灯泡（正常工作电流约0.3A。电源（电压为6V且不变），量程为“0~0.6A”与“0~3A”的电流表、量程为“0~3V”与“0~15V”的电压表、开关、导线若干，以及两种规格的滑动变阻器（分别标有“10Ω1A”、“ 20Ω0.5A”字样）。
(1)通过估算，洛洛应选择标有 ______ 字样的滑动变阻器；

(2)请用笔画线代替导线将图甲中实物电路图连接完整（滑片向左滑动时灯泡变亮）； ______
(3)连接好电路后，闭合开关，洛洛同学发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都不发光，电流表、电压表示数始终为零，若电路只有一处故障，则故障可能为 ______ 。
A．灯泡短路 B.灯泡断路 C.变阻器断路 D.变阻器短路
(4)排除故障后，闭合开关，移动滑片，某时刻电压表示数为2.0V，此时应向 ______ （选“左”或“右”）端移动滑片，直至 ______ ，若此时电流表示数如图乙所示，则此灯泡的额定功率为 ______ W；
(5)同组的阳阳同学打算只利用一只电表和增加一个已知阻值的定值电阻R₀，来测量小灯泡的额定功率。他设计了如图所示的不同方案的电路图，其中能达到实验目的有（多选） ____ 。

A． B. C. D.

7 . 小丽要测定额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，她选择了一些器材进行实验连接成如图甲所示的电路，但电压表0-15V量程损坏。其中电源电压为6V恒定。滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样。

(1)将滑动变阻器滑片调至阻值最大处后闭合开关，______（选填“电压表”或“电流表”）会被损坏，但改变一根导线的连接方式后就可以使电路连接正确，请你在需要改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；______
(2)将电路改正后再次闭合开关，灯泡不亮电压表和电流表均无示数，则电路中出现的故障为______（选填“滑动变阻器”或“灯泡”）断路，排除故障后调节滑动变阻器滑片，此时电压表示数为2.5V，需向______（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，灯泡电阻为______5Ω；
(3)小丽又拿出阻值为5Ω、10Ω和20Ω的三个定值电阻，替换实验中的小灯泡，来探究电压一定时______的关系，将5Ω的定值电阻连入电路调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端电压为2V并记下此时电流表示数，将5Ω的定值电阻替换为10Ω后，保持定值电阻两端电压不变，需要向______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片，如果想完成三组实验则需要更换一个最大阻值至少为______Ω的滑动变阻器；
(4)小丽找来了一个额定电流为I_额的小灯泡，已知阻值为R₀的定值电阻R和最大阻值未知的滑动变阻器，连接了如图丙所示的电路想要测出小灯泡的额定功率：
①闭合开关S₂，将滑动变阻器滑片滑至最______（选填“左”或“右”）端，读出此时电流表示数I₁，电源电压为______；
②将滑动变阻器滑片重新调至最大后只闭合开关S₁，调节滑动变阻器滑片至电流表示数为______，灯泡正常发光；
③只闭合开关S₂，保持滑动变阻器滑片不动，读出此时电流表示数为I₂；
④小灯泡的额定功率为______。（用题中所给物理量表示）

8 . 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5 V”字样，电源电压恒定。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；______
(2)小明在连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查发现连线 正确，请你找出实验中的两个操作不当之处______和______；
(3)故障排除后，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图 乙所示，则灯泡的额定功率为______W；   
(4)完成上述实验后，爱动脑筋的林林同学向老师要了一个已知阻值为 R₀ 的电阻和一个单刀双掷开关，借助现有的部分实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关 S₁，将 S₂拨到触点 2，移动滑片，使电压表的示数为______V；
②再将开关 S₂拨到触点 ______   (选填“1”或“2”)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数 U；
③灯泡额定功率的表达式为 P_额=_______(用已知量和测量量表示)。

9 . 在电学实验中，滑动变阻器是常用的电学器件，下列滑动变阻器的作用与其他不同的是（　　）

A．探究电流与电阻关系

B．研究灯丝电阻与温度的关系

C．探究电流与电压的关系

D．测量小灯泡在不同电压下的实际电功率

10 . 小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压6V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0~15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R₁（20Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）。

(1)正确连接电路，闭合开关后，发现无论怎样移动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是 ______ ；
(2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图乙），则小灯泡的额定功率为 ______ W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比将 ______ （变大/变小/不变）；
(3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生 ______ （填物态变化名称）而变细，消耗的实际功率变 ______ （大/小）的缘故；
(4)灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器 ______ （R₁/R₂/R₃）。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为 ______ 。