1 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为，小灯泡的额定电压为，滑动变阻器的规格为“；”。

（1）如图甲所示，闭合开关后，灯泡不亮，经检查发现有根导线连接错误。请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确________；
（2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向________（选填“左”或“右”）滑动；
（3）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，根据图象可知，小灯泡的额定功率为________W；进一步分析图丙可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的主要原因是________；
（4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小，相应的小灯泡的阻值变化，则________（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（5）实验结束后，某同学设计了如图丁的电路来测定额定电压为的小灯泡的额定功率。已知电源电压为，定值电阻的阻值为。请帮助他完成以下实验步骤：
①开关S、闭合，断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为________V时，灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，开关、闭合，断开，此时电压表示数为；再将滑动变阻器的滑片移至最________（选填“左”或“右”）端，此时电压表示数为；
③小灯泡的额定功率为________W。

2 . 某实验小组的同学用图甲所示器材测量不同电压下小灯泡的电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω；1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

（1）请你用笔画线代替导线.在图甲中把电路连接完整___________；
（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，则电路中出现的故障是___________；
（3）排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为___________W；
（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“A”或“B”）端滑动；
（5）测量小灯泡的电功率___________（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是___________；
（6）图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测___________（选填“电压”或“电流”）值有偏差导致所测小灯泡的电功率___________（选填“偏大”或“偏小”）。

3 . 在“测小灯泡电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物图补充完整_________（导线不得交叉）。
（2）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡发光较亮，电流表、电压表指针偏转较大，移动滑片，灯泡亮度和两表示数没有发生改变，则故障可能是______。
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为______W。若要使小灯泡正常发光，应将滑片向______（选填“左”或“右”）端移动。
[拓展部分]
（4）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个最大阻值已知的滑动变阻器，也能测出小灯泡的额定功率，该小组设计的实验电路图如图丙所示，请把实验步骤补充完整：
①根据电路图连接电路，闭合开关S，将的滑片移至a端，移动的滑片，使电压表的示数为______V；
②保持的滑片位置不变，______，读出电压表示数U；
③小灯泡的额定功率。

4 . 在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝正常工作时的电阻约为12Ω）。

（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整；____
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数。若电路只有一处故障，则故障原因可能是小灯泡_________；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“A”或“B”）端移动；
（4）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，分析图像可知该小灯泡正常发光时的额定功率为_______；
（5）完成上述实验后，小明同学总结如下：在用伏安法进行的以下几个探究实验中，需要多次测量求平均值的是_______；（填序号）
A.测量定值电阻的电阻值                  B.测量小灯泡的电阻值
C.测量定值电阻的电功率                 D.测量小灯泡的电功率
（6）小明还设计了如下图所示的电路，测出另一小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R₁的最大阻值为R₀，小灯泡的额定电压为 U_额。请完成下列实验步骤：

①闭合开关S，S₁，调节 R₁的滑片，使电压表的示数为_______；
②接着保持 R₁的滑片位置不动，________________________；
③将R₁的滑片调至最左端，记下电压表的示数为U₁；将 R₁的滑片调至最右端，记下电压表的示数为U₂，小灯泡额定功率的表达式：P=_______（用 R₀、U_额、U₁、U₂表示）。

5 . 小华要测定标有“2.5V”小灯泡正常发光时的电功率，连接了如图甲所示的电路。电源电压为4.5V，所用滑动变阻器的规格为“25Ω 0.6A”。

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向B接线柱端移动时电流表的示数变大）；______
（2）实验前应先将滑动变阻器的滑片P置于__________（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近4.5V，则电路的故障可能是____________（填一种情况即可）；
（3）排除故障后，调节滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的功率是__________W；
（4）同组的小明同学还想探究“当电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将修改好的甲图中的小灯泡换成四个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻，其余连接均不改变；
①小明先把5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为1.5V，读出电流表示数；再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，为了使电压表的示数仍为1.5V，应将滑动变阻器的滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动，读出电流表的示数；
②之后小明用15Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中，此时无论他怎样移动滑片，都无法将电压表示数调到1.5V，为了用以上4个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制定值电阻两端的电压范围内在__________ V。

6 . 课后服务活动中，校兴趣小组在“测定小灯泡的电功率”的实验中先用如图甲所示的器材进行实验，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（正常发光时电阻约为12Ω）。

