1 . 如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

       

（1）实验中通过观察U形管两边液面高度差的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是______（填序号）；
①探究物体的动能跟哪些因素有关
②探究杠杆的平衡条件
（2）连接好电路后闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示，表明在电流和通电时间相同的情况下，______越大，产生的热量越多；
（3）图中U形管______（选填“是”或“不是”）连通器，乙图中R₃与R₂并联，目的是使通过R₁与R₂的______不同；
（4）某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性好，请你分析实验现象不同的原因：______。

2 . 小红在探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验中，利用如图所示的甲、乙两套装置进行实验。

（1）电流产生的热量无法直接测量和观察，利用如图甲、乙所示的装置，我们可以通过观察U形管两侧液面的高度差来比较电流通过导体产生热量的多少，这应用了________（填实验方法）；
（2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，应该选用装置________（选填“甲”或“乙”），目的是要控制________和________相同；
（3）观察图乙的实验现象可以得出结论：电流通过导体产生的热量跟电流大小有关，在电阻和通电时间相同时，电流越大，电流越大，电流产生的热量越多，所以图乙________（选填“左边”或“右边”）容器中导体产生的热量多。

3 . 如图是焦耳定律实验装置，其中R₁=5Ω，R₂=R₃=10Ω。只闭合S₁，可探究电流产生热量与______的关系。闭合S₁和S₂，若通过R₂的电流为0.2A，通电10min电阻R₁产生的热量为______J。

4 . 如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，实验中，甲装置通电一会后，同学观察发现____________（选填“左”或“右”）边U形管中的液面上升较快；如图乙右侧容器外并联一个5Ω的电阻，目的是________；根据焦耳定律可知，在图乙中的左、右透明容器中，电阻丝在相同时间内产生的热量之比为Q_左∶Q_右=______；生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图_______（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。

5 . 如图所示为“探究电流通过导体产生的热量跟__________的关系”的实验装置：实验中用__________来反映电流通过导体产生热量的多少。

6 . 某实验小组在探究“通电导体放出的热量跟哪些因素有关”时采用了如图甲、乙所示的实验装置。

（1）实验时观察各图中两个U形管中液面______的变化来比较电阻丝产生的热量的多少；
（2）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系；
（3）该小组还设计了如图丙所示的装置来研究电流产生的热量与电阻的关系：在两个相同的烧瓶中装有质量______的同种液体，瓶中各放置一根阻值______（选填“相等”或“不等”）的电阻丝、，在实验中通过观察______的示数来比较电阻丝产生热量的多少。

7 . 如图是“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。（乙装置中左端的电阻为，右端容器内的电阻为，容器外的电阻为。）

（1）如图甲，两个容器中的电阻丝串联的目的是使通过两个电阻丝的___________相同。该装置可用来探究电流通过导体产生的热量与___________的关系；通电一段时间后，与___________（选填“左”或“右”）侧容器相连的U形管中液面的高度差大；
（2）用U形管中液面的高度差来反映两容器内电阻丝放出热量的多少，应用的实验方法是___________；
（3）采用图乙所示实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，___________越大，产生的热量越___________（选填“多”或“少”）；
（4）如果乙装置中发生了断路，保证通电时间相同，与断路前相比较，则左侧U形管中液面的高度差将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

8 . 如图所示，是小刚同学在探究“电流通过导体产生热量的影响因素”的实验装置。U形管中注入了水，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

      

（1）其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着质量______（选填“相等”或“不相等”）的空气，实验中通过观察两个U形管中水面高度的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种实验方法叫______；

（2）图乙所示的实验装置______（选填“c”或“d”）容器中电阻的电流小，可以用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系；

（3）用图甲所示的实验装置做实验，实验装置______（选填“a”或“b”）容器中产生的热量较多；在做某次实验中，观察到串联在图甲中电流表的示数如图丙所示，则图甲b容器中定值电阻在内产生的热量是______J。

9 . 如图是探究“电流产生的热量跟什么因素有关”的装置。实验中通过观察U形管中液面______ 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种实验研究的方法叫______ 法。

   

10 . （1）如图A是探究“影响电流热效应的因素”实验装置，瓶中装有质量、初温相等的空气。

①若要探究电热与电流的关系应选用______（填“甲”或“乙”）图，通过该图可得出结论：当电阻相同时，电流______，产生的电热越多；
②容器内电阻丝热得发红时，而与之连接的导线却不怎么热，这个问题可以用______（填“甲”或“乙”）图的结论来解释；
（2）在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中：
①小红把两个灯泡L₁、L₂按如图B所示连接起来，闭合开关发现L₁较亮，L₂较暗。你认为通过L₁中的电流______（填“大于”、“等于”或“小于”）通过L₂中电流；
②当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现L₁和L₂均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用电压表进行检测，发现AB间电压为3V，AC间电压为3V，BC间电压为0。则电路故障可能是______；
A．L₁断路                           B．L₁短路
C．L₂断路                           D．L₂短路
③本实验多次实验的目的与______相同。
A．测量物理课本的宽度
B．测量某未知电阻的阻值
C．探究“通过导体中的电流与导体电阻的关系”