1 . 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2V的整数倍），待测小灯（标有“0.3A”字样）、电压表、电流表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”）、开关以及导线若干；他正确连接电路，规范操作，闭合开关后，电压表、电流表示数如图所示（a）(b)，小灯发光较暗，他思考并调整了电路，继续移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。

（1）请画出小华同学调整后的实验电路图。（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）
（2）小华将所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为0.75瓦。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。（需写出计算过程）

2 . 小明同学在测量小灯泡电功率的实验中，如图所示，用到以下器材：额定电压为2.5V 的待测小灯泡 L₁、滑动变阻器R₁“50Ω0.5A”、R₂“100Ω 1A”、R₃“800Ω1.5A”各一个、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、学生电源（电压恒为6V）、开关、导线若干。

（1）用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整（要求滑片左移灯泡变暗，且导线不交叉）；(      )
（2）正确操作后闭合开关，小明发现小灯泡不亮，小明接下来的正确操作是_________
（3）故障排除后，小明移动滑片P，电压表的示数为2V，则移动滑片P使得滑动变阻器连入电路的阻值_变大/变小），使电压表的示数达到额定电压，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_________ W；小明根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的I-U图像如图丙所示，则本实验中小明对滑动变阻器的最佳选择是_________（（R₁/R₂/R₃）；
（4）在实际测量中，调节滑动变阻器的滑片P使其接入电路中电阻减小ΔR₁，相应小灯泡的阻值变化了△R₂，则ΔR₁ _________△R₂（>/</=）
（5）若完成对灯泡 L₁额定功率测量的实验后，小明再用标有“2V，？A”的小灯泡L₂替换L₁，再次调节滑动变阻器让L₂正常发光，若前后两次 L₁与L₂的功率差∆P_L与滑动变阻器的功率差∆P_m相等，则L₂的额定功率为_________ W。。

3 . 如图是小明测量小灯泡电功率的电路，小灯泡额定电压为，电阻为左右。

（1）用笔代替导线，将图甲实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，小灯泡变亮__________；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片移到最__________端（选填“左”或“右”）。正确连接电路后，小灯泡始终不亮，电流表指针几乎不动，电压表示数接近且保持不变。若电路中只有一处故障，则故障原因是__________（选填“小灯泡短路”“小灯泡开路”“滑动变阻器短路”或“滑动变阻器开路”）。
（3）排除故障后，改变滑片位置，小明根据测量数据画出了通过灯丝电流与其两端电压关系的图像如图乙，根据图像可得小灯泡的额定功率为__________W。
（4）由图乙可知，通过灯丝的电流与其两端电压__________（选填“成”或“不成”）正比，原因是：__________。
（5）小明在测量过程中，电流表坏了，他找来一只定值电阻，设计了如图丙电路图，操作步骤如下：①__________，保证滑动变阻器阻值不变；②断开闭合，记下此时电压表示数为U。
（6）则小灯泡额定功表达式__________（用U、、来表示）。

4 . 小蜀用电压恒为的电源，规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器，测量标有“”小灯泡的额定功率。

（1）如图甲的电路有一根导线接错了，请你在图甲中错误的那根导线上打一个“×”，然后用笔画线代替导线使电路正确________；
（2）纠正错误后闭合开关，电压表有示数，电流表无示数。原因可能是__________（填字母）；
A．电流表断路　　B．灯座内部出现了短路　　C．灯泡的灯丝断了
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某处时，当电压表示数为，则应该向__________（选填“左”或“右”）端调节滑片，直至灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示为__________A，灯泡的额定功率为__________W；
（4）在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片使其接入电路中阻值减小，同时小灯泡的阻值变化了，则__________（选填“＞”、“=”或“＜”）；
（5）接着小蜀找来四个定值电阻替换灯泡探究“电流与电阻关系”：
①接入的电阻，移动滑片使电压表的示数为，记录电流表示数；
②接入的电阻，移动滑片使电压表的示数为，记录电流表示数；
③接入的电阻，他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调到；
④接入的电阻，他移动滑片时同样发现电压表的示数始终不能调到；
小蜀稍加思考后，想到了③④中问题的解决方法：在修改正确后如图甲的电路中，在AB间接入或的定值电阻之后，在电路中（不在AB间）再串联一个定值电阻，即可完成实验。则小蜀串联入电路的定值电阻的阻值范围为__________；
（6）仔细分析小蜀探究电流与电阻关系的实验方案及操作步骤（步骤③④按照小蜀后面的解决方案进行），指出其中的一项不足之处：__________。

5 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω。

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；(      )
（2）接好电路，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是______；
（3）当电压表示数为1.8V，要使小灯泡正常发光，应向______（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，同时视线应注意观察______（选填“电流表”或“电压表”）的示数：当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻的阻值不能大于______Ω；
（5）小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，和为滑动变阻器，的最大阻值为，请完成下列填空：
①闭合开关S、，调节，使电压表的示数为2.5V；
②断开开关______，闭合开关______，调节______使电压表的示数仍为2.5V；
③接着将的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为，再将的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为。则小灯泡额定功率的表达式______（用、、、表示）。