（1）为能顺利完成该实验，下列不同规格的滑动变阻器应选用 _____（选填字母）；
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器
B.“20Ω 2A”的滑动变阻器
C.“5Ω 1A”的滑动变阻器
（2）连接电路过程中，开关处于 _______（选填“断开”、“闭合”）状态，电路连接完成后，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，小灯泡不亮。那么出现该故障的原因是 __________；
（3）故障排除后重新连接电路，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 _____端移动（选填“左”或“右”）；
（4）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ________W；
（5）实验结束后，某同学设计了如图丁所示的电路来测量额定电压为6V的小灯泡的额定功率。已知电源电压为18V，定值电阻R的阻值为20Ω。实验步骤如下：
①开关S、S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器R′的滑片，使小灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，开关S、S₂闭合，S₁断开，此时电压表的示数为8V；
③再将滑动变阻器的滑片移至最 _____（选填“左”、“右”）端，此时电压表的示数为14V；
④小灯泡的额定功率P_额＝________W。

7 . 某物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用器材连接了如图19甲所示的电路，其中电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为 2.5V，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V

（1）正确连接电路，闭合开关前应该将滑动变阻器移动至_________（选填“A”或“B”）端；
（2）三次实验记录如下表，在完成第1次实验后，要测量小灯泡的额定功率，则需将滑动变阻器的滑片向_______（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W；

实验次数	电压 U/V	电流 I/A	电功率P/W	灯泡亮暗情况
1	1.4	0.20	0.28	较暗
2	2.5			正常发光
3	2.8	0.30	0.84	很亮

（3）实验小组根据三次实验数据分别算出对应的阻值，取三次阻值的平均值作为小灯泡的电阻值，他们的做法是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是：________；
（4）另一组的同学设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率。电源电压未知但恒定不变，小灯泡的额定电压为U_额，R₁和R₂为滑动变阻器，R₁的最大阻值为 R₀，实验步骤如下：
①闭合开关S、S₁，断开开关S₂，调节 R₁的阻值，使电压表的示数为 U_额；
②闭合开关S、S₂，断开开关S₁，保持R₁的阻值不变，调节 R₂的阻值，使电压表的示数为 U_额
③保持R₂的阻值不变，将 R₁的滑片 P调至最左端，记下电压表的示数U₁，再将 R₁的滑片P调至最右端，记下电压表的示数U₂，则小灯泡的电阻 R=_________（用U₁、U₂、R₀表示），小灯泡的额定功率 P_额=__________（用U_额、U₁、U₂、R₀表示）。

8 . 小欣在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为）。

（1）小欣检查图甲的电路时，发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确(      )。若小欣并未检查出该错误，先将滑动变阻器的滑片移至最右端，然后闭合开关向左移动滑片的过程中，电压表示数______（选填“变小”“变大”或“不变”）；
（2）小灯泡用久了，钨丝会变细，在2.5V电压下，小灯泡的实际功率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率；
（3）电路故障排除后，闭合开关，逐步移动滑片，电压表示数如图乙，为使灯泡正常发光，应向______（选填“左”或“右”）端移动滑片P；图丙为灯泡的图像，小欣发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；当小灯泡两端电压为2V时，其实际功率在下列选项______的范围内；
A．0~0.5W       B．0.32W~0.4W       C．0.4W~0.5W       D．0.32W~0.5W
（4）测完小灯泡的电功率之后，小欣绘制出该用电器的和图像如图所示，下列正确的是______；

（5）在某次实验中，小欣向左调节滑动变阻器，滑动变阻器的功率减小了，灯泡的功率变化了，则______（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

9 . 如图所示在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.7V。

（1）请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整______，要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电流表示数变大，连线不得交叉；
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，出现该状况的原因可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.7V，此电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W；
（4）利用上述器材，在不改变电路的情况下，小华认为还可以继续探究电流与电压的关系，他的想法是______的（选填“正确”或“错误”）；
（5）好朋友小强也想测灯泡的额定功率，老师给他一个额定电流为0.3A的小灯泡和一个阻值为20Ω的定值电阻，电源电压未知、小强设计的电路图如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。
①闭合开关、，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为______A；
②保持滑片P的位置不变，断开开关，闭合开关，电流表示数为0.2A；将滑动变阻器的滑片P移到最左端，电流表的示数为0.3A，则电源电压为______V；
③小灯泡的额定功率：______W。

10 . 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
（1）连接电路时开关应______（断开/闭合）；
（2）将电路连接完整；______
（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙）为 ______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（6）闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，两电表均无示数，现将电压表接在变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是______；
（7）若有一只额定电压为“2.5V”的小灯泡两端实际电压为1.5V时，电流表的示数如图丁所示，小灯泡的额定功率可能是______。
A．0.75W                 B．1.05W                 C．1.25W                 D．1.35