6 . 某实验小组在探究“电路中电流与电阻的关系”时，实验室可供使用的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向d端滑动时接入电路中的阻值变小；______
（2）将5Ω的电阻接人a、b间，并连接完整电路后闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是_______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为U₀，此时电流表的示数如图乙所示为_______A；然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω、20Ω的电阻依次接入a、b间，闭合开关，滑片P应向_______（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数也为U₀，记下相应的电流值；
（4）小丽根据实验数据画出I﹣R图像，因I—R图像是曲线，小丽又画出了图丁的I—图像，从而得出结论：________；
（5）小明结合学过的电学知识分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了。由此他想到此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了。他的想法对吗？_____。请简要说明理由：______。
（6）小明完成上述实验后，想测量一个额定电压为U₀的小灯泡的额定功率，在连接电路时发现电流表的接线柱松动无法使用，于是他找到了一个最大阻值为R₀的滑动变阻器R₂利用原有的滑动变阻器R₁、电压表等设计了如图戊所示的电路，测出了小灯泡的额定功率。请你帮助他完善测量过程。（考虑小灯泡电阻会随通过电流的变化而变化）
①电路连好后，闭合开关S，将滑动变阻器R₂的滑片P移到_______（选填“左”或“右”）端，调节滑动变阻器R₁的滑片使电压表示数为U₀；
②保持滑动变阻器R₁的滑片位置不变，将变阻器R₂的滑片移到最右端，读出电压表的示数U；
③小灯泡的额定功率P_额=_______。（用已知量和测量量表示）

7 . 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小利选用的小灯泡L的额定电压为2.5V。

（1）小利设计了如图甲所示的电路图，连接好电路后，闭合开关S，发现电流表的指针向左偏转，如图乙所示，其原因是___________；
（2）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器R的滑片P到某一位置时，电压表示数如图丙所示，为___________V，要测量小灯泡L的额定功率，滑片P应向___________（选填“左”或“右”）移动，使灯泡正常发光，此时电流表示数为0.24A，则小灯泡L的额定功率为___________W；
（3）实验结束后，小利认为没有电流表也能测出小灯泡的额定功率。于是他找来了另一个电源（电压恒为8V）、另一个额定电压为6V的小灯泡L₁和一个阻值为20Ω的定值电阻等器材，设计了如图丁所示的电路，并完成了实验。实验过程如下：
①断开开关，闭合开关S、，移动滑动变阻器R的滑片P，使小灯泡正常发光；
②断开开关，闭合开关S、，保持滑动变阻器R的滑片P位置不变，读出电压表的示数为1.6V；
③小灯泡的额定功率为___________W。

8 . 小茹同学利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材∶ 电源（电压为6V）、 电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）各一个、开关、导线若干、滑动变阻器两只：R₁（20Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）。

（1）在小茹所连接的电路中，有一根导线还没有连接好，请你帮他完成电路的连接（要求：滑动变阻器滑片向右移动，灯泡亮度变亮，其他的导线不要变动，导线不能交叉）；____
（2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是________________ 。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是____________（选填“灯短路”或“灯断路”）
（3）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小茹画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为_______W。在多次测量中，小茹还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）灯泡的功率测量完毕，小茹用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图像，则小茹应选用滑动变阻器________（选填R₁或R₂）。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为28Ω，则所选定值电阻的阻值为________Ω；
（5）为使实验结论更加可靠，小帆同学将定值电阻两端电压设置为U₀，再次将5个定值电阻接入之前的电路中，重复实验并记录数据。为完成这五次实验探究，应控制电压表示数U₀的范围为____V。

9 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小天同学选用如图甲所示的器材，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。

（1）小天按图甲正确连接好电路后，应先将滑动变阻器滑片移到__________端再闭合开关进行实验；
（2）其中一次实验，电压表的示数如图乙，此时小灯泡发光__________（选填“正常”、“较亮”或“较暗”）。为测出小灯泡的额定功率，小天应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“A”或“B”）移动；
（3）小天同学根据实验测得的数据，绘制出了小灯泡中的电流随它两端电压变化的关系图像如图丙，分析图像可知：小灯泡的额定功率为__________W；
（4）小天还想测量一个定值电阻的阻值，但电流表被其他小组同学借去了，于是利用上面实验用的小灯泡和剩余器材设计了图丁所示的实验电路图（电源电压为4.5V），正确连接电路后，请你将下面的步骤补充完整：
①先将小灯泡接在图中a、b两点之间，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5V，查看图丙所示图像，算出滑动变阻器连入电路的阻值；
②保持滑片位置不动，再取下小灯泡，将待测电阻接在a、b两点间，闭合开关，读出电压表的示数恰好为3V；
③待测电阻R=__________Ω。

10 . 小明利用4节新干电池，阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω1A”的滑动变阻器等实验器材“探究电流与电阻关系”。

（1）小明连接好如图甲所示的电路，检查时发现电路中有一处连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确______；
（2）小明将10Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V，读出并记录电流表示数；保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将______（选填“大于”“小于”或“等于”）4V，此时应将滑动变阻器的滑片在原来基础上向______（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数再次达到4V，记录电流表的示数；
（3）当小明将50Ω定值电阻接入电路时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都无法使定值电阻两端电压为4V，则原因可能是______（写出一条即可）；
（4）完成上述实验后，小明又利用原实验器材，设计了如图乙所示的电路，测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。请帮他将实验步骤补充完整：
①闭合开关S、S₁和S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光；
②闭合开关S、S₁，断开S₂，保持滑片位置不变，读出电压表示数为2.5V；
③闭合开关S、S₂，断开S₁，读出电压表的示数为4V；
④小灯泡的额定功率P_额=______W。